小学校园“科技节”活动方案

1、小学校园“科技节”活动方案一、指导思想：通过开展丰富多彩的科技教育和科普活动，为学生提供展示个性的平台，丰富学生的课余生活，以此来促进学校的科普教育工作，推动校园科技文化活动的全面开展，在活动中以“重过程、重实效、重创新”的原则，培养学生自主探究科学的兴趣和能力及敢于探索、勇于创新”的科学精神，不断推进我校素质教育的全面实施。我们要以举办科技节活动为契机，推动学校科普教育工作的全面、深入开展，把科普教育渗透到各科教学、各项活动之中，使我校科普教育工作提高到一个新的水平。二、活动主题：用创新点亮人生，让科技成就梦想三、活动对象：全校学生四、活动时间：2013年11月26日12月13日五、组织领导

2、：为使该项活动顺利开展，学校设立科技节活动领导小组，以组织、指导、督促、检查活动的开展。组长：副组长：成员：六、裁判组：七、活动要求：各班要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效。在普及科技教育和普遍参与的基础上指导精品，参加竞赛。注：各班可根据方案选择报名参赛项目，每班至少参加两项。坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次校园科技节顺利进行。体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动

3、性，突出每个班级的个性特色。各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。活动中，要求各班积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度,利用活动的契机全面培养学生各方面素质的提高，尤其是科技素质的提高。为了比赛的公平、公正，要求评委会评比工作严肃认真、公正负责、客观公平。凡上交作品学校将组织评比，作为班级考核容之一。科技节活动以班级为参赛单位，各单项比赛按照参赛人数的10%20%30%的比例评选出一、二、三等奖,颁发个人奖励，同时按照一、二、三等奖进行积分，按班级颁发优秀组织奖。有关比赛的具体安排，请密切关注赛前通知八、活动容：1、小制作2、科幻画3“我的美丽校园”ppt制作大赛4、橡皮筋

4、动力飞机制作5、智力大碰撞游戏6家庭试验场7、我给校园植物做名片九、具体安排及各项比赛（详见表）各项活动规则要求见表后详细。各项比赛安排活动项目要求参赛对象比赛时间地点负责人协作者作发赛制小比小卿利用身边的废弃材料或购买模型组装，要求构思新颖，制作精细，外表美观，有一定的实用性或观赏性。（根据是否购买模型分别评比）作品上交截止时间：12月3、4日3-4年级（每班至少选送2份）截止时间：12月3日、4日雷朋术兰科幻画比赛学生充分发挥想象力，围绕科技主题，通过科学幻想，表达或绘出自己心中的未来世界、未来科技、未来生活。绘画种类、风格不限，容自拟。获奖作品和优秀作品将分别制作展板展示。1-2年级（每

5、班至少选送3份）截止时间：12月4日唐永胜“我的美丽校园”ppt制作大赛学生先准备好素材，利用PPT现场制作。要求作品有特色，能恰当地使用文字、图片、背景、动画、幻灯片切换等表现工具，展现校园的美丽。幻灯片数量要求达到十以上。6年级（每班选送3份）截止时间：12月6日电脑室饶运辉橡皮筋动力飞机制作比赛规则：每班3组，每组3人，每组人按要求组装飞机模型，飞机留空时间作为成绩，比赛两轮。比赛要求：（1）飞机模型一套（2）按要求组装，不得随意修改飞机造型（3）不得随意增加模型材料（4）在规定时间完成5-6年级12月5日比赛操场良波明亲子实验（家庭实验场）活动和父母共同完成一项科学小实验，在活动中学习

6、科学知识并从中锻炼动手能力，并能够从中了解实验的科学知识涵，最后以实验步骤的照片或整个实验过程的视频作为实验结果上交。12年级（每班选送3份）截止时间：12月10日学生家智琼“堆在一起”游戏在6分钟时间，使用提供的材料把一些球堆在一起。堆在一起的球越多得分就越高。但是所堆的球不能超出正方形区域。5年级（每班选送1个团队5名学生）12月12日比赛操场卢晓娟聪我给校园植物做名片选择校的任意一棵树，调查其资料：、科属、特征等，自行设计名片，可个人独立完成，亦可小组完成（不多于三人），并悬挂于树上展示。注：不得损害树木3-4年级（每班选送3-5名）12月11日校园植物区何静说明1、尽量动员多数冋学参与

