学校语文教研组工作计划5篇

1、第 PAGE19 页 共 NUMPAGES19 页学校语文教研组工作方案5篇学校语文教研组工作方案1一、指导思想以义务教育语文课程标准为指导，掌握新课程标准的根本理念，明确语文新课程的总体目的和途径，进一步推进初中语文新课程改革，努力转变教育教学观念。全面贯彻落实学校教育教学工作方案，积极施行新课程改革，加强课堂教学研究，按照教务处要求开展集体备课并将集体备课真正落到实处，加强对新教材的学习和研究，深化课堂、及时调研、适时反思和总结，实在进步语文老师的素质，提升教育教学的质量，确保语文老师教学程度、学生语文成绩上新台阶。在全校师生中继续开展读书活动，让经典文学走进我们的生活，营造积极向上、安康

2、文明的校园文化气氛。二、工作目的1、落实并用好教案。认真编写有价值、实用性强的教案；2、培养学生最根本的学习习惯。1工整、标准地书写的习惯；2使用工具书的习惯；3认真预习的习惯，阅读课外书籍的习惯；4圈点批注的习惯，做学习笔记的习惯，写摘录式、概括式、赏析式、感悟式等读书笔记的习惯，写观察笔记的习惯；5虚心好问、积累总结的习惯。要采取实在的措施、开展详细的活动、持之以恒地训练学生，使之养成上述学习习惯。3、抓实课外阅读。1老师要上好阅读课，着力指导学生掌握阅读、略读、速读、精读等读书方法和检查学生的阅读结果；2双休日、节假日，确保学生每天至少有半小时以上的读书时间；3根据阅读内容的不同，学生要

3、有针对性的写积累式、概括式、赏析式、感悟式等读书笔记，酌情积累语言材料和写作材料；4给学生推荐阅读书籍，及时掌握学生读什么书、读多少书、怎样读书。4、加强写作教学。1每学期至少8次大作文，每周至少600字的练笔；2各年级要突出每个学期的写作训练重点，详细训练时要突出文体意识：七年级要培养学生学习语文的习惯，良好的的观察才能、详细的记叙和生动的描写的才能，培养学生的准确说明的才能，在继续写好叙事的记叙文的根底上可以侧重写记人的记叙文和一般的说明文；八年级要继续培养学生的观察才能、详细的记叙和生动的描写的才能，培养学生的严密的议论的才能，可以侧重写复杂的、夹叙夹议的记叙文包括散文和议论文包括读后感

4、；九年级要综合培养学生的详细的记叙、生动的描写、准确的说明、严密的议论的才能，综合训练命题作文、材料作文、话题作文；七年级要以命题作文的训练为主，酌情训练材料作文、话题作文；八、九年级命题作文、材料作文、话题作文要统筹兼顾；3老师科学指导、学生用心写作、师生精心讲评与学生认真修改要相结合，尤其要抓好大作文讲评后二、三、四类文的有针对性的修改，修改后的文章要力争进步；4要训练学生擅长围绕情趣、意义、情感、知识、道理等方面选材，不过分追求有积极意义；5要积极探究系列化活动体验式写作教学的详细训练体系、途径、方法，活动体验式写作教学的详细教学环节包括下面四步：活动体验方法导航走进生活学习借鉴阅读例文

5、借鉴写法自主写作讲评修改自评或他评自改。5、进步教学效率。1认真学习建构式生态课堂教学形式的有关理念，把握其精华，落实阅读课、复习课、讲评课、写作课等四课型的根本的授课形式、授课原那么、授课方法；进展教学时务必做到以学为主，高度重视学法的指导；2备课时首先必须根据一个单元的整体情况精心确定每篇课文详细的教学内容，尤其是详细的教学重点、难点，然后着力钻研如何详细解决教学重点、难点；务必做到详细教学内容不求面面俱到，只求重点、难点突出，力求一课一得；要探究联络学生的生活体验和揣摩语言进展“深文浅教”与抓住几个重点的关键的问题进展“长文短教”；详细备课时要做到个人潜心备课、高效的集体备课、借鉴优秀的

