小班体育游戏集锦

1、 幼儿园小班体育游戏集锦1.游戏名称：吃东西活动目标：练习听信号向指定方向走。活动准备：游戏前在场地上画一个大圆圈，在圆心处放一只篮子。游戏玩法1.游戏开始，教师带领幼儿走成圆形队伍并面向圆心站好。2.教师发给幼儿每人一张卡片，卡片上画有各种食物，如：香蕉、苹果、白菜、萝卜等。请小朋友们记住自己拿的是什么食物卡片。教师扮演小老虎说：“我呀肚子饿，我想吃东西”幼儿一齐说：“你想吃什么”。小老虎说：“我想吃葡萄”。拿着葡萄卡片的幼儿就赶紧把卡片放到小老虎的篮子里。并回到原地。类似上述，游戏继续进行，直至所有的食物都送完。2.游戏名称：老虎和小兔子活动目标：幼儿能控制自己的行动，反应敏捷。游戏玩法老

2、师扮演老虎，幼儿扮演小白兔，听铃鼓声响的次数进行游戏，如铃鼓响一次后，小白兔去草地里采蘑菇；铃鼓响两次后立即不动，否则就被老虎吃掉；铃鼓响三次，小白兔立即蹲下不动，如果不蹲下或动，也会被老虎吃掉。3.游戏名称：猫和老鼠活动目标：培养幼儿的灵活性和协调性 活动准备：小猫头饰游戏玩法老师扮小猫，幼儿扮老鼠。当“老鼠”听到老师说“猫来了”时，“小老鼠们”就静悄悄的地溜走，如果不小心被“小猫”抓住，就得退出游戏。4.游戏名称：偷蛋糕的小老鼠活动目标：巩固幼儿四散跑与躲避的技能，训练幼儿的反应能力。活动准备：小蛋糕模型若干游戏玩法小朋友扮演小老鼠跟着老鼠姐姐躲到鼠窝，请一位老师扮演大花猫蹲在操场的中央看

3、着许多蛋糕，看着看着就睡着了，这时小老鼠就跟着老鼠姐姐轻轻的走到大花猫那偷蛋糕，偷到蛋糕后就把蛋糕运回到自己的家里，当大花猫发现小老鼠偷蛋糕时小老鼠就要迅速跑回家躲好，等大花猫走后再出来。5.游戏名称：大灰狼与小白兔活动目标：训练幼儿的灵敏性和反应能力活动准备：椅子、音乐游戏玩法幼儿扮演小白兔，自己的椅子就是自己的家。当幼儿听到音乐的时候，可以自由活动，走一走，跳一跳。当听到大灰狼的声音时，就赶紧跑回自己的小椅子，坐在小椅子上不许动。如果动了就要被抓走，就退出游戏。等到大灰狼走后，小白兔们可在出来自己玩一玩。6.游戏名称：摇木马活动目标1增强腰部的力量，培养协作能力。2激发对体育活动的兴趣。活

4、动准备：平坦的室内或室外场地。游戏玩法1甲乙两名幼儿背对背，甲幼儿的左手勾住乙幼儿的右手，甲幼儿的右手勾住乙幼儿的左手。两名幼儿的四条腿做木马腿。游戏进行时，甲幼儿身体后仰靠着乙幼儿的背部，乙幼儿弯腰。然后乙幼儿身体后仰靠着甲幼儿的背部，甲幼儿弯腰。2边玩游戏边念儿歌 “木马木马摇摇摇，一摇摇到外婆桥。外婆桥，真热闹，看得我呀蹦蹦跳。”7.游戏名称：袋鼠跳活动目标：提高连续跳跃能力，增强下肢力量。游戏玩法将幼儿分成34组，双臂弯曲夹胸，双手耷拉呈袋鼠状，站在起点线后。听到老师“开始”口令后，每组第一名幼儿学袋鼠持续向前跳跃，在终点处与老师击掌后，学袋鼠跳返回起点，与下一幼儿击掌。击掌后，下一幼

