2022年幼稚园秋季教学班务计划

1、第PAGE9页共NUMPAGES9页2022年幼稚园秋季教学班务计划一、班况分析:我班现有_名幼儿，男生_名，女生_名。由于已有了一段时间的幼儿园生活经验，幼儿对班级的各项常规都已经很熟悉，一开学就基本上能投入到一日的生活游戏中，而且情绪愉快。我班大部分家庭对孩子比较娇惯，入园初期，很多孩子表现出了自私、倔强，自理能力、交往能力相对较弱的特点。经过一学期的小班生活锻炼，幼儿的自我服务能力有了明显进步，所有幼儿都能独立进餐、入厕，能自己穿脱衣服、鞋子，自己折叠衣服。尤其可喜的是幼儿的行为习惯有了明显的改观，不仅有了初步的集体规则意识，也有了简单的交往能力。就连张友朋也会主动的去关心小朋友了。王羿

2、晨、柳星尧、周乐佳等几名幼儿语言表达能力有了明显提高，能用较为完整的句子表达，也愿意主动说话。我们班的孩子个性鲜明、活泼开朗，在活动中积极主动，易接受新事物。但是幼儿自制能力较弱，比较好动，在集体中易兴奋。这是我们班目前最大的问题所在，也是我们本学期在班级管理中要重点抓的地方。二、教育教学总目标:根据我们班幼儿的年龄特点、实际发展水平，本着培养21世纪完整儿童的宗旨，努力贯彻新纲要的指示及精神，现制定本学期我班的教育教学总目标：情绪快乐、稳定，掌握基本的自我服务能力。生活卫生习惯有条理、有规律。能积极参加各项集体活动，在活动中学会初步控制自己的情绪，养成一定的规则意识。愿意主动同成人及同伴进行

3、语言交流，语言表达完整有条理，能较安静的阅读和倾听。进一步诱发幼儿对数学的兴趣，愿意参与各类数学游戏。愿意与别人分享玩具与食物，讲礼貌，发展交往能力。三、具体措施:(一)体育活动：抓好班级日常的保育工作，做到认真仔细。细心照顾幼儿每日的饮食起居，继续鼓励幼儿做一些力所能及的事情，使幼儿的自理能力有所提高。帮助幼儿获得科学的健康知识及安全知识，使其身心得到健康、和谐的发展。1、保证幼儿有充足的户外活动时间，丰富体育活动的内容和形式。在原有基础上增添一些竞技类的体育活动，更新一些体育自制玩具。2、适当控制体育活动强度，动静交替。注意个别差异，鼓励胆小、懒散的幼儿积极参与到活动中来。同时加强幼儿的安

4、全意识及规则性。3、编、新授模仿操及轻器械操，操的动作创编尽量活泼可爱符合小班年龄特点。认真指导幼儿的动作，尽量使幼儿的动作做到有节奏感、协调、整齐、活泼，重点进一步提高幼儿机体的协调能力及隐含初步培养幼儿的音乐节奏感。4、通过各种体锻游戏及器械的运用、自制玩具的玩耍，进一步发展幼儿各基本动作的水平。5、关注每位幼儿的身体状况，发现异常急时处理。平时做好预防工作，教室经常通风消毒，预防和减少传染病的发生。6、继续鼓励巩固和提高幼儿的自理能力，如：穿脱衣服、叠衣服、自己吃饭等。同时也要不断教育幼儿家里和幼儿园一样也应该自己做。(二)教学活动：1、突出本班特色“在生活、游戏中感受数学”。设计多种符

5、合本班幼儿特点的教学、游戏形式，把数学溶于生活，利用启发式提问、智力游戏等方式，引导幼儿进行探索学习，让幼儿在操作活动中获取知识、发展数学能力。2、注重个别教育，实施因材施教，对不同的孩子设定不同的预期目标，仔细观察幼儿在教学活动中的表现，加强个别指导，使每个幼儿都树立信心，能在各自原有的水平上得到相应的提高。3、选择开展适合我班幼儿的活动内容，多开展一些幼儿感兴趣的生成活动，让幼儿在兴趣中得到知识，在活动中初步发展幼儿的探究能力。4、增加打击乐活动，初步建立打击乐的常规。如：学习看指挥演奏，初步做到一起开始和结束。了解并遵守取、放乐器的简单常规。通过活动发展幼儿的集体协作能力及节奏感、乐感。

6、2022年幼稚园秋季教学班务计划（二）一、情况分析：上学年，围绕区教育局_年工作要点，根据幼儿园新三年发展规划，结合幼儿园的实际情况，以“教师幼儿共成长”为宗旨，开展幼儿园各项工作，向幼儿园规范化发展不断前行。分别在科学民主管理，创设和谐的校园环境；提升教师专业技能，提高保教质量；积极投入教育科研；创建家教新模式，开展特色家教活动；加强后勤员工队伍建设，努力规范化管理等方面有效的开展各项工作。当然在工作中还是存在一定的不足：1、幼儿园管理虽然梳理了一些方法，但是在实际操作中还是存在误差。2、教研中个别学习活动材料投放的文字资料需要整理成册，以便不断完善、充实课程实施方案。3、家教工作中需要有科