6、备课资料相结合；3要精心选编复习题、练习题、测试题；选题时数量要精，涵盖的知识点和才能点相对要全，题型要具有典范性；老师要提早认真做题，详细做法是：考虑答案，整理答案，总结原因、方法、规律；4讲评前要做好三项工作：确定讲评的重点、难点详细讲评什么，找到讲评的打破口详细怎样讲评，选编针对性强的反应练习题；讲评时要做到三点：重点突出，方法引路，讲练结合；5要通过做题和讲评着力培养学生的审题才能抓住【关键词】：p 句和所有要求，训练学生的答题技巧，抓实标准性答题的训练，着力解决会而不得分的缺点；要通过做阅读题使学生学会正确的做阅读题的方法，养成正确的做阅读题的习惯，首先读懂文章，其次认真审题并审准题

7、目，最后考虑答案并准确表达；做现代文阅读题至少要读三遍文章，第一遍认真阅读文章，第二遍先读问题再阅读文章，第三遍针对问题阅读文章的相关局部，用心考虑并认真整理答案；要强化学生的“方法就在我手中，答案就在原文中”的意识，养成做阅读题时在原文中找根据、找线索、找答案的习惯。6、学生作业每个年级组要尽量一致。周记、摘抄、练字、随笔等各项作业可以采取多种修改形式，但一定要做到有布置就要有检查，有记载，把作业落到实处。三、完成目的的措施1、每位语文老师要深化研读教材，明确要求和目的，领会精神主旨，把握方向，有针对性地指导自己进步课堂效率。2、抓实、抓细学生的阅读和写作训练，阅读要明确训练点，写作要明白训

8、练内容，做到训练有实效性。3、老师深化教材的深度、广度要强，把握好每个单元、每篇文章的学习内容和重难点，做到学习内容要烂熟于心。4、集体研讨时，每个年级的研讨内容要有价值、有代表性，做到研讨时，真正解决了自己的困惑或疑惑。5、要关注并注重培养每个学生学习习惯的养成，多给予指导、关心和帮助，培养根本的解决问题的才能。6、统一组织的听评课活动，每位语文老师要积极参加，认真听评，取人之长，补己之短，不断进步自身业务素质。7、单元检测要做到精选精编，考察要有针对性，切忌盲目性。让学生学会找方法、寻规律，进步自身的学习技巧和策略。8、开展丰富多彩的语文课外活动，调动学生学习语文的兴趣，培养语感，努力进步

9、驾驭文学语言的才能。9、作业设置要少而精，采用读、背、写、看相结合的方法，调动学生多种感官认真、仔细地完成作业。3、开设组内教研课，展开听评课活动，促进语文教研工作的开展。听评课活动主要以本学科的课为主，认真写好听课笔记，做好评课。听评课安排与教务处安排一致，提倡老师个人互相听评课，互相学习，互帮互助，进步自身课堂教学才能。每个人要上一节高质量的公开课。4、九年级语文老师要特别加强中考复习的研究和指导，在上新课的同时有针对性的对学生的薄弱环节进展补救，为本学年的中考能获得好成绩奠定根底。四、多方面开展学生活动，多层次培养学生才能。1、各备课组组织与教材相关的活动。例如诗歌朗读比赛、钢笔字竞赛、

10、读书报告会等多种活动。2、积极组织参加区市举办的各项活动，争取拿出好成绩。3、搞好竞赛辅导，以点带面，促进整个教学的进步。4、组织组内有特色的活动。例如小报展览、辩论赛、剪报展、课本剧表演等语文活动，激发学生学习兴趣，培养学生的理论才能与创新才能。5、和学校团总支合作，在学校网站上开拓文学园地，号召爱好写作的广阔学生将自己的优秀习作上传到学校网站，并在学生中招聘一至两名学生对文学园地进展管理。6、各班开拓读书角师生书籍杂志共享学校语文教研组工作方案2一、现状分析p 学生学习语文的习惯不佳，学习比拟盲目，目的x不强，学习的主动x、合作探究意识不强，根底参差不齐，学生积累较少，阅读面不广。为了更好

11、地效劳于语文教学，不断进步语文老师备课的质量，更好地为学生效劳，根据学生的情况和年级组的实际，八年级语文备课组对本学期的语文备课工作拟定以下的方案。二、指导思想为全面进步学生的语文素养和语文才能，有目的、有方案、有组织地进步本年级语文教学工作，积极推进课堂教学改革，努力进步语文课堂教学质量。三、工作目的重视教学常规工作：充分认识八年级中坚阶段根底教学的重要x，团结奋战，资与经历共享，平时做好教学常规工作，使进步教学质量、目的落到实处。1、总揽教材，利用团队资，精心搞好教案的编写工作，上好每一节课，全力打造高效能课堂。2、精心设计作业，合理安排学生的作业量，确实做到减负增效。3、做好周清工作，做

