音乐学习工具单1

1、朝阳中心小学二年级上册音乐学习工具单总第18课时班级：二年级授课人:课题跳起舞课型新授课课时第一课时学习目标1、聆听小天鹅舞曲2、学唱洋娃娃和小熊跳舞重点难点学唱洋娃娃和小熊跳舞学法指导听唱法课前准备教学CD录音机学习过程朝阳中心小学二年级上册音乐学习工具单总第18课时班级：二年级授课人:课题跳起舞课型 新授课课时第一课时学习目标1、聆听小天鹅舞曲2、学唱洋娃娃和小熊跳舞重点难点学唱洋娃娃和小熊跳舞学法指导听唱法课前准备教学CD录音机学习过程【自主学习】1、聆听小天鹅舞曲。2、朗读歌曲洋娃娃和小熊跳舞的歌词。【我知道】听到音乐，你感觉小天鹅怎样舞蹈？【我要做】1、复听小天鹅舞曲，选择 两件乐器

2、合着音乐敲击。2、听歌曲洋娃娃和小熊跳舞，并学唱。【我参与，我探究】1、复听音乐小天鹅舞曲，即兴表演小天鹅舞蹈。2、随音乐填词，学唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞。【我展示】1、表演小天鹅舞蹈。2、表演歌曲洋娃娃和小熊跳舞【评价】1、同桌互相评价，互相激励。2、小组内互相评价。3、老师评价。【我会做】表演歌曲洋娃娃和小熊跳舞当堂训练小组比赛：表演歌曲洋娃娃和小熊跳舞【自主学习】1、聆听小天鹅舞曲。2、朗读歌曲洋娃娃和小熊跳舞的歌词。【我知道】听到音乐，你感觉小天鹅怎样舞蹈？【我要做】1、复听小天鹅舞曲，选择一两件乐器合着音乐敲击2、听歌曲洋娃娃和小熊跳舞，并学唱。【我参与，我探究】1、复听音乐小天鹅舞曲

3、，即兴表演小天鹅舞蹈。2、随音乐填词，学唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞。【我展示】1、表演小天鹅舞蹈。2、表演歌曲洋娃娃和小熊跳舞【评价】1、同桌互相评价，互相激励。2、小组内互相评价。3、老师评价。【我会做】表演歌曲洋娃娃和小熊跳舞当堂训练小组比赛：表演歌曲洋娃娃和小熊跳舞朝阳中心小学二年级上册音乐学习工具单总第课时班级：二年级授课人：孙萌课题跳起舞 课型 新授课课时第二课时学习目标1、聆听糖果仙子舞曲，2、学唱小红帽重点难点学唱会小红帽并表演学法指导听唱法课前准备CD 录音机学习过程【自主学习】聆听糖果仙子舞曲。读小红帽歌词。【我知道】1、听了糖果仙子舞曲你会想到什么 ？2、读了小红帽歌词，你有什

4、么想法 ？能再改编吗?【我要做】1、复听糖果仙子舞曲时，我会自编动作表演。2、听歌曲小红帽，并学唱。【我参与，我探究】1、改编小红帽歌词并在小组内交流。2、唱会歌曲小红帽【我展示】1、有感情朗读自己改编的歌词。2、歌曲表演小红帽。【评价】1、同桌互相评价。2、小组内评价。【我会做】分角色表演歌曲小红帽当堂训练分小组唱歌曲小红帽比赛，每组只唱一组，要形成连贯 的歌曲，如果那组没接上，就罚哪组出节目。朝阳中心小学二年级上册音乐学习工具单总第20课时班级：二年级授课人：孙萌课题跳起舞课型新授课课时第三课时学习目标复习练唱洋娃娃和小熊跳舞和小红帽重点难点熟唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞和小红帽。学法指导自主学

5、习及合作学习课前准备教学CD和录音机学习过程【自主学习】反复聆听歌曲洋娃娃和小熊跳舞和小红帽【我要做】反复练唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞和小红帽【我参与，我探究】怎样能把歌曲唱好，正确掌握每一个时值，不能拖拍。【我展示】1、同桌互相检查监督。2、在小组内表演歌曲洋娃娃和小熊跳舞和小红帽3、在全班展示表演。【评价】表演完毕后及时表扬鼓励。【我会做】选出自己最喜欢的歌曲表演给大家。当堂训练 小组表演比赛。朝阳中心小学二年级上册音乐学习工具单总第21课时班级：二年级授课人：孙萌课题大海的歌课型新授课课时第一课时学习目标1、聆听海上的风暴，2、学唱大海重点难点感受音乐的所表达的情感、内容和情绪。学法指导自主

6、学习，合作探究课前准备资料、CD、录音机、彩笔。学习过程【自主学习】1、学习资料：海上风暴选自挪威作曲家格里格作于 1891年的 管弦乐培尔 金特第二组曲。 培尔金特是农村青年，他爱幻想（换句 难听话就是，他爱信口开河地撒谎），很穷。有一天， 他在一个婚礼上， 把新娘拐走了。但他并没有与那姑娘白头偕老，而是抛弃了她，开始满世 界地流浪。他与山妖为伍，还与山妖的女儿有了私生子。他在老人院里为 母亲送葬，然后闯 荡天下，靠走私黑奴和珠宝成为富翁，又在一次沉船 中失去了一切。他流落到阿拉伯，他被关进疯人院，最后，他踏上了回乡 之旅，在家乡总结了一生的经验。2、聆听音乐海上的风暴和大海【我知道】学了资

