《圆明园的毁灭》优秀教学教案

1、PAGE5PAGE5圆明园的毁灭优秀教案圆明园的毁灭优秀教案范本圆明园的毁灭优秀教案范本一、教学目标1、知识与技能(1)通过学习课文，感受圆明园当年的辉煌，了解圆明园毁灭的历史，使学生记住这一国耻，增强振兴中华的责任感。(2)有感情地朗读课文，在读中理解、体会。2、过程与方法(1)搜集相关文字或图片资料，了解屈辱的过去与今天的强大。(2)以读激情，以悟促读，提高朗读能力;以悟促诵，背诵重点段落，积累语言。3、情感态度与价值观(1)品读有关语句，领会句子含义;(2)激发学生热爱祖国的思想感情和振兴中华的责任感。二、教学重点与难点1、通过对语言文字的理解，想象圆明园当年的样子，了解它毁灭的过程，使

2、学生记住这一国耻，培养学生爱国情操。2、理解课文中重点词语和句子的深刻含义，体会圆明园的建造和毁灭反映着祖国的强盛与衰败，进一步激发学生振兴中华的责任感和使命感。教学过程一、谈话导入揭题1、谈话：北京的风景名胜有哪些?2、导入课题同学们，北京还有一个著名的园林，就是圆明园。(板书：圆明园)圆明园上一座著名的皇家园林，它是十几代劳动人民，历史150多年，耗资5亿3千万两白银修建而成的。但是今天，我们来到北京却只能看见几根柱子，因为(板书完整课题)齐读二、初步感悟损失“不可估量”课文第一自然段这么说引读(课件出示：圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。)1、读了

3、这一句话，你知道了什么?2、理解“不可估量”并板书3、连续出现两次不可估量说明什么?是啊，圆明园毁灭了，这个损失是无法估量的。那么就让我们一起走进昔日的圆明园看看。三、走进圆明园，感受价值的“不可估量”课件出示这三句话。理解“举世闻名”。那个字表示“全”教师引导：全世界都知道谁?全世界都知道它的名字?不仅中国人知道，就连外国人也知道，它就是圆明园!圆明园为什么举世闻名?练习说话：因为，所以圆明园举世闻名。3、了解独特布局圆明园有多大?课件出示圆明园平面图理解“众星拱月”这奇特的布局，是多么壮丽的景观呀!4、再现宏伟建筑、园内有什么样的景观呢谁给大家介绍一下个别读第三自然段。、这么多的景点，文中

4、是用那个词将它们连起来的?教师引读。、孩子们，不用走遍天下就能饱览天下美景。让我们一起走到圆明园去漫步吧!(课件欣赏圆明园宏伟建筑的图片并配上音乐)、创设情境想像说话：孩子们，此时此刻，你最想在哪儿漫步?、拓展：圆明园中四十景名称雨果说：有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。5、再现珍贵文物、园中还有什么?个别回答、从先秦到清代，历经多少年?、如果一年只出一件文物，园内所拥有的可以怎么形容?、欣赏课件(课件欣赏圆明园珍贵文物的图片，)、所以，我们不难相信引读(课件出示：圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。)作为一个中国孩子，你感到怎样?个别读、齐读6、深入理解“不可估量”雨果说：虽然是皇家园，可是岁月创造的一切最终都属于人类的。四、目睹毁灭过程，深刻体会损失“不可估量”1、这群强盗是怎样横行霸道的，让我们亲眼目睹一下当年的情景。(视频)2、读最后一自然段，哪句你感触最深?预设一：他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的