部编九年级语文3写作

1、写故事第三单元 写 作话题指导 我们写记叙文，都是写真人真事，写故事则可以写真实的，也可以写虚构的。写故事应注意：1 、“文似看山不喜平”。在注意记叙的要素、叙事的完整的基 础上，故事应写出些波澜，使人有阅读兴趣。在情节发展中设 置一些悬念、波折和意外等，是增添故事波澜的写法，可以收 到一波三折的效果。2、人物形象要鲜明。故事中的人物要写得有血有肉，有个性。而 丰富这些人物形象，可以通过对人物的言谈举止、音容笑貌进 行细致的描写和刻画，以便展示人物的性格特征。3、情节要合理。写故事，尤其是虚构的故事，要注意融入想象， 而这想象要大胆，要合情合理。作文题目 我们熟悉的各种事物，都可能引发故事。以

2、 的故事为题，写一篇作文。不少于600字。【提示】1、现将题目补充完整，可以在横线上填入诸如“头发”“书 包”“一张电影票”等。2、可以先列一个提纲，把故事情节构思好，安排一些波澜。3、根据需要可以对故事背景、发生的环境做必要的叙述，为 故事的发展做好铺垫。作文题目思路指导 1、完整补充题目，选择作文材料。在横线上填写恰当的 修饰性词语，所填词语或充当行文的线索，或揭示文章的主要写作内容，或暗示故事要表现的中心。 2、提炼主题。不能为叙述故事而叙述故事，要有一个主题。如从老屋的故事中反映时代的变迁、经济的发展 ；从大树、河流的故事中反映环保的主题等等。 3、既然是故事，就可以在符合生活现实的基

3、础上进行合理的虚构。人物性格鲜明，故事曲折，富有戏剧性， 才能打动读者。一些必要的手法如设置悬念、欲扬先抑、巧合等，可适当选用。自行车的故事 在我们家里，有一辆自行车。那是一辆老式的自行车。车身已经破旧，坐垫磨损严重，车铃也不知所踪。按照常理，它早就应该在废品处理站了。但在我们家，它却享受着不一般的待遇，每次搬家，它都会随着我们搬到新家。 这是我爷爷的自行车。 在那个计划经济的年代，自行车是一件奢侈品，尤其在我们小镇，谁拥有一辆自行车，其优越感远远胜过今天拥有一辆高档小轿车。 由于爷爷工作成绩突出，单位发给他一张购买自行车的票证。就这小小的一张票，乐坏了爷爷一个人，眼红了一群人。 有了自行车，

4、爷爷就不停地练，车技不断提高，偶尔会和范文赏析范文赏析同事PK一番，骑车捡硬币，骑慢车比赛有时在行人稀少的公路上，甚至会炫一下车技。 爷爷对新车珍爱有加，每次骑完后都会仔仔细细地擦洗一遍，把爱车擦得锃亮，若不幸蹭掉点漆，就特别心疼。遇到道路泥泞时宁愿人扛着车走，甚至做到三不骑：路况差不骑、下雨天不骑、载人不骑。 这辆自行车还救过爷爷的命呢！ 一次下夜班，爷爷着急回家，不小心被路上的一块石头绊倒，连人带车翻到了路旁的深沟里。那块石头也滚落下来，幸好被自行车轱辘挡住，否则后果不堪设想。从此以后，爷爷就把这辆自行车当成是自己的朋友，更加珍爱它，经常擦拭它。范文赏析如今，各式各样的车令人眼花缭乱，但爷

5、爷的自行车仍停留 在我的回忆里，尤其是电视上报道雾霾严重、交通堵塞时爷爷的自行车总会在我的眼前出现。写作素材素材一 巴金爱书的故事 巴金爱书，在文化圈内是出了名的。1949年上海解放前夕，巴金一家生活已很拮据了，但是省吃俭用，他还是要买书。一天，一向依着他的萧珊实在忍不住对他说：“家里已经没有什么钱了。”不知道家里到底有没有钱，日子能不能过下去的巴金说道：“钱，就是用来买书的。都不买书，写书人怎么活法？”第二天，他又带着孩子们去逛书店了。写作素材素材二 梅兰芳的故事 梅兰芳年轻的时候去拜师学戏，师傅说他生着一双死鱼眼睛，灰暗、呆滞。根本不是学戏的材料，拒不收留。天资的欠缺没有使梅兰芳灰心，反而

6、促使他更加勤奋。他喂鸽子，每天仰望长空，双眼紧跟着飞翔的鸽子，穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，双眼紧随着遨游的金鱼，寻踪见影。后来，梅兰芳那双眼睛变得如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉含情，终於成了着名的京戏大师。写作素材素材三 子夏的故事 子夏是孔子的学生。有一年，子夏被派到莒父(现在的山东省莒县境内)去做地方官。临走之前，他专门去拜望老师，向孔子请教说：请问，怎样才能治理好一个地方呢？孔子十分热情地对子夏说：治理地方，是一件十分复杂的事。可是，只要抓住了根本，也就很简单了。孔子向子夏交代了应注意的一些事后，又再三嘱咐说：无欲速，无见小利。欲速，则不达；见小利，则大事不成。这段话的意思是：做事不要单纯追求速度，不要贪图小利。单纯追求速度，不讲效果，反而达不到目的；写作素材只顾