12、到有考必改，有改必评，不断总结进步。4、时刻x学进度。5、本学期要求学生阅读课外文学作品2本，完成名著阅读任务。6、进步合格率，力争优秀率，全面进步学生的语文素养。7、充分利用现代教育技术，在教学手段、教学方法上多下功夫。充分利用学校的硬件设施，利用现代教育技术，让网络的丰富资为语言语教学效劳。四、详细措施1、充分发挥备课小组团结协作的力量，加强集体备课。2、定期集体备课，讨论教材及教学中的问题，交流教学心得。x学进度和教学重点、难点；统一各种资料；统一大小考试；发挥集体备课的力量，力争使我们的老师授课才能在同一起跑线上，从而进步初二语文教学的整体程度。3、学生作业做到精心设计、科学、适量。4

13、、开展古诗文背诵、名句积累等系列活动，进步学生学习语文的兴趣。5、坚持认真批阅作业。6、抓语文课外阅读习惯的养成。保x每周的课外阅读时间，并对摘抄积累作出细那么要求。总之，我们竭尽所能，想方设法进步课堂教学效率，进步八年级全体学生的语文成绩，提升全体学生的语文根本才能和根本素养。学校语文教研组工作方案3工作思路：本学期语文教研组工作将本着倡简、务实、有度的工作作风，按照学校工作安排，开拓性地开展工作;通过注重老师读书、学习、交流、研讨，依托学生活动，结合校情、学情，营造大语文教育气氛，着力进步我校语文教研程度。对待教研活动，提倡人人参与，互相进步，深化开展，并做到有目的，有准备，重过程，有收获

14、。主要工作及详细措施：一、强化学习，进步素质，促进高素质的语文老师队伍建立。1、结合学科特点，定期按上级要求，以多媒体、互联网为载体，开展新教育理念学习，促使老师转变教学思想，树立正确的学生观、教学观、质量观。以开展为主题，质量为主线，创新为动力，学生为根本，逐步建立学习性教研组。2、通过校内公开课交流活动，互相学习，取长补短，促进组内老师业务素质和才能整体性进步。二、深化开展课堂教学研究，确保各年段、各课型的教学生动、有效。1、本学期，配合学校，开展推门听课活动，促进组内或同年级老师的交流、研讨，进步课堂教学效率，促使全组老师业务才能协调开展。2、认真落实集体备课制度，培养老师的合作意识和集

15、体创造才能，激发老师个体创新意识和共同讨论问题的积极性。3、实在抓好公开课，认真开展备课、上课、听课、说课、评课交流活动。要求组内全体老师参加，以到达互相交流，共同进步的目的。4、积极配合和参与学校的组织开展的一切活动，每次都能认真高效地完成，在配合和参与中有收获。5、加强教育教学成果、经历总结。要求每位老师不断地学习和总结课堂教学理论，进展研究、反思、改良，并写出高质量的教学论文，力争在教育刊物上发表，适时参加县组织的教育成果评比活动。6、利用网络资辅助教学。组织老师熟悉并尝试在日常教学中运用多媒体网络教学手段，积极推进将计算机辅助教学充分整合到语文课堂教学中，满足现代课堂教学的要求，提升课

16、堂教学效果。三、强化教与学的过程管理，标准语文教学常规。1、强化常规管理，进步教学效率(1)备课：所有老师要认真钻研教材，备班情，备学情，要有针对性、有特色，做到教学目的明确，方法灵敏多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。力争本学期每位老师都能设计出一份高质量的教案，反对照抄照搬，敷衍了事。反思到达30%。(2)上课：要求老师要适应教育新形式的要求，努力进步教学艺术，关心学生，因材施教，充分利用现有的电教媒体，利用网络信息资，鼓励使用课件辅助教学，拓宽学生学习时空，进步课堂教学效益。(3)作业：课堂作业本要求每位语文老师先做一遍，作业设计要“精”，表达

17、“轻负荷，高质量”的教学思想，坚决反对无针对性的题海战，加重学生学习负担;作业修改要“细”，要标准、及时，注重纠错及情况反应。(4)辅导：因材施教，擅长捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分开展。(5)测试：每位老师出一份期中测试卷。教研组将配合学校以定期检查为主，抽查为辅，对方案、备课、作业修改及课堂教学等情况进展检查，并及时通报。2、重视学生良好学习习惯的养成。教书重在育人，我们特别要重视培养学生上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等良好习惯，采取实在的措施经常抓，反复抓，为学生可持续开展打下良好的根底。四、加强开展学生特色活动，全面进步学生的语文素养。本学期，我们