7、，每项比赛提前两天下午3:00之前报名截止，2、上交报。所有比赛项目均要填写报名表。3、请班主任通知比赛的学生准时参加，并做好活动的准备。4、各项比赛结束，以班级为单位按40%评出最佳班级组织奖十、各项活动比赛规则及要求:（一）小制作（小发明）比赛:1、竞赛目的：为了提高学生动手、动脑的积极性，促进学生从小爱科学、学科学、用科学”的观念，弘扬科学精神，普及科学知识、科学方法和科学思想，提高青少年科学文化素质，推进素质教育，培养青少年学生的观察能力、动手能力、独立思考能力、创新能力。不断加强我校小学生素质教育，丰富学校文化生活。2、活动容：小发明是指学生在日常学习、生活、工作中，对那些感觉到用起

8、来不称心、不方便的物品，运用学过的科学知识或者通过自己的联想和创新，设计、制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品。它同“大发明”比较起来，选择的围比较窄，解决的问题比较单一，使用的材料比较好找，所花的经费也不多；小制作是指一件作品从无到有或从半成品到成品，完全由学生根据想象和思考、自备原料完成的，包括手工艺品、科技制作、模型制作等。3、参赛对象：34年级，每班至少上交2样作品及作品简介。4、作品要求：观察生活中出现的不方便的问题，去发现问题、解决问题，力求创新、实用，贴近生活。注意作品要区别于普通的小制作，要有首创性。参赛作者可以是个人，也可以是集体，集体人数不得超过三人。各班科技小发明、小

9、制作不少于2件。凡参赛的作品都要贴上标签，写明作品名称、作者、班级，指导教师、并详细填写作品登记表。登记卡见附表45、评审标准:、科技小发明：（1）自己选题：选题必须是作者本人发现、提出、选择的。（2）自己设计和研究：设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思、完成的。主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。（3）自己制作：作者本人必须参与作品的制作。（4）先进性：指该项发明或创新技术同以前已有的技术相比，有显著的进步，包括新颖成度、先进程度、技术水平与难易程度。（5）实用性：指该项发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果。评分标准详见附表5、小制作作品要求：（1）

10、结构简单、材料易找、加工容易、见成果快。符合少年儿童心理，容易推广普及。（2）作品设计新颖，形象生动，具有创造性，作品是学生本人独立制作或在老师、家长的指导下完成，但不得由他人代替完成。（3）可购买模型进行组装或自制拼装各类模型。6、上交时间、地点：时间：截止12月3、4日地点：雷朋术兰老师处二）科幻画比赛1、竞赛目的：通过科幻画和科普小报的创作与比赛，培养少年儿童的科学想象力和创新意识，倡导科学与艺术融会交流，提高少年儿童的科学艺术素质，同时提升学生动手动脑能力。2、作品上交时间：截止12月4日交于唐永胜老师处3、参赛对象：12年级学生各年级组以班为单位参加，每班至少上交三份作品参加比赛。4

11、、选材要求：科幻画：围绕科技创新展开想像，充分体现科学幻想；围绕科技主题，通过科学幻想，绘出自己心中的未来世界、未来科技、生活的美丽画卷。参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画。绘画风格及使用材料不限，容自选。要求全画面，不留边。5、作品要求：科幻画：参赛作品尺寸一律在规格为38cmX54cm(4开)的纸或其它材料绘制，画幅横竖均可；需有绘画的创意说明，字迹要清楚，贴于作品背面。作品要求干净、整洁。完成作品需要填写科幻绘画作品登记卡贴于背面。科幻绘画作品登记卡见附表1(忌以神话为主题的作品)7、凡有下列情况之一者不予参赛：出现科学性错

12、误的；画幅尺寸不符合规定的；把科学和神话混淆的；引入神鬼迷信故事容的。8、评审标准：想象力：选题、创意和新颖程度。科学性：科学依据、逻辑思维。绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧。9、评分标准详见附表2(三)“我的美丽校园”ppt制作大赛截稿日期：12月6日参加对象：六年级学生，每班3名学生。指导教师：饶运辉活动要求：1.PPT设计主题不限，容积极、健康向上即可；2.PPT展示风格由各参赛者自行设计；3.幻灯片数量要求达到十以上。4.PPT制作要求有特色，作品中恰当地使用文字、图片、背景、动画、幻灯片切换等表现工具，并根据表现的需要恰当使用一定的技术，原创元素(包括图片、动画、颜色搭配等)适

13、当加分。5.作品须包含的校园图像需为学生自行拍摄，同时欢迎同学们在PPT中添加自行制作的flash、电子相册、拍摄DV作品等增强演示效果。(四)智力大碰撞游戏“堆在一起”比赛日期：12月12日参加对象：五年级学生，每班5名学生1、比赛方法：赛场中央有一个正方形区域和一些球，还有一放有堆球材料的桌子。在6分钟时间，使用提供的材料把一些球堆在一起。堆在一起的球越多得分就越高。但是所堆的球不能超出正方形区域。2、提供的材料：2纸板、2只纸盘、透明不干胶、2根长60厘米的纱线、1个衣架、2根橡皮筋、2个呼啦圈、1把剪刀。另有一些球：10只篮球、8只足球、6只排球、4只垒球。堆球时不要求全部使用。3、评

