幼儿园小班端午节活动方案

1、幼儿园小班端午节活动方案幼儿园小班端午节活动方案1活动名称：快乐端午活动目标：1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。2、喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐。活动准备：粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片活动过程：一、端午的由来端午节是古老的传统节日，源于纪念伟大爱国主义诗人屈原，楚国亡了，屈原心里有说不出的痛苦，便来到江边，抱起一块石头，纵身投入江里自尽了。 这天是农历五月初五。传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了

2、，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成粽子。以后，在每年的农历五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、风俗;以此来纪念爱国诗人屈原。二、端午的俗1、小朋友今天我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂艾蒿呢?(因为端午节要到了，挂艾蒿是端午节的俗)2、那你们知不知道端午节还有哪些俗呢?(1) 挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。(2) 赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去

3、追赶拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。(3) 吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。(4) 佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，驱邪之意，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了!(5)五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。三、研究儿歌五月五五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。四、吃粽子1、观察粽子的外形和颜色今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看

4、，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。 小结：粽子的形状真有趣!2、认识粽叶。粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗?你们知道这阵清香，来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。3、幼儿品尝。你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗?4、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。小结：原来粽子的品种这么丰富啊!活动延伸：小朋友共同品尝端午食品。幼儿园小班端午节活动方案2一、设计思考端午节是我们中华民族的传统节日，中国的传统节日形式多样、内容丰富，是中华民族悠久历史文化的一个组成分。农历五月初五端午节，是我国民间隆

5、重的传统节日，蕴涵着丰富的民俗，吃粽子，吃咸蛋、吃“五黄”，戴五色线，佩戴香囊，赛龙舟等。为了培养幼儿对传统文化的认同感，感受传统文化的恒久魅力，使其对传统文化越来越单薄的现代儿童重新认识、接受、喜爱过传统节日，并希望从小为孩子一生的文化向往奠基，扎下传统文化的根。我们小班年级老师根据幼儿的年龄特点和认知特点 ，各班开展了实践动手操作活动打扮蛋宝宝。二、活动目标：1、初步知道端午节是我国的传统节日，吃粽子研究用“滚贴”的方式，大胆进行装饰活动。2、感受参与创造性活动的乐趣，在活动中教育幼儿研究整理物品，注意个人整洁。三、活动准备：1、空蛋壳、记号笔、油画棒、即使贴、剪刀2、装饰好的三个彩蛋。四

6、、活动过程：(一)谈话，激发幼儿兴趣师：小朋友，你们马上要什么节日到来了?(端午节)端午节是我们中国人的节日，这一天很特别，大家都会举行一些庆祝活动：像吃粽子、咸鸭蛋等明天就是端午节了，有三个打扮一新的鸭蛋宝宝也来到了我们教室，小朋友，看看他们有什么不一样的地方呢?(二)欣赏彩蛋，了解装饰彩蛋的方法。1、出示三个彩蛋，幼儿欣赏提问：你喜欢这些彩蛋吗?它们分别是怎么打扮的?2、尝试用“滚贴”的方式装饰蛋a：交代要求：(1)第一步，在蛋宝宝的身上滚上胶水，要求每个地方都要沾上胶水，但不能太多。(2)让蛋宝宝躺在装满彩色纸头的盘子里，翻个身，滚一滚跳个舞，让彩纸均匀地贴在蛋宝宝的身上。b：幼儿操作，

7、教师巡回指导(三)彩蛋展览，相互评价幼儿园小班端午节活动方案3一、活动目标1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。2、认真倾听老师和同伴的讲述，乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。二、活动准备有关屈原的故事的图片。三、活动过程观看图片，倾听屈原的故事，了解端午节的来历。师：你们知道端午节为什么要吃粽子吗?理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。师：人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢？人们是用哪些方法来纪念屈原的？四、拓展交流端午节还有哪些俗?幼儿园小班端午节活动方案4一、活动目标1、知道端午节有挂香包的俗，初步了解香包的功用及制作材料。2、尝试用针缝的方

