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文档简介

1、加强农民素质教育对进步农村社会程度的作用加强农民素质教育对进步农村社会程度的作用建立社会主义新农村首先是人的素质建立,而农民的思想道德建立在人的素质建立中占有重要地位。由于农村经济构造发生了宏大变化,农民思想道德出现了许多问题。对这些问题的讨论,有助于新农村建立。一、加强农民思想道德教育的重要性目前,中国正处于一个从传统开展形式到科学开展形式的大转型当中。这一大转型涉及到经济社会的各个方面,尤其是各产业需要转型升本文由论文联盟搜集整理级。任何转型晋级首先是人的转型晋级,而中国最主要的劳动力人口无疑是7亿农民。他们既是主要的农业劳动力,也是主要的工业劳动力组成局部。可以说,工业现代化、农业现代化

2、以及社会主义新农村建立均需要进一步提升农民素质。从这一意义上讲,加强农民的继续教育对进步农民素质,进而实现工农业现代化和建立社会主义新农村具有决定性意义。因此,道德在标准社会行为、维护社会秩序中发挥着持久性的根底作用。加强农村思想道德教育对加强农村社会管理有着重要的推动作用。1、加强思想道德教育,消除损害社会和别人利益的行为。道德对人的限制和约束那么是通过社会言论和每个人自己的内在信念共同起作用,是以培养、进步个人道德品质,通过人对于善恶的内在信念,以及使人们正确认识和处理各种利益关系。加强社会管理既要靠管理,也要靠教育,靠制度;既要靠他律,也要靠自律。一句话,只有把德治与法治相结合起来,才能

3、促使广阔农民群众用道德标准调整各种利益关系,消除损害社会和别人利益的行为,推动社会综合治理的成效与持久。2、加强思想道德教育,有效化解社会矛盾纠纷。化解农村矛盾纠纷是农村社会管理的重要任务,只有在加强法制教育的同时加强对农民进展思想道德的教育,才能让全社会形成团结友爱、互帮互助、明礼诚信、遵纪守法、共创和谐社会的气氛。3、加强思想道德教育,增强人们维系社会秩序自觉性。加强思想道德建立是建立和谐有序社会的根底性工程。实在把社会主义核心价值体系融入农民教育和精神文明建立全过程,着力解决农村在社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等方面存在的突出问题,使之转化为农村广阔群众的自觉追求,成为人们自觉履

4、行法定义务、社会责任和家庭责任,形成自觉讲秩序、强责任、守诚信、重包容的农村文明风气,形成自觉遵纪守法、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会管理新相貌。二、加强农村思想道德建立、进步农民思想道德程度强化农村思想政治工作,加强农民思想道德建立,一切从实际出发,理论联络实际,解放思想、实事求是、与时俱进的思想道路,高度重视思想政治建立的工作原那么,把实现好、维护好、开展好最广阔人民的根本利益作为我们一切工作的出发点和落脚点,实在解决好人民群众最关心、最直接、最现实的困难和问题。1、大力加强社会公德、职业道德、家庭美德教育以学校教育为主阵地,通过开展读书活动、演讲比赛、征文等活动,加强文明礼貌、助人为

5、乐、保护公物、保护环境、遵纪守法等道德标准教育;开展遵纪守法荣耀户和美在农家、五好文明家庭、文明楼院、科技示范户等创立活动,树立典型,做到点亮一盏灯、照亮一大片;在机关、事业单位中开展敬业爱岗、老实守信、办事公正、效劳群众、奉献社会等竞赛活动。同时,通过科协、农技站、农民夜校、农函大,举办各类养殖、栽培等科技培训,定期举办送科技下乡活动,引导农民走科技致富之路。并制定通俗易懂、操作性强的村规民约、村民守那么,引导广阔农民崇尚安康向上、科学文明生活方式。2、实在加强道德硬件的建立社会思想道德虽然依靠教育灌输、言论维护、示范引导,但要使其真正实现向理论的转化,形成对人们道德行为有效的制约力,必须加

6、强道德标准本身的根本建立和道德标准约束机制的建立与完善。一要针对目前农村道德体系不标准、不完善、不适应的问题,应组织专门力量,制定出一系列推动社会主义新农村建立及和谐社会建立的道德标准。其中包括乡规民约、村规民约以及个人的、家庭的各项规约,使广阔农民有章可循,有约可依,并通过宣传教育使各种标准内化为每个农民的自觉行动。二要在标准建立中,要突出社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的建立。要通过社会公德标准的建立,在农村倡导文明礼貌、助人为乐、保护公物、保护环境、遵纪守法的道德风气;要通过职业道德标准的建立,在农村倡导老实守信、真诚合作、处事公正、奉献社会的道德风气;要通过家庭美德标准的建立,在农村倡导尊老爱幼、夫妻和睦、节俭持家、邻里团结的道德风气。三要建立道德报偿机制和道德监视机制。必须建立和健全社会道德报偿机制,并使之上升到法律的层面,鼓励、支持和保护群众中的道德行为。建立道德监视机制除了应充分运用政策、纪律、法律等手段对农民的思想道德加以有效地约束和标准外,还应该在农民中倡导建立自我组织,加强自我监视和约束。如目前一些地方成立的道德评议小组、红白喜事理事会、赡养老人协会、禁赌会等,都是农民群众自我约束的好形式,要大力倡导和推行。总之,只

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