5、儿学袋鼠跳继续游戏。 8.游戏名称：乌龟爬爬乐活动目标：能一个接一个有秩序地爬。游戏玩法1.教师扮演乌龟妈妈，幼儿扮演乌龟宝宝。宝宝跟着妈妈出去旅行，一个一个在妈妈后面爬。2.宝宝先直行爬，再沿“S”线型爬“遇到大石头了，绕着石头爬”，最后，“哎呦，摔了个大跟头”四脚朝天动一动，“翻过身”继续爬。9.游戏名称：风和浪花活动目标：能根据口令变换动作，体验合作游戏的快乐。活动准备：2人一组一根绸带游戏玩法2人一组分别握住绸子的两端，提起来当作“小河”。听老师的口令“小风吹来了”，幼儿轻轻地抖绸子；“大风吹来了”，幼儿一起用力抖绸子；“狂风吹来了”，幼儿更加用力抖绸子；“龙卷风吹来了”，幼儿“一、二

6、、三”一起用力把绸子抛起来，然后四散逃开。10.游戏名称：毛毛虫活动目标：练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。活动准备：毛毛虫头饰人均一个，拼板若干。游戏玩法1自由爬老师扮妈妈，带领宝宝在活动场地自由爬。2有序爬鼓励幼儿一个接着一个有序地爬过拼板连接而成的小桥。3寻声爬幼儿拉下头饰蒙住双眼，倾听妈妈的呼唤，手膝着地爬着找妈妈。11.游戏名称：我会搬椅子活动目标：1.学会搬、摆小椅子的方法，会一个挨着一个摆。2.知道做一些力所能及的事情。活动准备1.小兔头饰人手一个、大灰狼的头饰一个。兔跳的音乐、大灰狼的音乐。2.场景布置：散放在活动室中的小椅子。3.教会幼儿说儿歌搬椅子

7、活动过程：1.师扮演妈妈，幼儿扮演小兔子，跳进活动室。师：“兔宝宝们在外面玩累了，和妈妈一起回家吧！”师生共同学小兔子跳进活动室，发现散放在地上、桌边的小椅子。师：“哎呀，我们的家怎么这么乱，小椅子怎么到处乱跑呀？怎么办呢？”引导幼儿说出把椅子摆好。2.幼儿一边念儿歌搬椅子，教师根据儿歌内容，引导幼儿模仿搬椅子的方法。3.引导幼儿把椅子排成“同”字形，幼儿在中间玩小兔和大灰狼的游戏。师：我们用椅子来摆个家，好吗？来，和兔妈妈一起搭我们的新家。师：兔宝宝们摆得真整齐，一起玩“小兔和大灰狼”的游戏吧！待会看到大灰狼出来，小兔子们就要赶快回家哦。游戏2遍。4.请幼儿把椅子放回桌子底下，游戏结束。附儿

8、歌搬椅子小椅子，我会搬，两手抓住放胸前。一个挨着一个放，整整齐齐真好看。12.游戏名称：我会开车活动目标:幼儿在游戏过程中能够相互合作，体验“司机开车”的乐趣。活动准备：将椅子摆成车位。游戏玩法幼儿听老师口令完成“开车”游戏。如听到口令“单车”时，幼儿2人一组，1人当司机，1人当乘客；听到“汽车”口令时，幼儿4人一组，1人当司机，3人当乘客；听到“火车”时，幼儿6人一组，1人当司机，5人当乘客。幼儿游戏时可轮流扮演“司机”与“乘客”的角色。13.游戏名称：小虫爬游戏目标：练习几种不同的爬法，培养幼儿手眼协调的能力。游戏准备：软的塑胶场地或人造草坪。游戏玩法：老师扮演虫妈妈带领小虫子在草坪指定的

9、地方（圆形内）自由爬，师：“小虫子们退到叶子边上吃叶子。”（幼儿向后倒退爬到圆形边上假装吃叶子。）师：“和妈妈去找找哪里还有叶子？”（向前爬、边转边爬。）师：“我们把叶子放在肚子上抬回家。”（仰面朝上，屁股抬高，手和脚在身后慢慢爬。）师:“小鸟来了，快躲好。”（幼儿马上原地一动也不动。）14.游戏名称：跳跳糖游戏目标：根据音乐强弱的不同跳高跳低。游戏准备：铃鼓游戏玩法：“跳！跳！跳！我们是快乐跳跳糖。”老师摇动铃鼓，幼儿想象自己是跳跳糖，随铃鼓声的强弱上下跳动，当铃鼓声强时表示跳高些，当铃鼓声弱时表示跳低些。15.游戏名称：钻洞洞游戏目标：练习几种不同的爬法，培养幼儿手眼协调的能力。游戏准备：

