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文档简介

1、PAGE4PAGE4各种各样的花教案各种各样的花教案教学背景分析：植物开花是孕育新生命的开始，怎么帮助学生认识到植物孕育新生命的器官呢？在前一课利用白菜完成了对一朵花的观察，在对花的构造有了一个初步的认识后，进而观察研究各种各样的花就有了基础。通过观察各种各样的花，认识它们相同的地方和不同的地方（一般的花都有花蕊雄蕊或雌蕊），我们要让学生认识开花是为繁殖做准备的。教学目标：知识与技能1在花的各部分构造中，雄蕊和雌蕊与形成果实和种子有关。2根据花的构造，可以把花分为完全花和不完全花，有些花同时具有雄蕊和雌蕊，有些只有雄蕊或只有雌蕊。过程与方法1根据提示完成花的专题研究，能区分花的相同和不同，并能

2、将研究结果以表格的方式呈现出来。2以报告会的形式表述自己的研究成果，并与同学进行交流。情感态度与价值观1能形成自觉珍惜生命、保护花草树木的意识，有继续探究花的浓厚兴趣。2通过花的多样性体会到自然界中生物的多样性。教学重点：1在花的各部分构造中，雄蕊和雌蕊与形成果实和种子有关。2通过花的多样性体会到自然界中生物的多样性。教学难点：根据花的构造，可以把花分为完全花和不完全花，有些花同时具有雄蕊和雌蕊，有些只有雄蕊或只有雌蕊。教学准备：分组：完全花和不完全花、雌花和雄花、单性花和两性花、放大镜。教学课件教学过程设计：一、引入1.花是植物的繁殖器官，白菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四个部分组成的。2.

3、其他的花和白菜花一样吗？这节课我们一起来研究各种各样的花。板书课题：各种各样的花二、探究过程1.花的专题观察。（1）小组讨论，确定研究专题，制定研究方案。（2）交流：准备研究的内容；怎样研究；研究成果的呈现方式。（3）供参考的研究专题：校园里花的种类；各种花的花瓣数量；各种花的萼片研究；花的大小；雄蕊和雌蕊；统计花的颜色；花的香臭等。（4）研究的方法：数一数、统计、测量等。（5）成果展现：表格、图示、文字小结等。（6）讨论观察研究的注意事项：不采摘，不损伤花朵。2.“花的观察”报告会。（1）分组汇报。（2）将研究成果进行分类，由学生自己制定标准。（3）讨论研究中发现的问题。3.认识完全花与不完全花（1）观察比较完全花和不完全花，说说他们在构造上由哪些不同？不完全花有的少萼片，有的少花瓣（如马蹄莲），有的少雄蕊或雌蕊。（2）阅读课文，了解不完全花与完全花、雌花与雄花、单性花与两性花。（3）判断：观察黄瓜的两种花有什么不同，分别属于哪一类观察其他的花，判断属于哪一类（4）推测：黄瓜的雄花和雌花会怎样变化呢？4.交流通过学习，知道了花的哪些秘密？5.总结提升完全花和不完全花的共性：都有花蕊雄蕊或雌蕊；开花是为繁殖做准备的三、质疑拓展

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