8、法制作香包，感受自制香包的快乐。3、知道与小朋友保持合适的距离，注意用针的安全。二、活动准备1、制作香包所需的材料（艾草、干花、针、线等）。2、幼儿已有刺绣经验。3、民间音乐。三、活动过程1、观察香包，了解挂香包的用途，激发自制香包的兴趣。指导语：什么叫香包？端午节人们为什么要挂香包？2、讨论、探索制作香包的.方法及注意事项。研究制作香包的方法步骤。指导语：做香包需要哪些材料？怎样使用这些材料来做香包？讨论做香包的注意事项。指导语：做香包的时候要注意些什么？3、在音乐声中，尝试自制香包。4、把做好的香包挂在胸前，互相观赏，体验自制香包的快乐。幼儿园小班端午节活动方案5一、活动目标1、探索折纸粽

9、的方法，尝试用长条纸通过反复折叠的方法制作粽子。2、在共同布置环境的过程中体验成功的快乐，感受浓浓的节日氛围。二、活动准备1、各色长条纸若干。2、已经折好的大纸粽。3、折纸粽步骤图。三、活动过程1、观察大纸粽，激发折纸粽的兴趣。2、探索折纸粽的方法。猜测纸粽的制作方法。展开纸粽，观察折痕，讨论折纸粽的方法。借助步骤图，整理折纸粽的经验。3、折叠纸粽。（引导幼儿在遇到困难时，通过看图示、观察小朋友制作等方法来帮助解决问题。）4、将幼儿制作的纸粽用针、线串在一起，布置环境，体验成功的快乐。幼儿园小班端午节活动方案6一、活动目标1、在熟悉包粽子过程的基础上，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作

10、，并随音乐合拍地进行表演。2、能根据音乐节奏及旋律等变化，匹配相应动作。二、活动准备1、音乐。2、幼儿观察过包粽子，了解包粽子的过程。三、活动过程1、欣赏音乐，感受音乐旋律，激发创编兴趣。欣赏音乐，感受音乐旋律。指导语：听了这段音乐有什么感觉？你想干什么？随着音乐自由地表现包粽子的过程。指导语：这段音乐表现了包粽子的过程，怎么包呢？我们听着音乐试着做一做。2、迁移包粽子经验，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作。指导语：包粽子要先做什么？再做什么？用什么动作表现洗叶？用什么动作表现装米？3、尝试随音乐合拍地表演包粽子。听音乐自由匹配动作。交流随音乐表演时的经验与问题，讨论解决问题的方法。

11、听音乐，完整进行表演。幼儿园小班半日活动方案1一、生活活动1、指导幼儿正确接水，保证饮水量2、指导幼儿正确的穿衣服，及时塞好衣服，不露肚皮二、区域活动（一）生活区1、喂娃娃：提供各种材料与餐具如：勺子、叉子、筷子2、包糖果：提供糖果、糖纸（二）角色安排：娃娃家：提供蔬菜、水果，娃娃服装三、教育活动：我会穿衣服活动目标：1、学会按照图案、衣领的高低来区分衣服的前后。2、让幼儿知道自己长大了，自己的事情要自己做。活动准备：1、小兔子胸牌、圆领套衫每人一份。2、录音机、录音带：小小手活动难点：区别领子的高低活动过程：1、游戏情景：小狗在门口哭早晨空气真好，孩子们，我们一起来做运动。（放录音，师生共同