10、软的塑胶场地或人造草坪。游戏玩法：1做个小洞洞。鼓励孩子用手臂做洞洞，并能让老师手中的球穿过。用脚和身体做洞洞，鼓励孩子做与别人不同的洞洞。2做个大洞洞。引导孩子充分活动自己身体的各个部位,用身体做大洞洞，能够让同伴能从这个洞洞中穿过。3尝试两个好朋友合作拼一个洞洞给别的孩子钻一钻。16.游戏名称：照相机游戏目标：培养幼儿的快速反映能力。2. 培养幼儿的肌肉控制能力。游戏玩法：教师或者请一个小朋友来当照相机，小朋友自由活动，当照相机说：“照相啦！”小朋友就要摆出最好的造型，站在原地不动，保持5到10秒种，可以反复游戏，小朋友也可以两人一组，互相玩这个游戏。17.游戏名称：秋叶飘游戏目标：1能根

11、据教师口令做相应的动作。2愿意参加集体游戏，锻炼快速反应能力。游戏玩法：老师扮大树妈妈，幼儿扮树叶，教师：“秋风起了，小树叶轻轻地飘呀飘。”大树开始轻轻摇晃，小树叶就跟着大树摇摆的方向小步地走动。教师：“风变大了，”大树摇晃的幅度变大，小树叶也就相应地用力飘。（风越刮越大）教师说：“小树叶飞走了！”幼儿在教师身边自由地飞。教师：“秋风一吹，小树叶转起来了”，幼儿原地转。教师：“风停了，小树叶落下来了。”幼儿停止转动，慢慢地蹲下来。教师：“宝宝们，来给妈妈捂捂脚吧！”幼儿又围到妈妈身边来。游戏重新开始。（此游戏可带领幼儿边唱歌边进行游戏。）18.游戏名称：倒倒走游戏目标1锻炼幼儿的肢体协调性，发

12、展幼儿的腿部力量。2让幼儿在倒着行走的过程中找到乐趣，增强幼儿独立大胆的勇气。游戏准备：空间大的场地。游戏玩法1韵律准备。游戏前，老师带领幼儿一起做热身运动，把身体关节活动开。（体转运动、跳跃运动等等）2正走。教师带领幼儿在空场地上向前正走，让幼儿感受正着朝前走的样子。3示范倒走。幼儿排成一排在一头观摩，教师在另一头倒着向幼儿慢慢走去，给幼儿讲解倒着走的注意点。身体保持向一侧微斜，扭头看身后，动作要慢，不能跑。4练习倒走。教师带领幼儿一起在场地的一头慢慢地倒着走向另一头，指导幼儿正确倒走。（重复游戏）5休息整理。在场地坐下，幼儿围成圆圈做放松运动。整理队伍，进教室。19.游戏名称：颜色宝宝找家

13、游戏目标：听懂信号并按此行动。游戏准备：红、黄、绿三种颜色的圈及颜色胸卡。游戏玩法1.幼儿自己选一张颜色卡片挂在胸前，并告诉大家自己胸卡的颜色。（如红色的叫红红）2.幼儿在场地中自由地走（或跑、跳），听到老师的口令走进与自己胸卡上颜色相同的圈内。3.幼儿互换胸卡，游戏重复进行。4.活动完后，在美术区域里投放红、黄、绿一书，加深幼儿对颜色的认识和对颜色找家游戏的兴趣。20.游戏名称：大皮球游戏目标1.教幼儿练习双脚原地向上跳，及自由跑。2.增强腿部肌肉力量，培养幼儿的协调能力。游戏准备：场地中画一个大圆圈。游戏玩法：教师站在大圆圈中间做拍球人，幼儿边念儿歌边做动作。（儿歌为：大皮球，真正好，拍一

14、拍，跳一跳。拍的轻，跳得低，拍的重，跳得高，拍拍拍，跳跳跳。）幼儿根据歌词有节奏地做双脚向上跳的动作。当老师说：“皮球漏气啦！”幼儿嘴里就发出“哧，哧”的声音并站好；当老师说；“皮球滚掉了！”幼儿就向圆外四散跑；当老师说：“皮球回来啦！”幼儿就立刻回到原地围成大皮球。21.游戏名称：毛毛虫 游戏目标：发展幼儿爬的能力，促进幼儿手脚的协调性。 游戏准备：毛毛虫头饰若干，场地一端摆着青菜卡片若干。游戏玩法：幼儿扮演毛毛虫，听口令往指定场地爬，（毛毛虫肚子饿极了，快！快到前面去吃青菜。）并听口令返回出发地，（肚子吃得饱饱的，回家休息休息吧。）游戏可反复进行。22.游戏名称：拣落叶 游戏目标：发展幼儿