7、料和听了音乐你有什么感受？请和大家分享一下。【我参与，我探究】1、这段音乐告诉我们大海有了什么变化？2、你能模仿其中的声音吗？3、学唱大海【我会做】1、学生边听边用笔画线条，表达自己对音乐的感受。2、根据刚才听到的音乐，用各种适当的声音表现不同的大海。3、表演大海。【评价】学生根据课堂表现予以评价，老师及时鼓励评价。当堂训练用身边的物品和老师分发的打击乐器表现大海中的各种声音。朝阳中心小学二年级上册音乐学习工具单总第22课时班级：二年级授课人：孙萌课题大海的歌课型新授课课时第二课时学习目标1、聆听大海摇篮，2、学唱云重点难点学唱歌曲云，感受音乐的美。学法指导听唱法。课前准备录音机、CD、彩笔学

8、习过程【自主学习】一、导入：1、播放有关大海的影像资料：(1)、风和日丽天气下的大海；(2)出现风暴的大海2、这两个资料片段表现了怎样的大海？二、聆听大海摇篮。【我知道】你听了这首歌曲后，你的心情怎样？这首歌曲唱了什么内容？【我要做】学唱云这首歌曲。【我参与，我探究】1、再听音乐大海摇篮问：音乐的速度怎样？如果用更快或更慢的速度演唱，音乐的情绪会发生什么变化？2、教师分别用两种速度演唱，唱后，请学生说说两种不同的感受。3、演唱歌曲云【我会做】1、再次播放录音。让学生随着音乐轻轻晃动身体，感受音乐情绪2、播放录音，学生用彩笔在书上画符合音乐情绪的线条，表达自己对音乐情绪的感受和理解。【评价】师生

9、及时予以评价用身边的物品和老师分发的打击乐器表现大海中的 当堂训练各种声音。朝阳中心小学二年级上册音乐学习工具单总第23课时班级：二年级授课人：孙萌课题大海的歌课型新授课课时第三课时学习目标练唱大海和云重点难点感受音乐的所表达的情感、内容和情绪。学法指导演示法课前准备录音机、CD。学习过程【自主学习】分别播放歌曲大海和云，让学生熟悉，正音。感受音乐 的美。【我知道】这两首歌分别表达的怎样的感情？【我要做】跟随录音反复练唱，正音，体会歌曲所表达的情感。【我参与，我探究】分小组讨论怎样才能唱好这两首歌曲。速度该怎样处理？【我展示】1、 以小组为单位，小组成员人人表演，并能用彩笔画出复合 音乐的情绪

10、曲线图。2、在班级展示表演这两首歌曲。【评价】学生要及时评价，互相鼓励，老师更要适时鼓励。当堂训练 小组比赛表演歌曲云和大海。朝阳中心小学二年级上册音乐学习工具单总第24课时班级：二年级授课人：孙萌课题新年好课型新授课课时第一课时学习目标1、聆听晚会，2、学唱小拜年重点难点编创动作表演小拜年。学法指导引导法，演示法课前准备录音机、CD学习过程【自主学习】1、三言两语简单介绍作曲家贺绿汀2、聆听晚会3、欣赏歌曲小拜年，感受音乐地欢乐氛围。【我知道】问：音乐让你想起了什么？心情是怎样的？3、【我要做】1、复听音乐小拜年，让学生随着音乐做动作。2、学唱歌曲小拜年【我参与，我探究】1、怎样用欢乐的动作

11、表演小拜年？2、怎样用几个音编旋律在口风琴上吹奏出来。【我展示】在小组内讨论解决后，现在小组内表演，然后再在班级表演。【评价】学生互相评价每个人的编创活动，老师及时评价鼓励。当堂训练继续练习演唱小拜年，并配上自制的音乐和动作。朝阳中心小学二年级上册音乐学习工具单总第25课时班级：二年级授课人：孙萌课题新年好课型新授课课时第二课时学习目标1、聆听窗花舞，2、学唱过新年重点难点学唱歌曲过新年感受音乐之美。学法指导引导法和演示法。课前准备音乐、录音机学习过程【自主学习】用图片简介湖南人民欢度新年的风俗。1、聆听窗花舞，感受过年的气氛。2、欣赏歌曲过新年。【我知道】你听完音乐有什么感受？心情如何？【我