12、做律动）咦，是谁在哭呀？原来是小狗，我们去问问它为什么哭？“小狗，你为什么哭呀？”小狗说：“妈妈不在家，我起床不会自己穿衣服，我分不清衣服的前面和后面，呜呜”“小狗哭得这么伤心，我们该怎么办呀？对了，我们长大了，要自己的事情自己做，我们来教它穿衣服吧”！师生共同边说儿歌边穿衣服。“小兔子们快来看，我的衣服真好看，漂亮的图案在上面，咦？为啥自己看不见？噢，原来它在最前面。先套大洞洞，再钻中洞洞，小手伸出小洞洞，比比谁的最整齐”。引导幼儿互相帮助正确穿衣服。2、观察幼儿穿衣情况并随机提出问题小狗的话：“咦，怎么有的把字穿在前面，有的把图案穿在前面，我学谁呀？我还是没有分清楚。”3、引导幼儿观察衣领

13、并提问：我们一起看看中洞洞（领子）是什么样的？（有高领、有低领），低领穿在前面还是高领穿在前面呢？请小狗试一试，怎么穿最舒服。原来低领穿在前面很舒服。4、总结：小狗说：“现在我知道怎样穿衣服了，好看的图案在前面，低领在前面，高领在后面，先套大洞洞，再钻中洞洞，小手伸出小洞洞。谢谢你们的帮助，现在，我们一起来做游戏吧？（放小小手录音，幼儿共同游戏）四、户外活动集体活动：游戏：小兔子拔萝卜目标：练双脚连续跳跃分散活动：流星球赶小猪小司机幼儿园小班半日活动方案2一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的研究生活情况，增进家园互动，达到家园共育。二、活动时间：20 xx年10月10日上

14、午(7：3011：30)三、活动重点：1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日研究生活情况。2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。具体安排：一、幼儿来园：微笑迎接幼儿及家长，并对幼儿进行晨检检查，提醒孩子脱下外套并挂在衣帽间。二、7：308：00晨间活动 (幼儿游戏，教师巡视。)区域1：结构区 区域2：表演区 区域3：益智区 区域4：手工区三、8：15-8：40早餐活动进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。四、8:408:50幼儿入厕、洗手五、9：00-9：30综合复课、主题教学活动手指律动幼儿手指律动歌：五指歌大拇

15、指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀。 爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，哗哗哗。 个子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。 哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。 小小指头就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。小手爬活动方案要：活动目标：1、乐意参加音乐活动，理解歌词内容，能根据歌词内容做相应的动作。2、在学唱歌曲的基础上，在教师问题的引导下，能较积极地参与仿编活动，体验活动的快乐3、激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。活动准备：教师提前跟幼儿认识过五官和身体主要位活动重难点：幼儿仿编儿歌活动过程：一、 导入分：“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀?请你的小手来跳个舞吧。”(教师放录音，带领幼儿用小手跳舞。)二

16、、 进行分：1、“我们的手宝宝朋友会帮助我们做哪些事情呢?”(幼儿自由回答)2、“今天，我的手朋友还会和我做游戏呢，瞧，老师的手朋友在做什么?”(教师一边念歌词前半段一边做动作) 提问：“老师的手朋友爬到哪里去了?”(头顶上)“我们再来看一看，手朋友又爬到哪里去了?”(教师一边念歌词的后半段一边做动作)3、“我们一起来学学小手做的游戏。”教师带领幼儿边念歌词边做小手“爬”的动作。4、 “今天，我的手朋友还会一边唱歌一边做游戏呢。我们一起来听听小手爬的歌教师范唱歌曲。5、 教师带领幼儿一边唱歌一边做动作。6、鼓励幼儿在不同节奏的音乐伴奏下和老师一起演唱歌曲。7、 仿编歌曲。“小手除了可以爬到头顶

17、上小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀?”(鼓励幼儿大胆表达自己的想法)8、 “小手除了可以在我们身体上爬还能在哪些地方爬呀?”(让幼儿唱自己仿编的歌词并做出相应的动作)三、结束分：小游戏爬大树：教师扮做一棵大树，小朋友扮做小蚂蚁仿编儿歌，边在大树的身上爬边唱儿歌。四、活动延伸：“今天手宝宝和我们做了好玩的游戏，现在和你们的爸爸妈妈也来做这个好玩的游戏，好吗?”五、活动结束，教师：今天老师为你们感到高兴，因为你们不光能唱，还能编呀，孩子们真棒!六、9：309：40幼儿入厕喝水(一名教师关注入厕幼儿，一名教师负责孩子喝水)七、9：4010:10带领孩子到室外参加课间操活动。八、10：2011:00