15、四散跑和向指定方向跑的能力，巩固幼儿对颜色的认识和分类。 游戏准备：红黄绿三种颜色的树叶卡片若干（与幼儿人数相等），树叶卡片分散放在场地四周，红黄绿三种颜色的标记卡各一张。游戏玩法：孩子们听口令拣落叶，（孩子们，秋天到了，地上有许多落叶，我们赶快去拣吧。）幼儿四散跑至场地四周，每人捡一片落叶，并看清落叶的颜色。老师出示一张卡片（如红色标记卡）并说：“拿红树叶的小朋友赶快到老师这边来。”拿红树叶的孩子们便快速跑向老师，并告诉老师：我们都是红树叶。老师依次出示各种颜色的卡片，所有孩子全部回到老师身边。请孩子们将落叶四散在场地四周(老师做吹风状，一阵秋风吹来了，树叶落了一地。)，游戏重复进行。 23

16、.游戏名称：地雷战游戏目标：1.幼儿初步了解其玩法。2.促进幼儿集中注意力。游戏准备：战士图片若干，地雷图片若干。游戏玩法：请几个小朋友当战士，其余的小朋友当地雷，当战士走过某一个地雷的时候，地雷说：“要爆炸了。”战士就得马上离开回自己的家，否则就算输。24.游戏名称：把球踢出圈外游戏目标：1.锻炼幼儿的反应能力。2.体会游戏的快乐。游戏玩法：在地上画一个圆圈，两个人进到圆圈内，其余的人站在圆圈外,连续不断地把球投进圆圈内。圆圈内的人则要迅速地把球踢出圆圈。如果留在圆圈内的球超过了三个，则圆圈外的一方获胜。也可以考虑其他适合的规则。25.游戏名称：抱球接力跑游戏目标：1.锻练幼儿的手脚协调能力

17、、耐力；2.培养孩子的集体荣誉感。游戏玩法：游戏的人分成两队，不是进行普通的接力跑，而是用手抱着球跑。如果球落地为犯规，要返回出发地重跑。为了抱球方便，不要使用过大的球。最后看哪个队最先把球传完。传得最快的一队获胜。26.游戏名称：拖小猪游戏目标1.幼儿练习拖物走，能保持身体平衡。2.培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质。游戏玩法：“今天我们玩一个游戏叫拖小猪，你们手中的矿泉水瓶就是小猪。待会儿，老师发给每个小朋友一个呼啦圈，请小朋友用呼啦圈套住小猪后向前走，注意拖圈时不要让小猪跑出圈外(教师可示范玩法)。如果小猪不听话，跑出来，请小朋友赶快把它放进圈里，然后继续玩。”(必要时可让

18、幼儿示范1-2次。) 27.游戏名称：小小战斗机游戏目标1.练习蹲、起、S型小跑步、平衡等技能，积极参与游戏。2.学会听指令进行游戏，体验与同伴协作游戏的乐趣。游戏玩法：幼儿做开飞机状，先跟着教师做飞行练习，如变向跑，原地转、蹲起等，至“大本营”集合。 然后听教师指令，小组合作游戏。28.游戏名称：小猫睡觉醒不了游戏目标1.练习轻轻的走和跑。 2.培养幼儿参加体育活动的兴趣 。活动准备：小猫头饰、小老鼠头饰，已学会儿歌。游戏玩法：教师带领幼儿模仿小老鼠蹑手蹑脚走路，边说儿歌小老鼠边觅食，当儿歌里说到小猫醒来时，所有的小老鼠要找到一个障碍物（可找大型滑梯或小型玩具）躲好。29.游戏名称：小猫捉鱼