12、要做】表演过新年1、听歌曲录音或范唱感受歌曲，模唱歌曲。2、边听录音边徒手模仿打击乐器地动作。【我参与，我探究】1、跟着老师的琴声，默唱歌曲。2、跟着老师的琴声读歌词、填唱歌词。3、听音乐分小组编创动作。【评价】学生互相对各自的表现予以评价，老师及时评价鼓励。【我会做】边演唱边做动作表演。当堂训练 分小组表演比赛。朝阳中心小学二年级上册音乐学习工具单总第26课时班级：二年级授课人：孙萤课题新年好课型新授课课时第三课时学习目标练唱小拜年和过新年重点难点感受音乐之美。学法指导小组合作学习课前准备次自机、CD。学习过程【自主学习】欣赏歌曲小拜年和过新年编创动作。【我知道】听了歌曲，你的心情如何？歌曲

13、表达了怎样的情感？【我要做】在小组内表演比赛，采用不同的乐器，打出节奏【我参与，我探究】小组内讨论：如何才能把歌曲表现得让人有种入情入境的感觉。【评价】学生应当及时互相鼓励，老师适时评价鼓励。【我会做】边做动作边表演歌曲。当堂训练 小组内继续练习表演。朝阳中心小学二年级上册音乐学习工具单总第27课时班级：二年级授课人：孙萌课题关中童谣课型 新授课课时第一课时学习目标1、聆听，2、表演 重点难点感受歌谣之美。学法指导引导法，演示法课前准备音乐学习过程【自主学习】1、仔细聆听 2、听了这首歌谣你有什么感受?【我知道】这首歌谣告诉了我们什么?【我要做】认真聆听聆听，表演 。【我参与，我探究】在老师的

14、范唱和录音的指导下，我认真学唱，打出节奏并表演。【评价】在学生学习的过程中，教师要及时表扬鼓励，学生互相评价, 发现问题，提出问题，及时改正。【我会做】我会表演，并展示给大家当堂训练继续练习表演朝阳中心小学二年级上册音乐学习工具单总第28课时班级：二年级授课人：孙的课题关中童谣课型 新授课课时第一课时学习目标学唱并表演搭萝梦重点难点会表演搭梦梦。学法指导引导法课前准备CD、家首机，相关乐布学习过程【自主学习】读课文23遍，熟读歌词【我知道】这首歌词写的意思以及表达的情感是什么？【我要做】我要给大家读一读这首歌词。【我参与，我探究】1、播放录音，聆听歌曲表达了什么情感？2、跟唱歌曲搭梦梦。3、组

15、内表演歌曲搭梦梦。【我展示】1、以小组比赛的形式进行歌曲表演。2、每小组选拔优秀者表演歌曲。【评价】自我评价，评价同学。【我会做】选择相应的乐曲进行伴奏，增进歌曲表演情趣。当堂训练 以小组为单位，继续表演歌曲搭梦梦朝阳中心小学二年级上册音乐学习工具单总第29课时班级：二年级授课人：孙萌课题关中童谣课型新授课课时第三课时学习目标学唱并表演丢手绢重点难点会表演丢手绢。学法指导引导法课前准备次首机、CD学习过程【自主学习】读一读丢手绢这首歌的歌词，想想词里面表达了一种什么样的情感？【我知道】1、我会读歌词。2、我知道歌词表达了一种什么样的情感 ？【我要做】我要把歌词读给大家听。【我参与，我探究】1、

16、学唱歌曲丢手绢。2、编创动作并表演歌曲丢手绢【我展示】播放录音，伴随录音唱歌曲，并编创动作表演。【评价】1、指明学生来评价同学的表演。2、小组组长来评价小组成员的表演。（指导学生学会评价）当堂训练 以小组为单位继续表演丢手绢朝阳中心小学二年级上册音乐学习工具单总第30课时班级：二年级授课人：孙萌课题游戏宫课型新授课课时第一课时学习目标聆听本学期中聆听过的歌曲，重点难点回顾所学内容学法指导复习法和点拨法课前准备次首机、CD学习过程【自主学习】自己打开课本，从第 课开始，默遍课文。（回顾所学内容）【我知道】请你说说：本学期都学了那些歌曲？说说歌曲的名字。认识了 哪些乐器？说说乐器的名字？【我要做】

17、我要复唱歌曲。【我参与，我探究】1、在小组内，有小组长组织，争取让每位学生把所学歌曲唱一 遍，具体办法由小组长决定。2、在小组表演过程中发现问题，及时提出来，并予以讨论解决【我展示】每小组组长，把自己小组内发现的解决不了的问题提出来，大 家共同解决。【评价】师生及时予以评价当堂训练 把自己还不够熟练的歌曲继续练习。朝阳中心小学二年级上册音乐学习工具单总第31课时班级：二年级授课人：孙的课题游戏宫课型新授课课时第二课时学习目标练唱本学期所学过的歌曲。重点难点掌握节拍，不延长时值。学法指导点拨法和演唱法课前准备录音机，CD学习过程【自主学习】自己回顾本学期所学歌曲，自己小声唱一遍。【我要做】在小组内表演或进行小比赛。【我参与，我探究】1、在每小组选拔表演比较好的在班级表演。2、编创动作或自选乐器打节奏，配合表演。【我展示】以小组比赛形式进行展示。【评价】师生共同进行评价，对表现好的学生给予加分奖励。对表现好的小组同样进行加分奖励，同