有关心存感恩的专题班会设计教案

1、第 PAGE12 页 共 NUMPAGES12 页有关心存感恩的专题班会设计教案有关心存感恩的专题班会设计教案1教学设想：尊师重教是中华民族的传统美德。通过回忆六年难忘的小学生涯，让学生体会到班集体的温暖，体会到他们和老师一起在成长，在收获。在体会老师工作的辛劳时，明白老师的辛勤工作、严格教育都是建立在有责任心的根底上，是老师爱学生的一种表达。通过说说心里话，拉近师生之间的间隔 ，到达学生能理解老师，从而懂得尊重老师、感恩老师的教育目的。教学过程：课前谈话：你如何理解“尊师守纪为荣，以辱师违纪为耻”?一、在音乐虫儿飞中，欣赏图片，回忆过去难忘的光阴1、让学生谈谈体会2、小结并引申：我们班集体的

2、成长，离不开老师的辛勤教育。老师和你们一起在成长、在拼搏、在收获。二、欣赏歌曲每当我走过老师窗前1、学生谈体会：老师工作很辛苦、为了备课改作业，废寝忘食等。三、小记者现场采访你被老师批评过吗?你承受老师的教育吗?你在心里怨恨过老师吗?四、出示一首网络流传的老师长恨歌说说你从中体会到什么。(老师的恨是恨铁不成钢，是对学生的另一种爱)五、换位考虑：设置情境，假设你是老师，你会怎么做?(让学生理解老师)六、师生互吐心声：1、听听老师的心里话。学生读老师给他们的一封信。2、学生谈谈自己的感受3、听听廖建城的感恩之言。七、总结常怀感恩之心的人是最幸福的，生活永远都充满温暖的爱。生活种那些平淡温馨的故事每

3、天都在继续，只要我们用心感受，用心聆听，你会发现生活中充满了爱，因为我们学会了理解、学会了感恩!有关心存感恩的专题班会设计教案2活动目的：1.在活动中培养幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。2.让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。3.开展幼儿的语言表达才能。4.初步培养幼儿有礼貌的行为。5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动重点难点：活动重点：让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理。活动难点：让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。活动准备：多媒体课件、爱心展板一块、小礼物假设干、音乐感恩的心活动过程：(一)感知活动：1. 多媒体展现，让幼儿感受幼儿园的美。2.说出美丽而干净的幼儿园

4、是谁每天来帮我们清扫的?3.原来是您门卫叔叔。4.播放门卫叔叔工作情景，理解门卫叔叔的辛勤工作。(二)体验活动：1.如今你想对门卫叔叔说些什么?让幼儿大胆用语言说出自己的心声。2.用行动表达爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对叔 叔说一句感谢的话。3.播放感恩的心音乐，用肢体表达爱心。(三)活动延伸：幼儿园里除了要感谢门卫叔叔，还要感谢谁?为什么?活动反思：幼儿情感教育的重要性在于让幼儿可以感知情意，懂得情感，并乐于表达情感。我设计此活动的目的想通过幼儿亲身体验、自主表达、主动参与的过程来表达自己的感谢与爱，在表达爱心的过程中让感恩内化为一种行动。活动中幼儿通过观看录像，理解门卫叔叔工作的辛

5、苦，从而激发幼儿的感恩情感，让他们从小懂得对周围的每个人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、报恩是一种美德，活动中要鼓励幼儿大胆地表达，让温馨的话语贯穿整个活动。有关心存感恩的专题班会设计教案3教学设想：尊师重教是中华民族的传统美德。通过回忆六年难忘的小学生涯，让学生体会到班集体的温暖，体会到他们和老师一起在成长，在收获。在体会老师工作的辛劳时，明白老师的辛勤工作、严格教育都是建立在有责任心的根底上，是老师爱学生的一种表达。通过说说心里话，拉近师生之间的间隔 ，到达学生能理解老师，从而懂得尊重老师、感恩老师的教育目的。教学过程：课前谈话：你如何理解“尊师守纪为荣，以辱师违纪为耻”?一、在音乐虫儿飞

6、中，欣赏图片，回忆过去难忘的光阴1、让学生谈谈体会2、小结并引申：我们班集体的成长，离不开老师的辛勤教育。老师和你们一起在成长、在拼搏、在收获。二、欣赏歌曲每当我走过老师窗前1、学生谈体会：老师工作很辛苦、为了备课改作业，废寝忘食等。三、小记者现场采访你被老师批评过吗?你承受老师的教育吗?你在心里怨恨过老师吗?四、出示一首网络流传的老师长恨歌说说你从中体会到什么。(老师的恨是恨铁不成钢，是对学生的另一种爱)五、换位考虑：设置情境，假设你是老师，你会怎么做?(让学生理解老师)六、师生互吐心声：1、听听老师的心里话。学生读老师给他们的一封信。2、学生谈谈自己的感受3、听听廖建城的感恩之言。七、总结