18、要注重加强学生语文理论活动。学校方案，定期开展全校性学生语文理论活动，希望各位老师能及早安排、积极配合。1、围绕“中秋节”“老师节” “国庆节”“重阳节” 等节日，二、三年级要开展“写一句(段)话”活动，四、五、六年级围绕“节日主题”，开展习作活动。2、积极配合学校，拓展学生的阅读训练，发挥学校图书室书籍的作用，开阔学生的视野。各位老师要高度重视，鼓励学生积极到图书室借阅图书。3、尝试坚持每周升旗仪式上的(三至五年级)优秀作文展播活动。4、尝试每月出一期学生优秀作品专刊，培养和进步学生的学习积极性的创造性。我组是一个团结奋进的集体，希望大家一如既往，在学校的正确指导下，团结一心，把我们的各项工

19、作干好，出成绩，见成效，再创佳绩!学校语文教研组工作方案4一、指导思想：以现代教育思想、现代教育理念为指导，全面落实学校本学年教育、教学工作方案，认真学习新课程标准、现代教育教学理论，进步教育教学根本技能和驾驭教育教学才能，强化老师专业化开展，扎实推进有效教学，奋力打造语文优质课堂，积极、稳妥、有效地深化语文教学改革，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、效劳、指导等功能，充分挖掘校本资及学校特色建立的机遇，努力探究一条“科学、有效、低负、高质”的语文教学新路。积极开展专题研究，重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵，不断更新教学观念，端正老师的教学

20、行为和学生的学习方式。以活动促开展，使教研工作更好地促进学生和老师的成长，全面进步教学质量，进步学生语文综合素养。二、工作目的1、老师队伍建立：加强学习型团队建立，努力提升老师整体程度，加强理论学习，强化老师专业化开展，推进老师队伍的整体优化。2、常规教学：加强和完善教学常规检查，深化有效地开展教学常规工作，实在进步备课、上课、修改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。3、教研教改：认真学习并施行新课程标准，积极推行“学案式教学”，解决教学中存在的现实问题，进步课堂教学效率，全面进步教学质量。4、学生活动：开展丰富多彩的活动，进步学生的语文素养。三、详细措施1、继续组织全组老师学习语文课程标

21、准，加强对课程标准的根本理念，课程目的，内容标准，施行建议等内容的认知、理解和应用，树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目的的交融，倡导自主、合作、探究的学习方式。2、以教学理论中存在的问题为教研课题，集体研讨，集思广益，制定施行方案。3、继续执行组织老师听常态课课、骨干老师示范课制度，认真组织听课、评课，做好课堂即时指导。开展展示竞赛活动，积极参加学区组织的教学竞赛活动，以赛促教，促进课堂教学研究，促进老师的开展。4、加强教研论文撰写工作。以有效教学为主题，各年级根据年段实际特点进展专题研究，写好有质量的经历论文，多写理论中有自己考虑、做法的文章，加强对

22、课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。5、以“提升教学质量”为目的，加强质量监控。6、有效利用学校网络资的优势，人人参与。鼓励学生和老师将自己的习作、作品发表在网上。7、各班在本学期中都要有方案地举行语文综合性学习活动，如：中高年级的手抄报，低年级的生活识字等，把语文学习延伸到课外、社会。8、落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。做好“六认真”的检查记载。认真备课、认真上课、认真修改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试。标准学生作业及修改要求。组内进展定期的检查，并做到检查有记载，有反应，发现优点及时表扬，发现问题认真及时解决。学校语文教研组工作方案5一、指导思想本学期我校语文教研组以小学语文课程标准为导向，认真学习教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见、市小学语文学科教学常规，立足我校学生学习的实际情况，围绕“新常规新课堂”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、有效”的教学，培养学生良好的阅读习惯和自主学习语文的才能，全面进步学生的综合素质。二、工作重点1。教学常规常抓不懈，培养学生良好的阅读习惯。2。课题“课外阅读促进小学语文阅读教学的理论研究的”研讨课活动。3。语文学科素养提升系列研训活动。三、主要工作1。进一步促进