18、 一名教师带领幼儿户外活动，一名教师给家长开会九、11：00-11：20幼儿进入活动室，入厕、洗手，准备吃饭。一名教师打饭，另一名教师组织幼儿。十、家长反馈意见幼儿园小班半日活动方案3一、 早接活动 （7：308：00）教师接待幼儿回园，帮助幼儿稳定情绪。组织幼儿进行早间活动。内容：观看大班早操、玩大型户外玩具等。二、 早餐 （8：058：30）教师在餐前组织幼儿上厕所、洗手，养成幼儿良好的卫生惯，观察幼儿进餐情况，纠正幼儿不良的进餐行为。三、 分区活动 （8：309：00）幼儿分区进行活动。根据小班情况开设图书区、娃娃家、建筑区及美工区，幼儿可自由选择所喜欢的区域进行活动。教师在旁辅导幼儿活

19、动，帮助幼儿解决之间的不友好行为，教育幼儿要爱护图书及教玩具等。四、 教育活动 （9：109：35）活动内容：美术活动美丽的新衣活动目标：1、幼儿知道如何运用各种工具来进行美术创作。2、培养幼儿的审美能力及表演能力。3、培养幼儿对美术活动的兴趣。活动准备：各色水粉颜料若干、用画纸做成的衣服人手一份、报纸揉成的纸团若干、塑料玩具若干、彩纸片若干、胶水、抹布、报纸等活动过程：1、 幼儿与教师一起复儿歌新年到，引出活动主题。教师：“新年到了，小朋友们都会穿上美丽的新衣服。你觉得漂亮的新衣服是什么样子的呢？”（有很多颜色的，有图案的）“今天工厂的叔叔想请我们小朋友帮他设计几件衣服，你愿意帮这个忙吗？”

20、2、 认识工具，复作画方法教师带幼儿认识工具，如纸团、塑料玩具等。并请幼儿说出作画方法。教师可引导幼儿还可以用什么东西来作画。（手）3、 教师提出作画要求，培养幼儿良好的作画惯。用到不同的颜色时，要更换纸团、玩具或擦干静手，以免颜色混合；注意保持自己衣服、桌面、地面的清洁；用完的纸团要扔在垃圾桶里，不能到处乱扔。4、 幼儿自由选择作画工具，教师进行指导。教师指导幼儿合理安排画面，并在指导的同时提醒幼儿保持画面整洁。帮助个别能力较弱的幼儿巩固作画方法。5、 作画完毕，幼儿穿上自己设计的衣服进行表演幼儿穿上自己设计的衣服进行歌表演新年好等，培养幼儿大胆在人前表演的能力。教师对设计出色、表演大方的幼

21、儿进行表扬，对有进步的幼儿进行鼓励。自由结束活动。五、 体能活动 （9：4510：25）1、课间操2、体育游戏：鱼网训练幼儿钻、跑的技能，及训练幼儿与同伴友好协作，不推撞他人。3、体能练：利用大型综合玩具锻炼幼儿跑、跳、爬、攀、钻等技能，及全身动作的协调性。幼儿园小班半日活动方案4活动时间：20 xx-12-31活动地点：小一班教室活动准备：1、准备好的节目2、场地布置；音响准备活动目标：1、通过多种形式的表演，让家长了解孩子一学期以来所学的本领以及各方面的进步。2、培养幼儿活泼、开朗的性格，研究在他人面前大胆地表演表现，增强孩子的自心。活动过程：一、开场白：各位爸爸妈妈，爷爷奶奶，大家好！首

