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文档简介
1、 语文园地二RJ 一年级上册 星期三有什么课程?看看你的课程表,星期三有什么课?课程表上的字你都认识吗?如果不认识,该怎么办?我把不认识的字,和我们教材封面上的字对照一下,就认识了。课程表上星期三的课,从第一节到第六节依次是:_语文道德与法治数学语文体育阅读读一读wn文sh 数xu 学yn 音yu 乐 y wn sh xu yn yu 语文 数学 音乐 y wn sh xu yn yu t y mi sh xi z读一读,连一连。数学 音乐 体育 语文 写字 美术 练一练,学运用。除了书中课程表上的课程,我知道的课程还有_。体育与健康校本课程科学我拓展,我积累。看看上面的图,分别是用什么摆的,
2、摆出了什么?手摆出了c,毛线摆出了s,木棒摆出了x。读一读,找规律。还能摆什么?快来试试看。从上面的图中,你受到了什么启发?试一试,看你还能摆出什么?用自己身边的东西或我们的身体,可以摆一摆学过的字母。 练一练,学运用。用你的小手、毛线、木棒试着摆出所有学过的声母和韵母。用毛线、木棒摆用小手比平舌音声母z、c、s和翘舌音声母zh、ch、sh。读一读,找规律。zzhcchsshz mc b lis shzh zhy chd sh比一比,看每组拼音有什么特点?读一读,比一比。练一练,学运用。 xio qi z zh zh z zhu zi q c ch chc bn shu s sh sh s右下
3、半圆b b b,左下半圆d d d。弯钩在上f f f,弯钩在下t t t。右上半圆p p p,左上半圆q q q。比一比,读一读。读一读,看看这几组声母有什么特点?这是三组形状相近的声母bd、pq、ft。读一读,找规律。我们先读读儿歌,区分这三组声母:右下半圆 b b b,左下半圆 d d d。右上半圆 p p p,左上半圆 q q q。弯钩在上 f f f,弯钩在下 t t t。lu _o_ qi _ b_ rn_ s_ zi看图,从三组声母中选择正确的声母,把音节补充完整。bdpqtf练一练,学运用。这些都是表示动作的词语。读一读,做动作。确定是什么动作,然后一边读一边做动作。读一读上面
4、的音节,看看有什么特点?h ch q m ch x u tu d l f b lu bo 读一读,找规律。p xi l ch shu y sh l d g hu hu你能读一读下面的音节,并做一做动作吗?练一练,学运用。 y 把同类的事物涂上相同的颜色。m yb lulu tuoly lw yj zi读一读上面的词语,看看有什么特点?上面的词语有两类:一类是动物,一类是水果。请你给动物和水果涂上不同的颜色。读一读,找规律。读一读音节词,把表示水果的涂上绿色,表示动物的涂上红色。l zixio jm zhl zhx guzh zh 练一练,学运用。想一想,第一行生字为什么和a连起来。本题的三组生
5、字都是我们学过的会认的字,先读一读,说一说每个音节的声母是什么,韵母是什么。第一行字韵母是a,所以和单韵母a连起来。你也来试着连一连。读一读,连一连。他打马画七地你棋目不足五uai我来将读音中含有韵母i的跟i相连,含有韵母u的和u相连。读一读,找规律。我拓展,我积累。读音中带有单韵母 a 的 字 还 有: 画(hu) 鸭(y) 家(ji) 虾(xi)读音中带有单韵母 i 的 字 还 有: 米(m) 几(j) 里(l) 洗(x) 泥(n)题(t)读音中带有单韵母 u 的 字 还 有: 书(sh) 户(h) 路(l) 肚(d)哭(k)读一读,在图里找一找。看图,说说图上画了什么?图上画了小鱼、小鸡、虫子、山、云、花、小鸟。小鱼 小鸡 虫子一座山 四朵云 七朵花 九只鸟yzududuzh读一读这三个词语和四个词组,再在图上找出它们。读一读,找规律。一座小鸡三朵房子四只鱼五条棉花连一连练一练,学运用。我拓展,我积累。我知道的数量短语还有:一张床 一把椅子 六支笔 三本书 一把尺子听范读,注意听听老师是怎么读的?朗读视频剪窗花的主要内容是:“我”学着奶奶来剪窗花,剪出了梅花、雪花、喜鹊、鸡、鸭、鲤鱼和胖娃娃。整首儿歌充满着喜庆、祥和的气息。小朋友们,读了短文,说说剪窗花写
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