中国旅游地理学课程教学大纲

1、中国旅游地理学课程教学大纲课程名称：中国旅游地理学英文名称： Traveling geography of China课程编号：x4061731学 时 数：32其中实训学时数：0 课外学时数：0学 分 数：2.0适用专业：旅游管理一、课程的性质、目的和任务中国旅游地理是工商管理学院旅游管理专业学生的专业选修课之一。通过本课程的学习，使学生了解中国旅游地理研究的基本理论与方法，掌握中国旅游资源的基本特征、类型及其地域分布，掌握各分区最具特色的优势旅游资源、主要旅游区和景点及其旅游价值，并能够对各区域旅游资源开发的优势、问题及对策有所思考，激发学生的爱国情感。在教学过程中，注意调动学生的学习兴趣，

2、提倡学生主动思考，培养学生的自学能力。二、课程教学内容的基本要求、重点和难点（一）旅游与旅游地理学使学生对当今世界普遍存在着的大众化旅游活动及其为之服务的旅游地理学，从理论到实际有一个基本认识，并初步掌握旅游及其要素构成、旅游地理学的研究内容与方法、了解中国旅游地理的产生与发展，以提高学生对本课程的学习兴趣，为提高学生的旅游科学文化素质和旅游地理科学素质奠定基础。重点：旅游地理学的研究内容难点：中国旅游地理的产生与发展（二）中国旅游资源地理了解中国旅游资源形成的地理环境，掌握中国旅游资源的基本特征、分类系统及主要地域类型，并能够按照旅游资源分类理论及其景观特征，准确考察识别旅游资源，培养为当地

3、普查旅游资源服务的能力。重点：中国旅游资源的基本特征、分类系统难点：旅游资源的分类（三）中国旅游地理分区了解旅游地理区和旅游地理区划的概念、目的和意义，掌握中国旅游地理区划的原则、特点及其分布，理解中国旅游地理分区体系及各分区方案的特点，熟练掌握本书分区方案的特点。重点：中国旅游地理区划的原则、特点及其分布难点：本书分区方案的特点（四）东北关东文化林海雪原火山熔岩风光旅游区理解东北旅游区的旅游资源与旅游环境特征；了解黑、吉、辽三省的旅游资源与旅游环境概貌、旅游开发与规划概要及各省的旅游区建设概况；掌握东北旅游区各省的主要景点及旅游发展特色，培养学生对旅游大区、旅游省的旅游分析能力。重点：本区著

4、名景点建设概况；辽宁旅游区难点：关东文化（五）华北黄土文化名山沃野海景风光旅游区理解华北旅游区的旅游资源与旅游环境特征；了解京、津、冀、鲁、晋、陕、豫各省（市）的旅游资源与旅游环境概貌、旅游开发与规划概要及各省的旅游区建设概况；掌握华北旅游区各省（市）的主要景点及旅游发展特色，培养学生对旅游大区、旅游省的旅游分析能力。重点：本区著名景点建设概况；京，陕，鲁旅游区难点：北京和陕西的世界遗产（六）华东吴越淮河文化山水园林都市风光旅游区理解华东旅游区的旅游资源与旅游环境特征；了解江、浙、沪、皖各旅游省（市）的旅游资源与旅游环境概貌、旅游开发与规划概要及各省的旅游区建设概况；掌握华东旅游区各省（市）的

5、主要景点及旅游发展特色，培养学生对旅游大区、旅游省的旅游分析能力。重点：本区著名景点建设概况；上海城市旅游、江苏旅游区难点：吴越淮河文化（七）华中荆楚巴蜀文化名山胜水峡谷奇观旅游区理解华中旅游区的旅游资源与旅游环境特征；了解重庆、四川、湖北、湖南、江西各省（市）的旅游资源与旅游环境概貌、旅游开发与规划概要及各省的旅游区建设概况；掌握华中旅游区各省（市）的主要景点及旅游发展特色，培养学生对旅游大区、旅游省的旅游分析能力。重点：本区著名景点建设概况；四川旅游区难点：荆楚巴蜀文化（八）东南沿海闽粤文化南国山海岛风光旅游区理解东南旅游区的旅游资源与旅游环境特征；了解闽、粤、琼、港、澳、台各省区的旅游资

6、源与旅游环境概貌、旅游开发与规划概要及其各旅游区建设概况；掌握东南沿海旅游区各省（区）的主要景点及旅游特色，培养学生对旅游大区、旅游省的旅游分析能力。重点：本区著名景点建设概况难点：闽粤文化（九）西南民族风情岩溶山水风光旅游区理解西南旅游区的旅游资源与旅游环境特征；了解云、贵、桂三省（区）的旅游资源与旅游环境概貌、旅游开发与规划概要及其各旅游区建设概况；掌握西南旅游区各省（区）的主要景点及旅游发展特色，培养学生对旅游大区、旅游省的旅游分析能力。重点：本区著名景点建设概况；云南旅游区难点：本区旅游发展制约因素（十）青藏藏传佛教文化高原雪域草原风光旅游区理解青藏高原旅游区的旅游资源与旅游环境特征；

7、了解本区旅游资源与旅游环境概貌、旅游开发与规划概要及其各旅游区建设概况；掌握青藏旅游区的旅游资源优势，各省（区）的主要景点及旅游特色，培养学生对旅游大区、旅游省的旅游分析能力。重点：本区旅游特色难点：藏传佛教文化（十一）西北丝路文化绿洲草原大漠风光旅游区理解西北旅游区的旅游资源与旅游环境特征；了解内蒙、宁夏、甘肃、新疆四省（区）的旅游资源与旅游环境概貌、旅游开发与规划概要及其旅游区建设概况；掌握西北旅游区各省（区）的主要景点及旅游发展特色，培养学生对旅游大区、旅游省的旅游分析能力。重点：本区旅游特色；新疆、甘肃旅游区难点：本区旅游开发的对策三、教学方式及学时分配序号主要内容主要教学方式学时分配

8、辅导答疑比例一旅游与旅游地理学讲授22：1二中国旅游资源地理讲授62：1三中国旅游地理分区讲授22：1四东北关东文化林海雪原火山熔岩风光旅游区讲授+讨论22：1五华北黄土文化名山沃野海景风光旅游区讲授+讨论42：1六华东吴越淮河文化山水园林都市风光旅游区讲授+讨论22：1七华中荆楚巴蜀文化名山胜水峡谷奇观旅游区讲授+讨论22：1八东南沿海闽粤文化南国山海岛风光旅游区讲授+讨论22：1九西南民族风情岩溶山水风光旅游区讲授+讨论22：1十青藏藏传佛教文化高原雪域草原风光旅游区讲授+讨论22：1十一西北丝路文化绿洲草原大漠风光旅游区讲授+讨论22：1复习22：1测验2四、课程各教学环节的要求本门课程涉及内容比较庞杂，知识点较多，要求学生充分利用学校资源，广泛涉猎相关知识、拓展知识面。讨论课之前要求按照教师要求充分搜集资料，分组，作好充足准备，高质量地完成教师指定内容。五、本课程与其他课程的联系中国旅游地理是旅游管理专业的专业选修课之一，是学习旅行社经营与管理、旅游资源规划与开发等课程的基础，同时也是导游员考试的基础课程。六、教学参考书目1中国旅游地理 HYPERLINK /search/search.asp?Author=杨载田 t _blank 杨载田