14、分标准：1、在45厘米*45厘米的正方形区域堆在一起的球每只得5分（最高75分）；材料使用的创造性最高得25分；团队的合作情况最高得25分。2、按年级比赛，取前三名；六年级取前两名。（五）橡皮筋动力飞机制作比赛比赛日期：12月5日参加对象：56年级学生，每班3组，每组3名学生。1、活动目的：以小组合作的形式，培养学生的合作意识和合作精神。锻炼动手动脑能力，从科学的角度出发，发现问题、分析问题、解决问题，形成一定的科学素养。2、活动容：要求小组合作重组拼装飞机模型，在规定的时间完成拼装过程，保证飞机具有一定的稳定性，飞机外形结构与模型一致，运用橡皮筋动力使飞机飞行，最终成绩以是否在规定的时间完成

15、、飞机的结构和飞机停空时间作为成绩。3、活动对象：3-6年级（每班至少选送2名），报名至何静老师处。4、活动要求：、拼装要求：按要求在规定的时间进行模型的拼装（25分钟），若超过时间则扣相应时间的分数。不得自带材料，亦不得增加材料，要求完成的飞机形状为设计好的形状，并且具有一定的稳定性。、比赛要求：参赛选手按规定时间、地点准时到位，迟到5分钟者取消比赛资格。、起飞要求：参赛选手完成后可试飞，然后报告裁判员飞机制作完成，可进行比赛。服从裁判命令，在比赛指定地点接到指令后调试好飞机使飞机起飞。、评分标准：在飞机没坏的前提下，停空时间越长，飞机结构越稳定分数越高。详见附件3。（六）亲子实验比赛比赛日

16、期：12月10日参加对象：12年级，每班3名学生1、活动目的：激发学生对科学的兴趣，形成一定的科学意识，提高动手能力，丰富学生的课余生活。2、活动容：和爸爸妈妈一起在家共同完成一项感兴趣的科学小实验，实验容自行选择：要求应用到一定的科学知识，自备实验器材。3、参赛对象：12年级学生，每班选3名学生与同班同学分享实验心得。4、活动要求：要求父母双方或其中的一方和孩子从科学小实验的选择、创意、实施、呈现等全程参与、共同完成。实验具有创新性，同时兼具个性、趣味性、科学性、欢乐性。实验时长控制在8分钟以，最后以实验步骤的照片或整个实验过程的视频作为实验结果。（七）我给校园植物做名片比赛日期：12月11

17、日参加对象：三一四年级学生，每班35份作品。1、可个人独立完成，也可以以小组的形式来参与，每个小组成员不能超过3人2、参与方式：以班级为基本组织单位，任选校园的树木或有一定种植面积的花草进行调查、研究和名片制作，在班初评的基础上推荐优秀植物名片参加学校评选。每班推荐35份作品。交作品时，要交所做名片植物图片一（电子也可），注明班级、等。3、所有的一等奖设计作品将悬挂在对应植物进行展示。附表1东汽小学科技节“小制作”报名表班级作品名称附表2东汽小学科技节“小制作”比赛评分表姓名班级得分外形结构完整，外型美观，具有一定的稳定性和观赏性总分40分设计构思新颖，制作精细，运用科学知识，作品具有性有创造

18、性和实用性。总分60分总成绩附表3东汽小学科技节“科幻画”作品报名表班级绘画名称绘画形式附表4东汽小学科技节“科幻画”评分标准姓名班级得分主题主题健康、明确总分10分版面版面符合要求，科幻画不留边总分15分版面完整、美观总分35分容科幻画：容新颖，有科学性，运用绘画技巧总分40分总成绩附表5东汽小学科技节“我的美丽校园”ppt制作大赛报名表班级附表6东汽小学科技节“我的美丽校园”ppt制作大赛评分表姓名班级得分主题容主题明确，容完整，数量达标总分30分工具使用使用文字、图片、背景、动画、幻灯片切换等表现工具总分70分总成绩附表7东汽小学科技节“橡皮筋动力飞机制作大赛”报名表班级参赛人贝附件8东汽小学科技节“橡皮筋动力飞机制作大赛”评分表姓名班级得分是否超时每超时一分钟扣一分，扣完为止总分10分飞机结构外观完整、美观总分10分稳定性总分30分停空时间停空时间越长分数越高，比赛两次，两次时间相加为总分，满分五十分停空时间以秒为单位，直接记作成绩。停