22、先欢迎在座的每一位家长的到来，你们的到来是对孩子的一种重视，是对老师工作的一种肯定，在这我代表小班年级组的所有老师表示感谢，今天把大家请来主要是向大家回报孩子本学期在幼儿园学到的新的本领，他们学会了许多日常生活行为惯，学会了怎么坐，学会了自己吃饭；自己单独睡觉；学会了穿脱折叠衣裤；学会了念儿歌、画画、唱歌、表演节目等等。今天的活动我们小朋友会通过多种形式的表演来向各位家长展示他们在这短短一学期中的所学，你们会在今天这短短的半日活动中看到他们的成长.看到他们的进步，请爸爸妈妈爷爷奶奶不要忘了给我们的宝宝一些鼓励的掌声！今天的汇报演出分两场，第一场是由我们小朋友以集体和小组的形式表演，第二场是以游

23、戏和新活动的形式和孩子一起互动，体验亲子之间的默契所带来的快乐二、节目表演第一场：说唱歌表演艺术主要是培养小朋友喜欢参加艺术活动，能够大胆的表现自己的情感，能用自己喜欢的方式进行艺术表演，接下来请欣赏由小一班全体小朋友为大家表演歌曲大联唱。（一）歌曲大联唱（全体幼儿）1、春天歌2、小小蛋儿把门开3、找朋友4、两只小小鸭5、找小猫6、小金鱼7、两只小象语言主要是培养小朋友的语言组织能力，语言表达能力；能通过语言的锻炼大胆的与人交谈；能用普通话说出自己想说的事，接下来请欣赏由小一班的小朋友以小组的形式表演儿歌大联说。（二）儿歌联说（小组表演）1、第一组：（儿歌）；上学精神好2、第二组：（儿歌）；快

24、乐花园3、第三组：（儿歌）；含羞草4、第四组：（儿歌）；我的老师5、第五组：（儿歌）；数青蛙6、第六组：（儿歌）；赛龙舟7、第七组：（儿歌）；夏天到8、第八组：（儿歌）；我的妈妈第二场：游戏活动幼儿园教育纲要中明确指出：动态有趣的”游戏化”活动是让幼儿自由探索发现建立体验.沟通.创造.的研究过程，是幼儿研究的重要途径之一（一）全体家长与幼儿一起做亲子操：亲子韵律操1.游戏一：运水大队（量的比较）目的：1.训练大肢体与小肌肉的平衡能力。2通过观察判断容量的多少。准备：1.2个杯子2个水桶，1个大脸盆2.录音机，音乐带玩法：1.请两队幼儿采用接力的方式用杯子在大脸盆中舀水，端至水桶中再将杯子交给下

25、一个幼儿。2.提醒幼儿在进行中小心不要把水溅出来。3.音乐声停止后。活动即将结束。4.活动后将两个杯子放在一起，比较水位高低，判断那边的水较多，若是水位差不多就将水倒进相同的杯子里，看看能倒进几北，并带领幼儿点数杯子数目，来做判断。2.游戏二：抛接球目的：A.练幼儿的投掷能力。B.复巩固幼儿对物体点数的能力。准备：球若干，围裙，带有数字的篮子玩法：A.幼儿与家长面对面站好，间距为3米。B.幼儿取球抛，家长用围裙接住球，然后和幼儿一起点数接到的球，放到数字X的篮子里规则：以一分钟为限，看谁接到的球最多的家庭获胜。3.游戏三：桃花朵朵开目的：1.借助对桃花花朵的认识，加强点数与数量的对应。2.研究

