新人音版四年级下册音乐计划

1、周次课题教时教学目标教具备注第周 至 第周第一课跳起来四教时一、感受舞曲的 基本风格，初步 了解舞曲这一 体裁，能随着音 乐用动作，节奏 或舞蹈表现音 乐，体会音乐的 情绪和风格特 点。二、能听出乐曲 的主题是如何 重复变化的并 能根据主题的 变化辨别乐曲 的结构。三、学唱歌曲 我们大家跳起来、土风 舞能随歌曲边 唱边跳体会舞 曲的特征。二声 部合唱做到声 音条-声部和 谐。四、认识重音记 号，能在乐曲中 听辨出带重音 记号的重音，并录首机、电 子琴、磁带、 图片、多媒 体、打出乐 器。能在歌曲演唱 中止确地表现 出重音的效果。 五、认识西洋吹 管乐器小号，了 解其表现作用， 记住小号的音 色

2、。周次课题教时教学目标教具备注第周 至 第 四 周第二课少年的歌四教时一、通过聆听和 演唱感受音乐 所塑造的/、同 少年形象和表 达的/、同情绪 鼓励学生做一 个积极向上、阳 光自信、昌有止 义感的少年。二、聆听用器乐 形式表现的歌 曲作品体会不 同艺术表现形 式的/、同表现 力，认识双簧 管，记住双簧管 的音色特点并 体会其表现作 用。三、能用自然和 谐的歌声自信 的演唱表现歌 曲小小少年 所塑造的阳光、 勇敢的少年形 象。四、感受歌曲 我是少年阿录首机、电 子琴、磁带、 图片、多媒 体、打出乐 器。凡提所塑造的 少年阿凡提风 趣、幽默、正义 的形象，感受歌 曲浓郁的新疆 民歌风格，能 用诙

3、谐、幽默的 情绪有失情地 演唱并表演歌 曲。五、认识变音记 号，升记号。并 能听辨和唱准 旋律中带有升 记号的音体会 歌曲中带有升 记号音的表现 作用。六、能按编创与 活动中指定的 节奏和编创方 法进行旋律创 作，并能根据音 乐情绪为牧羊 姑娘主题填词 和演唱。周次课题教时教学目标教具备注弟 五 周 至 第 六 周第三课水乡四教时一、感受自乐所 表现的鱼米之 乡的好风光以 及水乡人民对 家乡的热爱与 自豪之情，激发 学生热爱水乡， 讴歌家乡的情感。二、聆听歌曲洪湖水，浪打 浪了解歌曲所 表现的内容感 受歌曲抒发的 情感，认识一重 唱的演唱形式， 体会其表现作 用。三、聆听笛子与 乐队演奏的水

4、乡船歌，感受 乐曲的江南水 乡特色，引导学 生能够听辨出 乐曲的横向结 构段落和纵向 结构，主旋律与 伴奏旋律，并比录首机、电 子琴、磁带、 图片、多媒 体、打出乐 器。较乐曲几个部 分之间的异同。 四、能用连贯流 畅的声首有感 情地演唱歌曲米菱感受歌 曲所具有的江 南水乡民歌的 风格特点，抒发 水乡孩子热爱 生活，热爱家乡 之情。五、能与同伴分 角色编创动作 后表情地演唱癞蛤蟆和小 青蛙在学唱歌 曲中认识中弱、 中强的力度记 号，并能运用中 弱，中强的力度 变化唱一唱歌 曲。六、能运用所学 知识按要求创 编各种声口俄g 现特定的W景。周次课题教时教学目标教具备注第 七 周 至 第 八 周第四

5、课童年的音乐四教时一、在音乐中感 受和体验童年 生活的美好和 有趣，唤起对家 乡的热爱和对 童年美好生活 的珍爱之情。二、聆听交响童 话彼得与狼 能在乐曲中听 辨出小提琴、长 笛、单簧管、大 管、圆号和定音 鼓等乐器的音 色，说出它们所 代表的角色。三、能根据彼 得与狼的剧情 分角色进行情 景剧编创和表 演，能按指定节 奏进行旋律的 编创。四、能够节奏稳 定地、有感情地 演唱歌曲白桦 林好地方，并 能按指定的节录首机、电 子琴、磁带、 图片、多媒 体、打出乐 器。奏谱用打击乐 器为歌曲伴奏。 五、能用轻柔、 连贯、优美、和 谐的声音演唱 歌曲红蜻蜓， 感受二声部合 唱的魅力，并能 按力度记号的

