《琵琶行》精品导学案(高一必修四)

1、琵琶行精品导学案(高一必修四) 第一课时 学习目标： 1.梳理文言基础知识 2.感悟诗歌对琵琶声的描摹，欣赏描写音乐的语言艺术。 学习重难点：1、熟读诗歌；2、欣赏描写音乐的语言艺术。 学习过程 一、知识链接 1.白居易（772846），字_，号_，中唐杰出的现实主义诗人。早年热心济世，强调诗歌的政治功能，并力求通俗，与元稹积极倡导“新乐府运动”，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，是新乐府运动的倡导者。所作新乐府、秦中吟共60首，与杜甫的“三吏”（石壕吏新安吏潼关吏）、“三别”（新婚别无家别垂老别）同为著名的诗史。长篇叙事诗长恨歌、琵琶行代表他艺术上的最高成就。 2.背景：琵琶行是他被贬

2、为江州司马后的第二年秋天写的。元和三年，白居易任“谏官”；五年，调京兆府户曹参军；九年，接太子左赞善大夫；十年，宰相武元衡被刺死，白居易首先上疏，急请捕“贼”。朝廷深恶其僭越言事，诬其“浮华无行”、“甚伤名教”，贬为江州司马。 3.解题：歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。常统称“歌行”。是一种具有铺叙记事性质的歌辞。其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。 一预习部分 （一）注音 1、湓（）浦口2、铮（）然3、商贾（） 4、悯（）然5、转徙（）6、迁谪（） 7、荻（）花8、幽咽（）9、虾（）蟆（） 10、红绡（）11、钿（）头12、银篦（）

3、 13、春江花朝（）14、呕（）哑（）嘲（）哳（） 15.霓裳（）16.转轴（）17.慢捻（） （二）重要词语注释 1左迁九江郡司马。左迁： 2明年秋。明年： 3善才： 4委身为贾人妇。委身： 5遂命酒。遂： 6使快弹数取。快： 7曲罢悯然。悯然： 8感斯人言。斯： 9是夕始觉有迁谪意。是：始： 10因为长句。因为： 11歌以赠之。歌： 12凡一百一十六言。凡：言： 13命曰琵琶行。命： 14循声暗问。暗： 15添酒回灯重开宴。回灯：重： 16弦弦掩抑声声思。掩抑：思： 17低眉信手。信 18颜色故。故： 19又闻此语重唧唧。重： 20如听仙乐耳暂明。暂： 21为君翻作琵琶行。为： 22却坐促

4、弦。却： 23凄凄不似向前声。向前： （三）古今异义 明年秋，送客湓浦口。明年：古：今：指今年的下一年 老大嫁作商人妇。老大：古：今：长子、长兄等 又闻此语重唧唧。唧唧：古：今：一般指虫鸣 因为长句。因为：古：今：表原因 暮去朝来颜色故。颜色：古：今：色彩 凄凄不似向前声。向前：古：今：朝向前方 （四）一词多义 (1)言 感斯人言（）凡六百一十六言（） 自言本是京城女（） (2)命 遂命酒（）命曰琵琶行（） (3)为 因为长句（）初为霓裳后六幺（） 为君翻作琵琶行（） (4)语 琵琶声停欲语迟（）今夜闻君琵琶语（） （五）指出下列加点字的活用类型并翻译 闻舟中夜弹琵琶者（）遂命酒（） 歌以赠之

5、（）商人重利轻别离（） （六）指出下列文言句式 转徒于江湖间（）尝学琵琶于穆，曹二善才（） 问其人，本长安倡女（）送客湓浦口（） 使快弹数曲（）沉吟放拔插弦中（） 感斯人言（） 课后作业：1、熟读课文；2、掌握文言知识点。 第二课时 学习目标： 1.品味作者感情 2.感悟诗歌对琵琶声的描摹，欣赏描写音乐的语言艺术。 学习重难点：1、熟读诗歌；2、欣赏描写音乐的语言艺术。 学习过程 二文本解读 （一）整体感知 1.小序有什么作用？ 答： 2.琵琶行是一首叙事诗，叙了什么事？请简要概括。 答： 3.请用简短句子概述每节内容。 答： 4.诗中塑造了几个主要形象？ 答： 5.在这首长诗当中，诗人是用哪

