浅析当代商务英语教师应具备的素质之探究

1、浅析当代商务英语老师应具备的素质之探究论文关键词:商务英语素质技能论文摘要:本文阐述了当代商务英语老师应具备的根本素质,指出商务英语老师应具备较高的思想品质、教学技能与理论、英语语言根底知识、商务理论知识和商务理论与技能。引言学术界对商务英语教学中的老师角色有过很多的阐述,不少学者已经提出应该将esp(englishfrspeifipurpse)老师称为“esp从业人员(esppratitiner)。dudley-evans和jhn认为(dudley-evansjhn,1998),esp从业人员的职责包括五项:传统意义上的老师;课程设计人员和教学材料提供人员;esp理论研究人员;专业知识协作人

2、员;课程评估人员。要成为一名真正意义上的esp从业人员,当代商务英语老师显然需要到达更高的标准和要求。一、思想素质1、优秀的德才素质作为老师应首先具有师范人格,即具有安康的心理素质,良好的性格修养及标准的行为方式,强烈的责任感和使命感。同时,老师应具有爱好广泛和丰富的知识构造,树立起良好的老师形象。我们对老师的作用应该在“传道、授业、解惑的根底上,再加上“关心、启发、鼓励,使老师的主导作用和学生的主体得到有机结合。商务英语老师由于经常接触外国专家、留学生等,因此还应该特别注意自己的政治素质和修养的进步,要注意以自己较高的政治、道德修养影响学生,处理好与不同文化的外教、留学生的关系。2、良好的心

3、理教育素质人本主义教育家坎姆勃斯精辟地阐述了优秀老师的六大品质:良好的知识构造;对学生和同事极强的感受力;他们坚信学生能学习;他们有积极的自我概念;他们坚持能帮助所有的学生各尽所能的开展;他们运用许多不同的指导方法。这是现代老师所必须具备的根本素质,其中就包括了心理素质。老师在课堂教学中应注意经常灌输心理教育思想,以促进学生安康心理和完美人格的形成以及个性的全面开展,进而培养学生的主体意识和创新意识。3、具有较好的人文教育素质商务英语老师应是科学教育与人文教育的整合者。在进展英语知识教学的同时,应加强人文教育的力度,将英美文化与中国文化进展比拟和交融,努力挖掘出教材中人与自然、人与人、人与社会

4、等知识中的人文教育思想,让英语知识的传授与人文教育融为一体,使学生受到人文素养的熏陶,进而培养出既具有人文气质,又具有科学精神的人,既具有丰富的中国文化知识又能解读西方文化的人。二、教学技能及教学理论素质1、教学技能商务英语老师应该具有较强的教学技能根本素质。其中包括:课堂组织才能、课堂管理才能、使用现代化教学手段的才能、语言实训才能、语言测试才能。2、教学理论商务英语老师应该理解学习者个体因素对学习成就的影响(年龄、性格、动机、学习才能等),学习者的学习策略对学习成就的影响(策略类型、策略的内容、策略的使用等);理解并能灵敏运用国内外英语教学法(包括:语法翻译法、直接法、听说法、视听法、认知

5、法、功能法、自觉理论法、交际法、自然法等);掌握构造大纲与功能大纲的根本知识及它们与教材的关系;外语教学研究的根本方法(包括课题的提出、调查问卷的设计、论文的撰写、论文的交流及发表等)。三、英语语言根本知识与技能素质作为一位合格的商务英语老师语言素质应包括以下三个方面;第一、商务英语老师必须具备系统的英语知识。包括对英语语音、词汇、语法、语意和语用方面的掌握;对英语国家文化和概况的理解;对英语写作格式和措辞的应用;对英语语言学、文学、教学法知识的理解等。第二、商务英语老师必须具备一定的英语教学法知识。商务英语老师应理解各种外语教学法的来龙去脉和优劣之处,运用辩证的观点来对待它们,并结合课程内容

6、,取长补短,为己所用,努力寻找合适自己和学生的教学方法。第三、商务英语老师必须具备较为扎实的专业技能。他们必须具备较高的听说读写译的才能,在课堂内外充分展示外语的工具性。老师的外语理论才能既能为学生提供楷模,又能为课堂教学的交际化提供可靠保障。四、商务理论知识1,掌握国际经济与贸易的根本理论知识掌握大量商务词汇;具备相关的金融、营销、会计、会谈、电子商务、文秘等方面的知识;具有商业企业运营的各方面知识,包括进出口业务和市场拓展(诸如产品开发、广告筹划、维系老客户、赢取新客户等环节);具备进出口函电、市场调研报告撰写、工程方案制作方面的写作才能;商务洽谈才能;掌握用英语描绘管理、会计、法律、电子

7、商务、国际商法、市场营销、国际商务文化、信息科学、人力资源管理等相关知识的才能;掌握商务英语知识和商务洽谈技巧,熟悉相关的国际商务政策法规和惯例和英语国家的社会与文化常识。2、商务沟通才能商务英语老师应该具备扎实的英语阅读、写作才能,能独立完成日常商务活动中的函电往来;具备英语翻译才能,能胜任公司中日常商务活动的口头和书面翻译工作;熟悉外经贸业务的根本流程;掌握国际贸易的操作技能;掌握与国际业务有关的社交礼仪;熟悉各种涉外接待、会谈业务;掌握电子商务、保险、金融、会计、营销等相关经济领域根本的操作原理;利用现代化办公手段进展信息交流的才能,纯熟掌握ffie软件及 、扫描等办公自动化技能。3、商

8、务知识更新才能商务英语老师除了具备以上的商务知识和商务沟通才能外,还应该紧跟时代步伐,与时俱进,随时更新自己的商务知识,掌握国际商务活动中最新的动态和丰富多彩的国际商务内容,理解涉及现代市场经济条件下商务活动的时代课题,如全球化、国际营销、技术创新、贸易壁垒、企业文化、营销策略、危机管理等。五、商务理论与技能1、理论经历与才能第一、现代化办公手段及根本技能理论:主要包括熟悉理解现代办公设备如复印机、扫描仪、 机、摄像机、投影仪,计算机及其各种软件,熟悉掌握其操作方法等。第二、商务英语综合技能理论:主要包括熟悉商务活动,掌握商务洽谈技巧等。第三、商务英语专业认识理论:在相关企事业单位实习专业理论

9、知识。第四、会展理论:通过参加国际会展,理解会展的根本程序。2、商务职业技能第一、职业与专业联络才能:职业与专业的关系遵循着“职业一课程一专业的演变形式。因此,商务英语老师务必熟悉本专业的目的职业、职业岗位或岗位群,必须确认学生将来能胜任的目的职业和目的岗位,清楚所授课程在整个课程体系和在学生职业生涯中的地位和作用。第二、交流公关的才能:商务英语老师应能与学生、家长、社区、社会、上级主管部门、政府相关职能部门、猎头机构、职介中介、用人单位、实训实习单位以及各兄弟院校等建立和维系和谐关系,为专业开展营造良好环境,向外推介专业及毕业生,实现专业产销双旺。第三、课程意识与课程开发才能。这已成为商务英语专业老师最重要的专业才能之一,培养和增强自己的课程意识,实现从单纯的课程执行者到课程研制者的角色转变,进步其课程开发才能。完毕语随着商务英语教学朝着多元化开展,它对商务英语老师的要求也越来越高。老师要进一步研究商务英语的特点,并围绕它的功能性特征大胆创新,不断探究,不断进龋参考文献:1徐小贞,彭朝