7、常怀感恩之心的人是最幸福的，生活永远都充满温暖的爱。生活种那些平淡温馨的故事每天都在继续，只要我们用心感受，用心聆听，你会发现生活中充满了爱，因为我们学会了理解、学会了感恩!有关心存感恩的专题班会设计教案4班会主题：学会感恩主讲人：班主任参与人：1105班全体同学班会目的：1.让学生理解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。2.让学生懂得怎样去感恩，并鼓励他们通过一些实际的行动来表达自己对父母对老师的感恩之情。班会过程：一、开幕词6月感恩季，让我们共同怀着一颗忠诚的心，好好聆听来自我们内心世界的单独告白。不管是对父母还是对老师，或是对那些给予我们帮助，赐予我们前进力量的生疏人，我们都应该怀着一颗感恩

8、之心，让爱洒满世界的每一个角落，让和谐与我们同步。下面我宣布，班次班会正式开场。下面有请发言人代表顾蓉菁为大家朗读一篇文章，希望大家都闭上眼睛，好好聆听，体会这篇文章的个中意味。二、文章感恩母亲的朗读加配乐感恩的心听了这篇文章，我相信很多同学都会有很深的感触，母亲从怀你们十月到教你们走路说话，再到送你们上学读书，肩上背负的压力可想而知，母亲太伟大，给予我们的爱从来都不会计较，可是我们呢，我们对我们的母亲又有多少的理解呢?下面请你们以最快的速度写出你母亲的生日，鞋子的码数以及喜欢吃的食物是什么?三、爸妈，对你知多少学生快速写出自己父母的生日、鞋子的码数以及喜欢吃的食物，并且班主任随机提问一些同学

9、，由此环节来激发学生内心对父母的情感，从而教育学生要懂得父母所付出的一切，而我们能为父母做的不要求是多么轰轰烈烈的事情，哪怕是给父母洗洗碗、扫扫地、捶捶背，都是对父母最大的回报!四、说出你的故事这一环节，由学生自由发言。把自己有史以来跟父母发生过的令自己感触很深的事情讲出来，拉近学生与父母之间的间隔 。五、小结通过这次班会，让我看到了一些同学的良心、孝心以及爱心。假如你爱你的父母，不必太计较他们的美与丑，贫与富，因为有爱，你们之间的心才可以相溶;因为有爱，一切的矛盾都不是问题;因为有爱，世间必定多些和谐而少了冷漠!所以，同学们，要记住：有大爱，必有和气!附件1感恩文章感恩母亲有关心存感恩的专题

10、班会设计教案5一、教学目的：感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，用心感受生活，擅长发现事物的美妙，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这也是感恩。如今的小学生，都生活在爱的怀抱里，但不理解周围的亲人、老师、朋友给予他们的爱。通过本次班会课唤起他们的感恩之心，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感，培养他们理解、宽容、谦让、老实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，而且由此及彼感悟到要对学校、对社会、对祖国感恩，到达一定教育效果!二、教学准备：1.挑选小主持人，节目安排。2.布置黑板，教室。3.搜集、整理资料。三、教学过程

11、：(一)：主持人开场白男：亲爱的老师女：亲爱的同学合：大家好!男：在这个阳光灿烂，春风温暖的季节。女：让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。合：二(4)班“心存感恩”主题班会如今开场。男：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们安康成长。女：对老师心存感恩，因为他们传授我们知识，让我们抛却愚昧。男：对同学心存感恩，因为他们给了我友爱。男：感谢曾帮助过我的人女：感谢肯承受我帮助的人(二)：第一部曲女：请欣赏小品一场虚惊。男：(采访_)虚惊之后，除了感到幸运之外，你还想对某某2说些什么呢女：假如你是_，你会对某某2说些什么呢男：除了父母之爱女：师长之情合：我们更不能忘记像刚刚小品里那些帮助过我们

12、的同学，我们的朋友。(三)：第二部曲女：让我们把感恩的话汇成一首诗。合：让我们一起来吟诵。(四)：第三部曲男：凡事感谢女：学会感谢合：感谢一切使你成长的人!女：请我们班的小朋友来谈谈他们的感恩之心。男：某某2已经感觉到了自己那感恩的心，你们呢有谁还想说说你的感恩之心吗(五)：第四部曲男：在你生活中一定有许多值得感谢的人吧!女：听完那么多小朋友的心声，你们是不是也有很多话想对帮助过你的人说呢合：让我们把最想对他们说的话写在感恩卡上。男：谁来说说，你在感恩卡上写的是什么女：今天给了我们一次好好感恩的时机，课后，让我们把感恩卡亲手送给你想感恩的人。(六：第五部曲男：下面让我们一起进入最后一个环节。女：让我们一起来听一首歌感恩的心伴随着