网络环境下图书馆女性馆员的素质培养

1、网络环境下列图书馆女性馆员的素质培养【摘要】本文主要是对网络环境下列图书馆女性馆员的素质现状及素质要求，进展了深化的分析，全面进步女性馆员素质，迎接挑战，从而更好的发挥图书馆在新时代中的作用。【关键词】女性馆员网络环境图书馆1网络环境下列图书馆女性馆员的素质现状1.1图书情报专业人员较少。在高校，大多数女性馆员由其他行业改行或因照顾博、硕士家属而来，普遍素质不高，没有承受过图书馆专业知识的培训，而且还存在有图书馆工作简单，只要能借借还还就行的思想。另外大局部女性馆员的科研才能较低，并且对社会信息才能的认知、获取和利用较低，无法为读者提供高程度的效劳。以上因素使得女性馆员的工作才能受限，所以得不

2、到重视，整体素质难以进步。1.2受传统观念影响上进心不强。由于传统观念认为女性能做好“贤妻良母就不错了，使得女性开展受到束缚和障碍，成功动机较低。大多数女性，在其一生中，都担负着职业工作者、妻子、母亲等多重角色，容易满足于现状，满足于日复一日的工作，满足于建立自己的小家庭，满足于相夫教子，认为工作只要能对付就行了，根本谈不上对事业的追求。1.3同事之间的消极作用阻碍开展。在以女性馆员占据主体的图书馆的气氛中，因为某种利益、感情和志趣相一致，形成一些小团体，假如团体中间有人不上进那么对同伴有较大的影响，而这种影响往往比指导、先进分子的教育作用要大的多。同时由于女性自身心理弱势，如自卑、嫉妒和从众

3、心理，逐渐将自己溶入其中而终日无所追求。诸如此类情形对于女性馆员的成长，起着削弱和消极的作用。1.4意志力不强，缺乏恒心。女性要想成才，由于性别差异她们付出的精力和代价肯定要比男同志多，承受的压力也更重一些。要掌握新知识和精通新业务，是一个艰辛的积累过程，甚至是一个殚精竭虑、呕心沥血的漫长过程。有些女性馆员在困难和挫折面前，容易退缩和气馁，安于现状，怯步不前，缺乏坚忍不拔奋斗精神。2网络环境下对图书馆女性馆员的素质要求2.1高尚的职业道德素质。网络环境下的图书馆员要热爱本职工作，具有无怨无悔的奉献精神和始终如一的敬业、乐业、勤业精神，不但对本专业有良好的认知，还应不断吸收新的知识，才能更好的做

4、好读者效劳工作，使图书文献的信息资源得到充分的发挥和利用。女性馆员既然是图书馆的主力，就应更多地考虑如何去做一个馆员、做一个好馆员的问题。在图书馆学习或图书馆效劳工作中，贯穿了读者第一、效劳至上的思想。要把读者放在图书馆整个工作的中心位置，提倡微笑效劳，热爱读者，尊重读者，急读者所急，想读者所想，以读者需要为已任，为人找书，为书找人，把最好的信息用最简单的方法，在最好的时机，送到最需要的读者手中，使文献、知识、信息和读者需要有序地结合起来，尽最大的努力满足读者需要，真正做到一切为了读者。2.2强烈的现代化意识。网络环境下的图书馆人要具备现代观念。包括：信息观念，在信息社会，馆员即是信息的传递者

5、，又是承受者。因此，应具备挑癣处理信息的才能，对零、繁的信息进展有序的整理、挑选，取其精去其粕，把分散的再结合，产生出新的有序化的信息产品，从而为用户提供增值效劳。效劳的观念，强烈的效劳意识，不仅可以促进社会经济开展，也有利于自身的进步和开展。女性馆员效劳观念的进步，更加可以带动全馆上下的效劳观念的进步。2.3安康的心理素质。21世纪的图书馆正朝着“资源技术效劳集成管理的方向开展。随着各种资源，尤其是人力资源的整合，图书馆内部人员分工和协作特征十清楚显。因此，图书馆员合群，合作，共享的群体精神不可或缺。图书馆员要把这些外部要求内化成自身心理素质的一局部，自觉用这一精神来指导自己处理好工作中出现

6、的种种矛盾和问题。网络环境下的图书馆员要具备安康的心理素质，馆员对社会应具有较强的适应及应变才能，勇于面对挫折与失败，有良好的心理承受力，只有这样才能更好的胜任本职工作。3网络环境下进步女性馆员素质的主要措施3.1抑制依赖性，树立妇女新形象。女性馆员要英勇地承受信息时代带来的一切挑战，抑制自卑依赖心理，注意发挥自身优势，勇于表现和施展才能。作为图书馆新女性，要进一步倡导女性的自强品格，进步文化素质，强化创新意识，树立世界目光，积极参与社会竞争，敢于应对各种挑战，塑造新时代新女性发奋图强、开拓创新、建功成才的崭新形象。3.2针对性培养，发挥群体作用，进步效劳程度。开展对女性馆员的培训工作，组织以

7、进步综合素质为目的的各种联谊活动，不断增强她们的女性群体意识和科学决策才能针对女性馆员的特点，理解其开展状况，为女性馆员的成才创造一个良好的环境，促使她们不断充实自我、完善自我，最大地发挥她们的能动性。在女性馆员群体内部建立一种向上的气氛，创立一种团队精神，在她们中间开展工作和业务的竞争，互相勉励，精诚合作，从而不断提升图书馆的效劳程度。总之，对女性馆员的培养要针对其特点有的放矢地进展。3.3引进竞争机制，调开工作积极性。首先使每个女馆员所担负的职责适当高于其才能，并给予一定有挑战性的工作，就能使之有紧迫感而不得不发奋向上。其次，对馆内的不同部门、不同岗位的馆员实行馆内轮岗制。可以使他们都有时

8、机从事本馆整个工作流程或多个工作环节的工作，对图书馆各岗位的工作程序、特点、规律等有更全面、更深化的理解，可以进步综合业务素质，促使馆员由单一型向多能型人才转变。但是，为了保证图书馆工作的连续性、稳定性和标准性，馆员的轮岗不应频繁。这有利于馆员对馆内各项工作的理解与熟悉，通过理论来丰富其工作经历，进步其业务程度。再者采取竞争上岗、末位淘汰等机制，奖惩清楚，调开工作积极性。3.4培养安康的心理素质。在图书馆的开展过程中，人的主观能动性起重要作用，女性馆员应以怎样的心态对待自己的事业，直接关系到高校图书馆的开展。女性图书馆员要完善自己的心理调节功能，在平时的工作中培养恬静、乐观、开朗的心境和良好的“自控性与“反响性。要自觉发挥意志对情绪的调控作用，不可把不良的情绪带到工作岗位上随意发泄。要有意识地防止因个人情绪失控与效劳对象发生冲突，哪怕是遇到“不友好的效劳对象，也须冷静抑制。冲动只会使矛盾激化、对人对已无益；冷静的态度往往是缓和矛盾、转变被动场面的灵丹妙药。不仅如此，还要以自己高尚的行为去影响对方，使其承受教育，改变态度。女性馆员是图书馆的主体，其整体素质的优劣直接影响到图书馆职能的发挥，因此，充分调