19、游戏目标：练习手脚着地屈膝爬。游戏准备1.垫子四块，“小鱼”若干。2.场地另一端布置为“池塘”，里面撒鱼。游戏玩法1.幼儿扮小猫，分成人数相等的两队（或四队），分别站在起点线后。2.游戏开始，大家一起念儿歌：“喵喵小猫叫，小猫不吃糖，小猫要吃鱼。”儿歌念完后，教师发出信号后，各队第一个幼儿在垫子前蹲下，手脚着地屈膝向前爬过垫子后起立，再跑到鱼塘边，钓起一条鱼，然后跑回，站在队尾。3.当第一个幼儿爬过垫子起立时，第二个幼儿才能接着向前爬，依次鱼贯地进行，直至最后一个幼儿跑回。以时间短的一队为胜。注意事项：1.爬行时眼要看前方，防止相互碰撞。2.可在垫子末端画一条线或其他标记，规定手触线方能起立，

20、以防起立过早。30.游戏名称：音乐台阶游戏目标：练习双脚跳10厘米高的台阶。游戏准备：10厘米高的台阶34级。游戏玩法：幼儿扮演小音符，在台阶前面的地面排成一排。游戏开始，教师嘴里哼两个音符，幼儿就跳一级台阶。如老师哼“1、2”，幼儿就跳第一个台阶；老师哼“3、4”，幼儿跳到第二级台阶；老师哼“5、6”，幼儿跳到第三级台阶；老师哼“7、”，幼儿跳到最上面一级。向下跳台阶时，也是哼两个音符跳一个台阶，哼唱的音符是从高到低。31.游戏名称：星星和月亮游戏目标：练习听信号向指定方向跑。游戏准备：星星胸饰若干、月亮胸饰12个。游戏玩法：幼儿佩戴星星胸饰站在一个圆圈上，配班老师扮演月亮。游戏开始，星星们

21、念儿歌：“小星星，真好玩，跑到东，跑到西。跑跑跑，跳跳跳，星星星星睡着了。”当老师说“月亮来了”，星星们就一齐跑过去抱抱月亮、亲亲月亮、拉拉月亮的手后快速地回到圆圈上。待幼儿熟悉玩法后，可由两位老师都来扮演月亮，要求幼儿要和两个月亮去接触后再上圆圈。32.游戏名称：放鞭炮游戏目标：学习双脚原地向上跳。游戏准备：小竹竿一根，顶端系一短绳，绳子的下面挂一个用红纸卷成的“鞭炮”。游戏玩法：1.全体幼儿围站在大圆圈上，教师站在圆圈中央。2.游戏开始，教师手持系有“鞭炮”的竹竿，在幼儿头的上方来回晃动。当“鞭炮”停在谁的头上时，谁才能双脚起跳，用手去触“鞭炮”，作点“鞭炮”状，口中发出“嗤”的声音，其他

22、幼儿也发出同样的声音，并蹲下（表示等等鞭炮响）。然后教师发出“砰”的声音，全体幼儿共同双脚起跳，并发出表示鞭炮爆炸的声音。33.游戏名称：小兔跳彩圈游戏目标1.练习双脚前行进跳和原地向上跳，发展跳跃能力。2.激发幼儿参加体育活动的兴趣。游戏准备：小白兔头饰,红,黄,蓝,绿彩色色板4块,彩色圈4个,录音机及磁带。游戏玩法：教师将各色彩圈隔一定的距离放成一个大圆圈，幼儿分散站在大圆圈上，教师站在中间。游戏开始，幼儿随着音乐在大圆圈内向顺(逆)时针方向走,看到圈就跳进、跳出。当教师高举一块彩色板时,小兔子迅速跳跃到与板相同颜色的圈内,每个圈内也可同时跳进几只小兔子。当小兔子跳入同色圈后,教师检查幼儿

23、站的圈是否与彩色板颜色相同,并继续进行游戏。34.游戏名称：吹泡泡游戏目标：引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳。游戏准备：幼儿已有拉手围成圆圈进行游戏的经验。游戏玩法：当念到“吹成大泡泡”时，幼儿拉成一个大圆圈；当念到“吹成小泡泡”时， 幼儿则向中间靠拢；当念到“泡泡飞高了”时，幼儿踮脚；当念到“泡泡飞低了”时，幼儿蹲下；当念到“泡泡破了”时，幼儿则向后跳。（附儿歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。）35.游戏名称：背背乐游戏目标：培养幼儿动作的协调性。游戏准备：皮球若干。游戏玩法：每人在背上背一个球，并用双手拖住，边念儿歌，边做走路动作。球不能掉下