6、 变化表现歌曲 的情感和意境。 六、在学唱歌曲 中掌握渐强渐 弱的力度记号， 并能在演唱歌 曲中止确地表 现力度的变化。周次课题教时教学目标教具备注第 九 周 至 第 十 周第五课风景如画四教时一、感受自乐所 表现的大自然 的美好景象，体 会音乐所表达 的对自然，对生 活的赞美和热 爱之情。二、能听辨并记 忆森林的歌 声各段主题出 现的顺序以及 出现的次数。能 用自己喜爱的 方式表现出歌 曲我爱五指 山，我爱万家 河在速度和力 度上的变化。三、能用轻柔、 连贯、优美的声 音演唱歌曲西 风的话，体会 歌词含义并能 随旋律的进行 和力度的变化 表现歌曲的情 感和意境。四、能用甜美的录首机、电 子琴

7、、磁带、 图片、多媒 体、打出乐 器。声音演唱歌曲 小溪流水响 叮咚，在学唱 中体会歌曲加 律进行的特点 复习旋律进行 的知识，能选择 合适的打出乐 器为歌曲伴奏。 五、学习并掌握 乐段知识，能初 步根据乐句、旋 律、音色、速度、 力度等要素分 辨歌、乐曲的乐 段。六、能以郊游为 内容作自由命 题，采集声音编 创有声回向进 行表演。周次课题教时教学目标教具备注第 十周 至 第 十周第六课摇篮曲四教时一、通过聆听或 演唱四首中外 名家的摇篮 曲，初步感受 摇篮曲的风格 特征，体会音乐 所蕴含的情感。二、能用合适的 力度、速度和音 色来表现歌曲摇监曲，感 受两首歌曲不 同的节拍特点。 三、认识并掌

8、握 拍号知识，懂得 拍号的含义和 在音乐中的表 现作用。四、能随教师的 琴声哼唱、拍的 旋律，能够通过 模仿的手法编 创旋律简谱版 教材。录首机、电 子琴、磁带、 图片、多媒 体、打出乐 器。周次课题教时教学目标教具备注第十周第七课回声二教时一、能用歌声表 现大自然有趣 的回声现象， 体会音乐与自 然的关系，激发 学生去感受自 然之美，探索发 现自然奥秘的 兴趣。二、能听辨并用 动作表现羊肠 小道中描绘小 毛驴和牛仔的 两个主题，体会 并联想音乐所 表现的大峡谷 雄伟壮观的景 色和旅行者的 心情。二、感受力度变 化在音乐中的 表现作用，能在 音乐实践中运 用力度的变化 表现音乐的意 境。录首机

9、、电 子琴、磁带、 图片、多媒 体、打出乐 器。四、能用自然的声音有 感情地演唱歌 曲友谊的回 声，理解并表 现歌曲所表达 的同学间真挚 美好的友谊之 情。周次课题教时教学目标教具备注第 十 四 周第八课向往二教时一、能哼唱歌曲 乘自呱严的 翅膀的旋律 能用语言描述 人声演唱和长 笛演奏其效果 的/、同。二、聆听管弦乐 火车托卡塔 感知音乐塑造 的形象和表现 的场景，体验乐 曲的情绪，能够 听辨并记住音 乐的主题。二、能用明凫而 富有弹性的歌 声演唱歌曲种 太阳，乐于和 小组同学T 设计/、同的演 唱方寸并用 合作的方式表 现歌曲。四、能用自然、 和谐的歌声，有 感情地演唱歌 曲小纸船的录首机、电 子琴、磁带、 图片、多媒 体、打出乐 器。梦，表现对美 好梦想的憧憬 和向往。五、认识并能听 辨变音记号，降 记号，并在歌曲 小纸船的梦中唱准带降记 号的音。六、通过视唱歌 曲旋律，感受自 乐节奏的变化 带来的/、同表 现效果，能够正 确区分速度和 节奏变化的不 同之处。周次课题教时教学目标教具备注第 十五 周第九课欢乐秧歌二教时一、聆听打枣六月三伏 好热的天感受 山东名间音乐 以及中国民族 音乐的音律美。二、感受鼓吹 乐喷呐的演奏 特色