高一语文必修三《咬文嚼字》学案(教师版)

1、高一语文必修三咬文嚼字学案(教师版) 【学习目标】 1、知识与能力：把握本文的论点，了解文章是如何运用论据证明论点的； 2、过程与方法：首先梳理文章的观点、论据，其次联系实际，进一步分析文章证明观点的方法，认识此方法在阅读与写作中的指导意义；再次，联系其他指导阅读与写作的文章，相互比较，明确异同。从课文内容、写法上获得一定的启示。 3、情感态度和价值观：培养独立分析的能力。 【学习重点】 1、分析评价课文观点； 2、从课文内容、写法上获得一些写作启示。 【学习难点】 1、咬文嚼字在本文的含义 2、把握课文观点，分析论据的意义。 【课时】2课时 第一课时 【本节学习重点】 探讨作者列举的五个例子

2、的启发意义， 一、预习反馈 （一）、完成填空 朱光潜，是我国现代美学家，文艺理论家，学界泰斗，中国“美学”的真正鼻祖。他的西方美学史是中国第一部系统论述西方美学历史的著作。本文是一篇随笔，随笔是一种散文体裁：篇幅短小，表现形式灵活自由，可以抒情、叙事或评论。随笔自然要写出某种“有意思的”东西，但最根本的一点，作者必须有自己的看法，这看法必须在他自己的心灵中自然形成，而随笔的魅力即依靠着酝酿记录下这心灵的看法。 （二）、把握本文字音、字形。 （三）、查词典，找出“咬文嚼字”的意义，将之写在下边： 在本文中，其含义应是：无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严 二、合作探究 反复阅读课文1-5

3、段，说说从作者列举的例子中，你分别受到怎样的启发。 例子启示 1、对“你是没有骨气的文人”一句的修改用“你这”带有极端憎恶的惊叹语气，表现着强烈的情感 启示：不是所有的改动都一律有效，有的不仅不能表达强烈情感，反而会造出一些病句。 2、对史记中李广射虎一段的改写改后简洁多了，但远不如原文。原文把射虎者发现“虎”的紧张情绪、勇悍的性格，集全力于一箭的情状，体现的淋漓尽致。改后则索然无味。 启示：换、改一字都会改变意思和情感的表达，所以写作时要好好考虑话该怎样说。 3、对“僧推月下门”一句的推敲文字与思想情感、内容、形式是紧密联系的 启示：文字的斟酌和更改不仅是为了更顺畅或更漂亮，更到作品所要表达

4、的情感和意境。 4、对惠山烹小龙团三、四两句的剖析在阅读和写作中，确定和控制文字意义是十分重要的 启示：这就要求我们不仅要懂得文字的直接意义，有时还注意到文字的联想意义。 5、对“柳腰桃面”等套语的评述启示：文艺是需要创新精神的，语言要跟着思想感情走，滥用套语势必严重防碍思想内容的表达。 三、分组展示 四、精彩点评 五、当堂练习 （一） 泊船瓜洲 宋.王安石 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还？ 其中“春风又绿江南岸”句则经过多次修改，吴中士人家藏其草，初云“又到江南岸”，圈去“到”字，注曰“不好”；改为“过”，复圈去而改为“入”；旋改为“满”；凡如是十许字，

5、始定为“绿”。（据洪迈容斋续笔）试说说为什么用“绿”字最好？ 参考：“绿”字原本是一个形容词，可在诗中却是“吹绿”的意思，是形容词的动词妙用，极其富于表现力，把看不见的春风转换成鲜明的视觉形象，写出了春风的精神及江南万物复苏、生机盎然的景致。 （二） 无题/鲁迅 惯于长夜过春时，挈妇将雏鬓有丝。 梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗。 忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。 吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。 妇：妻子。将，音jing，带领。雏：音ch，是幼鸟、小鸟的意思，这里是指孩子。鬓有丝：两鬓有了白发。慈母泪：当时作者的母亲在北京听说作者已经被捕的谣传，因忧虑焦急而掉泪。变幻：变化，变换。大王：指当时