6、一个诗句将这两个形象连接在一起的？这句话可视为本诗的诗眼。 答： 6.是什么把诗人和琵琶女联系在一起？ 答：。 7.共有几次音乐描写，那一次最精彩？ 答： （二）具体赏析 简析第一次音乐描写： 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 1.时间（摘录表明季节的词语）： 2.地点是： 3.演奏句子是： 4.表现手法是： 5.环境构成的意境特点是： 6.情感：琵琶女： 诗人： 简析第二次音乐描写 请阅读“转轴拨弦三两声-唯见江心秋月白”句子 1.这节诗中运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲，请按乐曲表现特点的不

7、同填空 （1）“大弦嘈嘈如急雨”表现了乐声的。 （2）“小弦切切如私语”表现了乐声的。 （3）“间关莺语花底滑”表现了乐声的。 （4）“幽咽泉流冰下难”表现了乐声的。 2、这节诗用“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”结尾，有什么作用？ 明确： 3、赏析第二次音乐描写手法。 赏析析第三次音乐描写 1.描写音乐的诗句是： 答： 2.作者及客人的反应是： 答： 3.多情的诗人的青衫前襟早巳经湿透了。情感为何如此？ 答： （三）小结：一个是处于封建社会底层的艺伎，一个是被压抑的真正知识分子，虽地位悬隔，在这风清月白的环境下自然产生强烈的感情共鸣和交流，成为知音。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 第三课时

8、 学习重难点：1.复习本课文言知识点2、背诵课文 学习过程 学生活动部分学生笔记 1.下面加点字的注音有误的一项是（） A.湓浦口(pn)贾人()绿腰(yo)迁谪(d) B.转轴(zhu)拨弦(xin)幽咽(y)花朝(zho) C.船舫(fn)衣裳(shn)信手(xn)虾蟆陵(h) D.慢捻(lin)荻花(d)钿头(din)琵琶行(xn) 2.选出下列词语中没有错别字的一项（） A.曲罢悯然沦落天涯枫叶荻花幽愁暗恨 B.转徙江湖漂伦憔悴暮去朝来东船西舫 C.恬然自安千呼万唤沉吟放拔循声暗问 D.间关莺语宁绝不通轻拔慢捻幽咽泉流 3.下列诗句书写正确的一项是：（） A别有忧愁暗恨生，此时无声胜有

9、声。 B银瓶乍破水浆迸，铁骑凸出刀枪鸣。 C.大弦嘈嘈如急语，小弦切切如私语 D东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 4对括号前的词语解释全部正确的一项是：（） A使快（快速）弾数曲颜色故（衰老） 击节（节拍）碎低眉信（随便）手 B寻声暗（悄悄地）问欲语迟（迟疑） 添酒回（拿回）灯惨（悲惨）将别 C声声思（悲，伤）漂沦（沦落）憔悴 老大（年纪大）嫁作因为（因此写）长句 D却（然而）坐轻拢（顺手下拨） 耳暂（忽然）明每（常常）被秋娘妒 5.下列各句中加点的虚词意义和用法相同的一项是（） A因为长句为仲卿母所遣 B转徙于江湖间蜀道之难难于上青天 C岂无山歌与村笛芳与泽其杂揉兮 D其间旦暮闻何物开国何茫

10、然 6.下列各句中与例句加点词语用法相同的一项：（） 例：歌以赠之 A浔阳江头夜送客B遂命酒 C问君西游何时还D西望夏口，东望武昌 7.下列对加点词的解释不正确的一项是（） A.遂命酒，使快弹数曲酒：名词活用为动词，摆酒。 B.凡六百一十六言。言：字。 C.举酒欲饮无管弦。管弦：借代音乐。 D.凄凄不似向前声。向前：面向前方 8下列各组加点词的意义和用法相同的一项是（） A.闻舟中夜弹琵琶者。假舟楫者非能水也，而绝江河。 B.铮铮然有京都声。沛公然其计，从之。 C.今漂沦憔悴，转徙于江湖间得复见将军于此 D.因为长句，歌以赠之两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！” 9.默写下列诗句 （1）醉不成欢惨将别，。 （2），犹抱琵琶半遮面。 （3），未成曲调先有情。 （4）弦弦掩抑声声思，。 （5）大弦嘈嘈如急雨，。 （6）嘈嘈切切错杂弹，。 （7）