24、来，谁的球掉了，即为失败。（附儿歌：买砖，背砖，老爷爷，上山，走一步，踮一踮，看谁跑在前。）36.游戏名称：好玩的小树叶游戏目标：练习听信号做动作。游戏准备：梧桐树叶人手一片。游戏玩法：秋天到了，树叶一片一片飘落下来，我们一起去捡落叶吧！幼儿捡好树叶后，听到“下大雨啦”的口令后，幼儿就将树叶顶在头上；听到“太阳出来啦”的口令后，幼儿就取下树叶，做扇扇子的动作；听到“风来啦”的口令后，就将树叶抱在胸口。口令的变换可快可慢。最后，将所有的树叶摆放在草地上，幼儿一个个跳过树叶就回家啦。37.游戏名称：好玩的箭头游戏目标：幼儿学习看图示进行跳跃的练习。游戏准备：一个箭头手套、青蛙头饰。游戏玩法：老师带

25、着箭头手套，向幼儿介绍神奇的箭头手套的玩法，请幼儿扮演小青蛙，看着手套箭头指的方向跳过去，箭头往哪儿指幼儿就往哪儿跳，注意轻轻跳过去，合理避让同伴。也可以请幼儿扮演其他小动物，如：小白兔、小袋鼠等多次进行游戏。注意事项：注意幼儿的活动量，连续跳跃的时间不宜过长，做到动静交替。38.游戏名称：骰子变变变游戏目标：学会看图示朝不同方向行进跳，在游戏中充分感受跳跳跳的快乐。游戏准备：动物骰子两个一大一小。游戏玩法：幼儿排成半圆形，出示动物大骰子，老师用力向上掷骰子，骰子落到地上以后，最上面是哪个小动物，小朋友就学哪个小动物跳过来，如果骰子上面出现了月亮的图案，幼儿则全体蹲下休息。游戏可以反复进行。再

26、出示动物小骰子（小动物的旁边还有一个小的箭头），老师用力向上掷骰子，骰子落到地上以后，最上面是哪个小动物，小朋友就学哪个小动物朝着箭头指的方向跳过来，如果骰子上面出现了月亮的图案，幼儿则全体蹲下休息。游戏可以反复进行。注意事项：注意幼儿的活动量，连续跳跃的时间不宜过长，做到动静交替。39.游戏名称：传帽子游戏目标：提高幼儿的应变能力，培养幼儿活泼开朗的性格。游戏准备：小草帽20顶。游戏玩法1.将幼儿分成人数相等的两组排成两行（坐或站），各行排头的幼儿前面放有10顶小草帽。2.各行排头的幼儿将第一顶帽子戴在头上后，第二个幼儿立即从第一个幼儿的头上摘下帽子戴在自己的头上，后面的幼儿依次传下去。3.

27、当第一个幼儿被摘下帽子后马上将第二顶帽子戴在头上，同样依次不断地戴下去，直至10顶帽子传戴完为止，传得快的组为胜。40.游戏名称：小小保龄球游戏目标1.发展滚球知识和技能。2.促进肘、腕、指关节和前臂与手部肌肉的发育，提高其机能以及提高手眼协调能力。游戏准备：人手一球。游戏玩法：幼儿排成一列横队人手一球听信号后，用不同的滚球姿势与动作去击放在身前105米处的易拉罐或积木块。每人连续击3次，击中2次为合格。41.游戏名称：小动物找家游戏目标1.练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。2.能找到空的位置，不推他人。游戏准备：在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的家。游戏玩法：幼儿四散站在场地中间，教师说：“轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵喵”，幼儿边学小猫边向小猫家走去；教师说：“爱吃虫子，爱吃米，我的小鸡叽叽叽”，幼儿边学小鸡边向小鸡家走去；教师说：“黄黄嘴巴大脚丫，我的小鸭呷呷呷”，幼儿边学小鸭边向小鸭家走去；教师说：“长长耳朵三瓣嘴，我的小兔”，幼儿边学小兔边向小兔家走去。幼儿游戏1-2次后改为跑。42.游戏名称：捉蜻蜓游戏目标：训练幼儿的反应力和快速逃跑的能力。游戏准备：幼儿10人以下，空场地。游戏玩法：参加者一人将手掌平举，手心向下。其余参加者每