6、的国民党新军阀和地方实力派的头子。“城头变幻大王旗”是指国民党南京政府和地方实力派之间的军阀混战。成新鬼：一九三一年二月七日青年作家李伟森，柔石等五烈士被国民党当局杀害于上海龙华。刀丛：指当时的白色恐怖。原作“刀边”，后改。缁衣：音z，黑色的衣服。1 其中“忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。”原为“眼看朋辈成新鬼，怒向刀边觅小诗。”，试说说改动前后的词语含义有什么不同 参考：“眼看”为睁眼看着，是客观描写，也是无力救援的表现；而”忍看”则写出了悲愤之情。“刀边”已见到敌人的血腥，诗人的激愤，但可能是孤立事件；而改为“刀丛”则可让人联想到整个社会的黑暗，又可见到投身到艰险的对敌斗争中的诗人的形象。

7、 第二课时 【学习目标】 1、继续探究、借鉴吸收作者有关文字运用须严谨的观点； 2、通过练习进一步加深对课文观点的理解 【学习过程】 一、合作探究 1、在文学阅读或写作上，我们为什么要提倡咬文嚼字？作者在文中提出的中心论点是什么？ 论点：无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。 2、字的直指意义和字的联想意义各自有何特征？为了说明各自的含义，作者用了什么方法来进行说明？ 明：用了比喻的方法来进行说明，作用是使说明对象更形象易懂。 3、根据文意回答，“联想”“习惯”“套板反应”之间有怎样的关系？为什么说“套板反应”好创造动机是仇敌？ 参考：联想起于习惯，因为习惯而划滑入“套板反应”； “套

8、板反应”是走熟路、走老路、无创新 4、思考课后练习二，说说你的看法 参考：马、朱所强调的侧重点是不同的，马强调要广泛摄取知识，使自己成为博学之士，故不能“太滞”，不能“固执一点，咬文嚼字”；而朱强调的是：对待文字的态度是严谨的，一丝不苟的。这里“严谨”与“博学”并不矛盾。 二、分组展示 三、精彩点评 四、当堂练习 1、根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（B） A字有直指的意义，有联想的意义。直指的意义易用，联想的意义却难用，因为前者是固定的后者是游离的，前者偏于类型后者偏于个性。我们今天为文要想写出个性，也不可忽视字的联想意义。 B文学的文字有时必须顾到联想的意义，尤其是在诗方面。而科

9、学的文字越限于直指的意义就越精确，因而，科学不必顾到联想的意义，而应重视直指的意义。 C一个人的心理习惯如果老是倾向于套板反应，他就根本与文艺无缘。因为就作者说，“套版反应”和创造的动机是仇敌；就读者说，它引不起新鲜而真切的情趣。从这个意义上讲，我们创作要努力走出套板反应。 D文学是艰苦的事，只有刻苦自励推陈翻新，时时求思想情感和语文的精炼与吻合，他才会逐渐达到艺术的完美。这种“咬文嚼字”的精神，对我们今天的创作仍有不可忽视的借鉴意义。 2、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（B） A姚明意外受伤，近几场赛事只能作壁上观，但火箭队仍然取得了22连胜。有人认为他们很有些运气成份。 B对于主持

10、人读错音，有人觉得无伤大雅，但其声音经电视等媒体一传播，再小的错误也会放大，因此应当特别注意。 C试想，连诺贝尔奖获得者杨振宁都自言不是永远的称职溥导，更何况望其项背的那些年迈的博导们了。 D一些作者的文字功底不足，往往错字连篇，病句百出，其错误之多，常令编辑目不暇接，想帮助修改都改不过来。 3、（1）、人间词话中说：“红杏枝头春意闹，著闹字而境界全出。”从下列诗词中找出锤炼得十分精彩的字，选出判断正确的项（A） 随风潜入夜，润物细无声。风翻白浪花千片，雁点青天字一行。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 A润点火笑B潜翻蓝笑 C润翻蓝春D潜点火春 4、下列各句中。没有语病的一句是（D） A在戏曲艺术不景气的形势下，作为全国著名的艺术院团要带头出精品，演好戏，赢得观众，占领市场，弘扬民族文化。 B处在汽车时代，攀比之风盛行，不但收入一般的工作人员买了汽车，而且白领、金领们也都“伤筋动骨