用爱和责任托起明天的太阳

1、行知杯论文用爱和责任托起明天的太阳姓名：张静单位：大庙中心校 电话：爱和责任托起明天的太阳大庙中心校 张静【摘要】我是一名老师，在教学的十七年里，每次站在讲台上，都会发现那是一个浩瀚无比的世界。“春风化雨，润物无声”。给学生于尊重。夜幕里，我笔耕不辍。树阴下，我耐心地与学生促膝长谈，打开他们一个又一个心结。作为一名光荣的人民教师，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性。让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天，共同托起明天的太阳！【关键词】教育 师德 责任 我是一名农村老师，我从事着“百年树人”的光荣职业，这份被誉为太

2、阳底下最光辉的职业散发着万丈荣光，一转眼，我已经在三尺讲台站了十七年。从二十岁走上工作岗位时的清纯少女到如今孩子已然小小少年，用近十七年的光阴经营一件事，把如花岁月献给教育，如此款款深情，怎一个爱字了得?曾经我迷惘过彷徨过，我以为自己不爱片土地或者爱已经麻木，可是今天当我认真地审视自己走过的路做过的事说过的话，我终于弄懂了自己，我不得不承认：不爱教育这片热土，不爱孩子，才怪!现在我还清楚地记得刚刚师范毕业时，冬天给学生织手套，帮他们抹冻疮膏，和他们一起跳绳、跳皮筋、跑步、打乒乓球的情景。当时有一个家庭特别困难的孩子，下雪时还穿着单鞋，我心疼极了，马上跑到商店为他买了一双暖烘烘的棉鞋，彼时我的工

3、资才300多元。当时很重视考试成绩，每年都要举行期中和期末考试，考好了，我和学生一齐欢呼，考砸了，我们一起哭鼻子，然后共同分析、总结。白天的时间我几乎全给了孩子们，有时候周末周日，有些孩子还不放过我，跑到我家里玩，似乎一天不见就很难受。那种单纯的与教育相互温暖的日子多充实多快乐啊!心里眼里只有如何教好学生这唯一的念头，全然没想到钱多钱少。 在我教学的十七年里，每一次，当我站在讲台上，我都会发现那是一个浩瀚无比的世界。仍记得那天早晨的阳光特别灿烂，我一走进教室，陆强就交给我他捡到的十元钱。由于一直无人认领，放学前，我把钱放在了讲台的抽屉里。然而，第二天，我却发现那钱不翼而飞了。下午，我给学生上了

4、一堂以诚信为美的班会课，我说：“诚实的心灵比金子更可贵。今天老师把放在抽屉里的钱弄丢了，我希望无心捡到的同学能再放回来。”第二天早上，我忐忑不安地打开抽屉，让我惊喜的是，十元钱真的又回来了。我对全班学生说：“昨天一位同学帮老师找回了失去的东西，我感谢他，这位同学不仅找回了十元钱更找回了自己遗失的诚实。”我的话音刚落，全体学生为这位不知名的勇者鼓起了热烈的掌声。“春风化雨，润物无声。”对学生自尊的呵护，给学生于尊重，让学生真正从心灵深处感化和触动，这才是教育对爱的诠释。那些天，我久久沉浸在教育的感动里。然而，故事却没有结束。几天后的一个傍晚，我远远地看到我们班的张雅在校门口徘徊。张雅是从四川来的

5、，父母都在我们这砖窑厂打工。她曾告诉我她不是妈妈亲生的，妈妈从没有爱过她。难道今天又被妈妈骂了吗？担心中我赶紧向她走去。她一见到我，眼泪哗地一下子流了出来。“张老师，我有时头很痛，我妈妈说我可能得了癌症那十元钱是我拿的，我想给四川的奶奶打个电话，我想她了老师，你知道吗，我天天都觉得很害怕。”抽屉里那静静躺着的十元钱再次从我的脑海闪过，那一刻，我深深地感受到一个孩子面对死亡的恐惧，我更看到了一个孩子在十元钱面前的犹豫和挣扎，眼泪再也止不住地流了下来我说：“别怕，明天去医院做个检查吧。”她摇了摇头：“妈妈不带我去。”面对她的恐惧和无助，我知道我所能做的只有安慰和帮助。于是，第二天，我带她来到我们大

6、庙的康泰医院，经过一番详细的检查后，医生说没有什么大问题，我们这才相视而笑。回来的路上，她问我：“老师，你会怪我吗？”我说：“当然不会！老师相信你是个诚实的好孩子。”阳光下，我看到灿烂的笑容再次绽放在她的脸庞。阳光中，我也渐渐明白爱其实可以很简单在孩子无助的时候伸出你的援助之手；在孩子恐惧的时候给她最真诚的安慰也许在你们的生活里也常常发生这样一些故事，然而，正是这一个个平凡的故事，让我知道只有火才能点燃火，只有心才能塑造心，只有爱才能让学生在阳光灿烂的日子幸福地成长。 “为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉，”每次读到艾青的这句诗，我总在想：“诗人的情感世界里有着怎样的感动，而这些

7、感动又是怎样化作澎湃的激情？现在我知道，是孩子给了我另一个心心相融的世界，让我从他们的感动中沉淀出对教师这份职业炙热的情感。在他们的感动里我收获着别样的幸福。这幸福飘散在我喉咙痛时孩子放在我桌上的金嗓子喉宝；这幸福荡漾在我疲惫时学生一声声深情的问候里；这幸福更积淀在我每天收到的学生的日记里。每一次，在他们潜心相诉的字里行间，我看到了自己的使命，于是我在责任的砝码上再次加重。夜幕里，我更加勤奋，笔耕不辍。树阴下，我耐心地与学生促膝长谈，打开他们一个又一个心结。课堂上我尽情地和学生遨游于知识的海洋，憧憬美好的未来如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工

8、程师，那么师德就是教师的灵魂。如果说师德是衬托着千万桃李之花尽情开放的绿叶，那么爱与责任就是维持绿叶生命的茎与脉；如果说师德是搭送求知者驶向成功彼岸的渡船，那么爱与责任就是使渡船航行的舵与桨 有爱就有一切，有人说过：疼爱自己的孩子是一种本能，而热爱别人的孩子是神圣。教师对学生就需要这样一种神圣的爱，她不求回报，严慈相济，这种爱是学生接受教育的感情基础。因为，一旦学生体会到这种爱的情感，就会“亲其师，信其道”著名的教育家陶行知先生曾说学高为师，德高为范。作为一名光荣的人民教师，应该具备极强的使命感、责任心，应诚信立教，要做到淡薄名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心。在教书育人方面多一点博爱

9、之心。有高尚的道德。爱与责任是教师职业道德的体现，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业 。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心，爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。 教师，是一个神圣的称呼；师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现；师德，需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养，每位教师的爱与责任！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天