母亲的羽衣现代文阅读题答案

1、第 PAGE6 页 共 NUMPAGES6 页母亲的羽衣现代文阅读题答案母亲的羽衣现代文阅读题答案(1)讲完了牛郎织女的故事，细看儿子已经垂睫睡去，女儿却犹自瞪着坏坏的眼睛。突然，她一把抱紧我的脖子：“妈妈，你说，你是不是仙女变的?”(2)女儿的问话充满童真和稚气。我真的一时不知怎样答复，但这句问话却像一把无形的钥匙，开启了情感与记忆的箱箧(3)许多年前，那时我自己还是小女孩，我总是惊奇地窥伺着母亲。记忆中母亲晒箱子的时候就是我兴奋欲狂的时候。(4)母亲的樟木箱子又深又沉，像一个浑沌黝黑初生的宇宙。我还记得的是阳光下竹竿上华丽夺人的颜色，怪异却又严肃的樟脑味，以及我在母亲喝禁声中东摸摸西探探的

2、快乐。(5)我唯一真正记得的一件东西是幅漂亮的湘绣被面，雪白的缎子上，绣着兔子、翠绿的小白莱和红艳欲滴的小萝卜。母亲一边整理，一面会回过头来说：“别碰，别碰，等你结婚送给你。”(6)那幅湘绣后来好似不知怎么就消失了，我也没有细问。但不能忘记的是母亲翻开箱子时那份欣悦自足的表情，会让我我觉得她突然不属于周遭的世界，那时候她会忘记晚饭，忘记我扎辫子的红绒绳。(7)除了晒箱子，母亲最爱回忆的是早逝的外公对她的宠爱。外公总喜欢带她上街去吃点心，而当年的肴肉和汤包又是如何好吃，甚至煎得两面黄的炒面和冰糖豆浆都是超乎我想象力之外的美味。(8)每听她说那些事的时候，我都惊讶万分我从有记忆起，母亲就是一个吃剩

3、菜的角色，红烧肉和新炒的蔬菜简直就是理所当然地放在父亲面前的，她自已的面前永远是一盘杂拼的剩菜和一碗“擦锅饭”。(9)母亲每讲起那些事，总有无限的温顺，她既不感伤，也不怨叹，只是那样平静地说着，并不想把那个世界拉回来。下一顿饭她仍然会坐在老地方吃那盘剩菜;而到夜晚，她会照例一个门一个窗地去检点去上闩。她一直都负责把自己牢锁在这个家里(10)其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢?像故事中的小织女，她们都曾住在星河之畔，织虹纺霓，藏云捉月，几曾烦心挂虑?她们是天神最偏怜的小女儿，她们终日临水自照，惊讶于自己美丽的羽衣和美丽的肌肤，她们久久凝注着自己的青春，被那份光华弄的痴然如醉。(11)而有一

4、天，她的羽衣不见了，她把洁白的羽衣拍了又拍，无声无息的关上箱子，藏好钥匙。是她自己锁住那身昔日的羽衣的。她不能飞了，因为她已不忍飞去。她已经决定做一个母亲。(12)女儿没有得到答案，哪肯善罢。双臂将我的脖颈搂得更紧：“妈妈?你到底是不是仙女变的?”(13)我回过神来，却又一时愣住，我终究是不是仙女变的，我不想也不方便告诉她什么，只胡乱应付着：“不是，妈妈不是仙女，你快睡觉。”(14)对我的搪塞，女儿将信将疑。她听话地闭上眼睛，旋又不放心地睁开：“假如你是仙女，也要教我仙法哦!”(15)我笑而不答，替她把被子掖好。其实我真的想对她说：“是的，妈妈曾经是一个仙女，在她做小女孩的时候。但如今，不是了

5、，你才是，你才是一个小小的仙女。”(选自张晓风经典散文，当代世界出版社，有改动)1.作者在文章中写几件与自己母亲有关的事情，请概括答复。(4分)2.“她不能飞了，因为她已不忍飞去。”请结合语境理解母亲主何“不忍”?(3分)3.结合全文谈谈你对“天下的母亲不都是那样平凡不起眼的一块砧板吗?”这句话的理解。(4分)4.作者描写故事中的小织女，有何用意?(6分)5.生活中，你的母亲已经脱去羽衣，但她还是仙女吗?请结合文章内容及生活实际谈谈你的感受。(6分)参考答案：1.(4分)我窥伺母亲晒箱子;外公宠爱母亲，喜欢带她去吃点心;母亲总是吃剩菜;母亲一个门一个窗地去检点去上闩。2(3分)因为她已经决定做

6、一个母亲，承当起家庭的责任。3.(4分)以“砧板”喻母亲，将母性的那份隐忍与承受，甘愿与付出刻画得入木三分，形象地写出了天下的母亲都在承当家庭的责任，承受生活的磨练。4.(6分)作者展开丰富的想象对小织女进展细腻的描写，补充解释天下母亲“决定做一个母亲前”是年轻、漂亮，备受宠爱、呵护，无忧无虑、无牵无挂、自由自在、快乐幸福生活的，表达作者对自己曾是“穿着羽衣的仙女”的怀恋之情。(谈到写法、语言给2分，谈到内容给2分，谈到情感给2分)5.(6分)开放性题目，写出自己真实的感受，表达通顺即可。阅读理解诗歌鉴赏答题公式1、人物形象答题公式(1)塑造了一位什么样的(身份)形象。(2)分析p 内容。(3

7、)表达了作者怎样的情感。2、意象类答题公式(1)指出有哪些意象以及意象的特点(2)析：结合诗句分析p 意象特点(如有艺术手法要指出)，再现画面(3)解：领会意象(意境)背后后意蕴(表达诗人什么情感)。3、景象类答题公式(1)选取了哪些意象，构成了一幅怎样画面。(2)这幅画面是怎样组合而成的?可从色彩、动静、上下左右远近上下等角度分析p 。(3)概括作者在诗中流露的思想情感。阅读理解解题方法1、上下联络。将问题放在上下文中考虑。此方法适用于理解词义;理解含义深入句子;找近义词、反义词等。2、换位考虑。就是让我们与作者进展角色互换，站在作者的立场上考虑问题并做出答复。此方法适用于问答以及体会作者的思想感情等。3、联络生活。即从文本中跳出来，把思维的范围再扩大，想想与此有联络的东