7、研的引领，园级、班级家委会真正参与幼儿园和班级管理的意识还不强，缺乏主动性。需要大力推进教师对家长的家庭教育指导。4、师训中师徒结对、教师成长档案工作需要采用更好的方法实行。二、指导思想：围绕区教育局_学年工作重点，认真贯彻3一_岁儿童与发展指南，探索幼儿园管理经验，加强教工队伍建设，不断完善课程实施方案，提高教师的课程执行力，提高保教质量，促进每一个教师、幼儿共同成长，推进园所规范化发展。三、重点工作：1、根据幼儿园三年规划中的第二年目标，针对幼儿园的薄弱环节，将各项工作落到实处，重视反馈与指导，推进整体办园质量的稳步提升。2、聚焦教师发展，多渠道提升青年教师的专业能力，以期能适应幼儿园发展

8、的需求。3、继续做好后勤、家园、社区等工作，提高幼儿园为家长、社区服务的质量。四、主要工作目标与措施：(一)园务管理工作目标。积极探索园务管理经验，减少在实际操作中的误差，提升管理效能。具体措施：1、形成部门负责人例会制，在会议_同商讨幼儿园相关工作，分析、整理幼儿园管理的中的经验与得失。.2、党工团通过各类主题活动，_教职工开展对校园文化的大讨论活动，倡导“微笑对待每一天，微笑对待每一人，让爱充满校园”的工作理念，增进教职工对于校园文化的认同与落实。3、加强党员、团员干部的思想建设，充分发挥党团员的先锋模范作用，在各类活动中努力做到“吃苦在前、享受在后”，成为群众的表率。4、进一步推进民主管

9、理，健全民主提案工作，不断完善与调整各类制度，较少在实际操作中的误差。5、尝试“领导接待日”，深入教工群体，了解他们的想法与需求，解决。(二)队伍建设工作目标。统一规划，加强师德建设，聚焦1_年青年教师群体，为不同需求教师的发展提供支持，提升教师队伍整体素养。具体措施：1、根据上学年自身实际情况，总结、修订教师三年发展规划。2、加强教研组长的培养，提升教研组长的专业引领能力、_协调能力、创新实干能力，带领组员和谐向上发展。3、_青年教师的规范化培训。通过暑期园本培训，双向选择新型师徒结对模式等，着眼于教育实践困惑，推动青年教师较快速的成长。4、积极参与各类教育科研实践，开展专家进园、园本自培等

10、形式，将培训和专业发展紧密结合，从教育理念、教育态度、教育行为等诸多方面，整体提升教师专业能力。5、拓展三大员培训模式，尝试专题式学习研究。(三)课程建设工作目标：继续完善课程方案，进一步做好课程的园本化转换，_课程实施与成效的指导，提高一日活动质量具体措施：1、多渠道收集教师对课程实施方案实施情况提出意见和建议，继续完善调整课程实施方案，做好课程的园本化转换。2、重视对保教常规工作执行力的监控和多元性评价，严格做到“落实、检查、指导、跟进”，提高一日活动保教质量。3、总结反思幼儿园保教工作中的薄弱环节。4、继续上学期个别化学习活动的研究，重点_个别化学习中教师的有效观察和互动，两学年个别化学

11、习的相关资料，整理成册充实课程方案。(四)教育科研工作目标。加强对教师科研能力的指导，在过程中提供更多的帮助，结合家教工作开展全园性课题研究，积极鼓励各位教师参与教育科研。具体措施：1、深入指导各类课题研究，及时了解研究的进程、困惑，为课题的顺利开展提供支持。2、结合幼儿园的家教工作，我们将在下学期申报关于感恩教育的家教小课题，力争将每个班主任纳入课题组成员。(五)家教社区工作目标。进一步创新家长工作管理机制，不断提升教师家庭教育的指导能力和家长的育儿水平，开展丰富的家园共育活动，提升家长参与教育的意识。具体措施：1、继续发挥家委会作用，参与幼儿园管理2、加强双向互动，实现家园同步教育3、整合

12、优质资源，拓展教育空间1)挖掘家长资源，开展“家长进课堂”活动，利用不同职业的丰富资源使家园互动充满活力，极大激发家长参与幼儿园工作的热情。2)根据主题要求，挖掘利用社区资源，丰富社会实践活动内容，有计划、有目的的开展社会实践活动。4、申报家教课题，通过课题的开展，提升教师家庭教育的指导能力，以及家长的育儿水平。(二)后勤保障工作目标。_校园安全、财务安全、食品安全、操作安全，树立强烈的安全意识；深入贯彻_市儿童保健工作常规内容，秉承保教结合原则，巩固后勤规范操作要求，提升保教配合质量，探索学习型后勤的活动，建设以人为本、内涵发展的校园文化，保证每位幼儿得到全面和谐的发展。具体措施：1、保育员带教。由高级保育员和中级保育员指导初级保育员，实行一对一带教，通过理论和实践的磨合，不断提高自身的保育能力。2、深入家长，加强对体弱儿的管理(营养不良和肥胖)。建立体弱儿档案，积极让家长共同参与矫治措施，提高矫治工作成效，使肥胖儿好转率达到_%。3、预防控制传染病，重视常规工作。1)积极开展缺席儿童的管理，做到每天对每位缺席儿童情况了如指掌；2)及时准确填写“因病缺席儿童情况登记表”；3)严格执行晨检制度，预防控制传染病；4、每月针对不同内容进行保研重点监控