26、遵守游戏规则。准备：1.红.蓝.黄.牌卡数张，数字卡.点数卡.轻快的音乐带。2.桃花图卡。玩法：1.先请幼儿分别来抽颜色牌卡（红、黄、兰）2、教师播放音乐带，幼儿必须在音乐声停止前，找到同颜色牌卡的伙伴，而且紧紧相拥结合成一朵桃花。3、音乐停止后，未组合好的一组即将遭淘汰。4、结合好后，幼儿即将目测方式猜测哪一朵桃花花瓣数最多。（1）以报数的方式比较多少(2)最快找出正确数张卡的组测未获胜4.游戏四：击鼓传球目的：A.锻炼小朋友与家长的反应能力。B.复巩固弟子规所学的句子，汉字。C.复巩固教学中的所学知识（各领域中的知识）准备：球一个，弟子规中的句卡，字卡.爱心卡。玩法：A.幼儿坐在家长的腿上

27、，当鼓开始敲响，家长之间互相传球。B.当鼓声停止，球停在哪个家庭面前，哪个家长就带着孩子一起去爱心小屋寻找自己的爱心，并将自己的爱心秘密告诉大家。注：爱心背后藏着汉字，以及老师希望小朋友们表演的节目（内容与所学知识有关）（二）全体幼儿集体背诵弟子规，三、家长代表发言，分享教育成功经验以及孩子在这一学期中的成长变化，老师的工作成绩。四、与家长交流1、教师总结本次幼儿的汇报情况，幼儿园小班爱耳日活动方案1活动目标：1、懂得保护自己的耳朵，并学会正确的自护方法。2、知道3月3日是爱耳日，增强幼儿自我保护意识。活动准备：多媒体、乐器活动过程：一、导入激趣。摸摸小耳朵，猜谜语：左一片，右一片，隔座山儿看

28、不见。二、讨论耳朵的作用。1、介绍耳朵的作用：小朋友你们知道耳朵是用来干吗的吗？（幼儿回答）先请幼儿用耳朵去听音乐，然后请幼儿用双手捂住耳朵，感受一下能否听到声音。2、幼儿讲感受，知道耳朵的作用很大，可以听出不同的声音。3、播放各种动物的声音，让幼儿听辨。4、请幼儿闭上眼睛，请一位小朋友们熟悉的老师说一句话，让幼儿猜测，再次体会耳朵能听见声音。5、教师小结：耳朵的作用很大，可以听见不同的声音。三、讨论如何保护自己的耳朵。1、那耳多对我们重不重要啊？2、耳朵对我们来讲真的很重要，那我们在生活中要怎样去保护自己的耳朵呢（请幼儿回答）3、我们要怎么样保护耳朵呢？（1）防药物中毒。药虽然能治病，但有些

29、药有很强的负作用，吃的量过大或不适当，会造成听力下降，甚至耳聋。因此，小朋友吃药一定要按照医生规定的数量和时间服用，千万别多吃乱吃。耳疼或不舒服应马上去医院检查。即使没毛病，每年也应去体检一两次。（2）防噪声。过大的声音，刺耳的声音都是噪声，它们能损害人的听力。要注意远离噪声。当突然出现噪声时，可用手把耳堵住，并张大嘴巴。儿童最好不用耳机听收音机。（3）防进水。游泳或洗澡、洗脸时，应特别注意，防止水进入耳内。如感觉耳里进水，应立即侧耳单脚跳，让水流出来，或用棉球棍轻轻放进去，把水吸出来。（4）防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵，打嘴巴都对耳有害。（5）不挖耳。有些小朋友爱用耳勺或发卡、别针等物掏耳，这是不好的惯，应避免。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。（6）不戴耳环。有些小女孩喜欢扎耳朵眼，佩戴耳环、耳坠等装饰物，这对耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩，上边挂个金属物，玩时容易将耳朵拉扯坏。（7）了解3月3日是全国爱耳日，增强保护耳朵的意识。师：3月3日是全国爱耳日。我们发现班上有个别小朋友喜欢将纸塞到耳朵里。今天，小朋友们要懂得保护自己的耳朵，不能将东西塞进耳朵，说话要轻声，不大声说话等。幼儿园小班爱耳日活动方案2活动意义：3月3日，是全国爱耳日。在今年的爱耳日来临之际，书院幼儿园小班