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1、PAGE4PAGE4吃水不忘挖井人的教案吃水不忘挖井人的教案教学目标:(1)认识并学会本课生字.(2)正确流利的朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情.(3)初步懂得饮水思源的道理.教学重难点:正确书写生字;有感情地朗读课文.教学准备:搜集关于毛主席的资料教学过程:第一课时教学内容:认识生字,正确朗读课文.懂得饮水思源的道理教学过程:（一）导入新课:1板书“井”说一说,井是什么样的有什么用想一想:挖井是件容易的事吗?板书课题,认读“忘挖井”2齐读课题.挖井人是谁呢?下面请同学们大声读课文,寻找答案.（二）读文识字1出示毛主席的画像,让学生说说他是谁?2老师简介毛主席的生平和事迹,随即板书

2、席导革命解,指导学生认读.3借助拼音读课文4出示生字,对照小黑板画出生字,反复读带生字的句子.5朗读比赛,随即改正朗读中的错误.6自由朗读课文.7指导认字(1)拼读本课生字,教师提醒大家容易读错的字.(井念)(2)分小组完成两个任务:A读生字B介绍自己的识字方法(3)全班交流识字经验,教师给出提示,引导发现识字方法.归类比较识字:同偏旁忘念;同结构挖刻形近字比较识字:开井土士(4)通过游戏巩固识字8指导朗读，教育学生要知恩图报，饮水思源（三）拓展把自己搜集到的资料介绍给大家（四）作业把课文中的故事讲给家人听2第二课时教学内容：正确书写生字，有感情地朗读课文教学过程：（一）复习（二）指导写字老师

3、板书生字，学生仔细观察，看看能否发现每个字的特点全班交流，介绍自己的识字方法，然后指名领读所有的生字学生分组分析发现书写特点，并上台试写、教师重点指导“忘想念”三个字是上下结构的字。引导学生回忆、复习“心字底”的写法：不要把“卧钩”写成“竖弯钩”，第一笔是左点，不是撇。5、书空，随时纠正书写中的错误。6、打开课本，学生描红、临写，教育学生养成边写边记的好习惯。（三）游戏活动，巩固生字1、学生上台领读。2、开火车读生字，分析结构认偏旁。3、分小组活动：读字组词，比一比，看谁组的词多（目的是进行扩词练习）4、完成课后练习第三题，老师读字，学生接字读词。（四）拓展1、给学生读资料袋中的故事，让学生更深入地理解课文内容。2、读课文，要求在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。3、我会连，

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