中学2022年下半年教学管理部工作计划

1、XXXX中学2022年下半年教学管理部工作计划指导思想：深入学习宣传思想和精神。围绕区教育局2022年工作的整体要求，以落实立德树人根本任务为出发点，以培育学生核心素养为抓手，以培养“身心两健、气质独特”的党家学子为目标，提升教学管理与研究水平，不断提高教育质量。为市中区创全国一流教育、质量高位均衡发展做出应有的贡献，为党家父老乡亲交一份满意的答卷。一、加强课程实施指导力度，提高课程实施水平认真抓好国家课程方案和课程标准的贯彻落实，严格执行全市统一的作息时间，认真执行地方课程和校本课程，确保开齐课程，开足课时，切实减轻学生过重的课业负担，加强老师们对培养学生核心素养的学习和国家课程校本化的研究

2、，初一、初二可以利用下午延时的时间，为需要的学生提供丰富的课程资源，如足球、排舞、合唱、书法、科技、语文阅读、英语阅读、数学兴趣小组等，调动任课教师的积极性，力争开发更多的学生展能课程，引导教师进一步完善社团活动形成展能课程，和教育处联手做好开展好德育活动，关注学生持久的学习兴趣和人格发展，形成有效的德育课程。二、加强学生的思想品德教育1、道德与法治老师利用好每周的2课时，对学生进行思想品德教育。组织道德与法治老师做好教学研究，加强课堂的改革，在深化以前好的做法（时政进课堂、具有教育意义的影片欣赏）的基础上，增强思课堂的吸引力和实效性。同时各级部组织好学科活动，通过活动加强对学生的教育。2、各

3、学科教师备课时关注德育目标，将立德树人目标融入各学科教学之中，利用好素材，对学生进行社会主义核心价值观的教育。实现全员育人、全科育人。3、初一、初二利用好传统文化课，利用好中华优秀传统文化，对学生爱国情感的培养，道德品质的养成，积极人生态度和正确价值观的凝住，文化品位和审美情趣的提高起到积极地作用。三、加强教学常规管理，不断提高教学质量继续狠抓备课、上课、作业批改、辅导、测试、反馈等具体教学环节的管理，以优化过程工作促进教学效果。1、进一步落实集体备课。集中教研要保证3节课，一是研读课标，结合学情，制定出每节课学生必会的保底知识，如何落实（通过什么形式、利用哪些材料、完成哪些练习等）提高学生的

4、合格率；二是做好所学知识的当堂检测，通过当堂检测老师要了解到通过一节课学生掌握的怎样，哪些学生不过关需辅导等；三是研讨制订有效的作业；教师在集体备课的基础上加强二次备课，教师在课前精心设计，教学内容的难度和宽度要与学生的实际相结合，要了解学生的认知规律，找到学生的最近发展区，不断优化教学手段，采用启发式，发挥学科教学的育人功能，激发求知欲，丰富学生获得知识和能力的学习方式，落实好每一节的教学任务。2、加强课堂教学研究。为进一步促进教师的专业发展，引导教师继续开展课堂教学改革，本学期的研讨课重点是结合我们的学情，对于初一、初二的新授课、初三的复习课如何上更有效，课堂上如何落实知识。三个级部开展年

5、级展示研讨课活动，初步定于初一年级周二、初二年级初三、初三年级周四，每一节研讨课前备课组要集备，全组商量如何上，然后由一位老师落实。我们的目的是加强课堂落实的有效性，课堂上关注准及格生的情况，降低低分率的措施等。各备课组长报上课名单，听课后及时公示听课教师名单。课后及时组织评课研讨活动。先由授课教师说课，组员们再进行剖析和反思。先说出本节课的亮点，侧重如何让更多的孩子参与学习的情况，本节课的效果，然后指出本节的不足，如何改进更好。此外，利用学校录播室，组织老师们参加4月份的省市“一师一优课，一课一名师”活动。3、加强作业研究：通过备课组老师们的集体协商，制定本学科适合我校学情的作业迫在眉睫，每

6、个学科布置哪几类作业，布置的数量（如每天完成几个题目或抄写的内容抄几遍有效果等），对优秀生、中等生、学困生的不同要求，如何批改等。大家达成共识，就会步调一致的去完成，提高了作业的质量和有效性。下一步学校校委会办公例会随机抽查学生的作业，一看学生完成作业的情况（数量和书写），二是看学生的纠错习惯，三是看教师作业布置的质量和批改情况。本学期建议每周给优秀生准备适当的材料，让优秀生课下完成并通过课下的商量或问老师解决。4、组织有效的检测：本学期初三进行两次模拟考试，初一、初二组织好期中和期末考试，在考试结束后以级部为单位进行成绩分析，开好教师会、学生会、家长会，反思成绩提出下一步的工作措施。各学科每

7、单元自命单元测试题，难度要把握，8:1:1，以基础为主，让学生充满自信的去学习。及时批阅学生试卷，教师须有质量分析和记分册，每个单元要设计至少一次的补考，让更多的学生合格。5、做好针对性的辅导：根据因材施教的原则，对成绩优良者，辅导时重在提高，可适当加做些习题或介绍些课外读物；对暂时落后者，重在帮助其理解、记忆、运用教材中的最低要求。对各年级举办的学科竞赛活动要求积极参加，做到组长负责，及时准备，全组动员，任务到人，团结协作，认真辅导。语文、英语老师加强早读辅导的力度，做到有计划、有内容，辅导落到实处。四、加强教师队伍建设，引导教师专业发展关注教师的发展，引导教师把忠诚和热爱教育事业，作为自己

8、人生的第一追求，把教育的发展和个人成长联系在一起，使教师在成就事业的同时，成就自己，成长自己，力争成为一名“温文尔雅，才华横溢”的中学教师。1、加强教研组建设，形成教研组文化发挥教研组长和备课组长的作用，调动每位教师的积极性，做好教学常规的落实，教学活动的组织，形成积极向上的教研组文化，组织学科参加区学科教研示范校及优秀教研组评选工作。2、发挥骨干教师的引领示范作用，进一步完善教师梯队建设充分发挥以市学科特色教师王洪英老师、区首席教师赵本旭老师等7位教学能手，两届名师和1届青年明星教师等骨干教师的示范作用，推动全校教师专业水平的提升。积极为优秀教师搭建施展才华的舞台，鼓励他们提供比别人更好的教

9、学和服务，形成自己的教学风格和特色。3、重视见习教师的培养工作今年我校有数学、英语、语文、生物等学科的7位新教师，充分调动学科组的作用，帮助他们尽快成长，同时跟踪他们的课堂和平时的工作，发现问题及时指出，力促他们尽快适应和提高。本学期安排两次新教师汇报课，初步定于第5周和第13周。五、进一步落实全国中小学心理健康教育指导纲要（2012版）的指导思想，落实国家教育部对“全国中小学心理健康教育示范区”的工作要求，进一步提高学校心理健康教育工作水平，促进师生心理健康发展。学校把心理健康教育列入课程表,设立心理健康教育教师岗位。六、积极稳妥推进初三工作，进一步提高教学质量加强中考备考，积极调动一切有利

10、因素，抓好我校2022年学业水平考试工作，确保在2022年学业水平考试中稳中有升。1、明确时间：从2月16号至6月9号，约16.5周，去掉理化实验考试、信息技术考试、体育考试、两次模拟、清明、五一假期，约有15周，时间紧，任务重。2、加强课堂教学，努力转变观念，提高课堂效益，利用集体备课，制定出合理可行的中考复习模式。(1)各备课组发扬团队协作精神，加强中考研究，研究中考命题的特点和规律，针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。(2)加强教学常规管理，常抓不懈。提高课堂教学效益，向45分钟要质量。主动约请教研员到初三进行教育教学视导，发现问题，及时解决。(3)各班以班主任为主导开好学情诊断会，做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因。每位老师对自己所教学生情况一目了然，确定学科偏差学生，帮助这些学生平衡发展，课堂上高度重视准优秀和准及格学生，以提高合格率。(4)充分利用好两次模拟考试，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时解决考试中出现的问题。3.初三信息技术、体育以及物理、化学、生物实验操作是先期进行的学业水平考试，积极做好思想动员、教师配备、实验器材完善等工作。认真抓好体育训练，积极配合体育