再次感谢提供这些扫盲教案的老师们

1、16、家用电器教学目标1、阅读课文,明白基本意思,看图熟悉家电名称；2、熟悉 26 个生字,会写 10 个生字；3、生字口头组词,自找形近字,病进行组词；4、通过 “链接 ”明白如何正确使用家电；教学过程一、谈话导入：梅嫂在王教授家做保姆,王太太教梅嫂使用各种家用电器；二、认：结合插图熟悉各种家电器,借助拼音认生字；三、写：在田字格中书写“洗、衣、机、饭、煲、吸、尘、风”四、练1、组词：用（）（）电（）（）2、再读拼音字母；3、使用家电器要留意什么？五、链接 “正确使用家电器” ；17、算水电费教学目标1、阅读课文,懂得意思；2、学习看电表和水表；3、熟悉 18 个生字,指导书写难写字：物、收

2、、单、回；4、学习生字口头组词,形近字组词；教学过程一、谈话导入一天,王教授和太太不在家,物业处小陈上门来收水电费,他热心地教梅嫂认读电表和水表；二、认：结合插图熟悉电表和水表,借助汉语拼音识生字；三、写：在田字格中书写“物、业、门、收、表、并、列、单、回、对”四、练1、组词：费（）（）对（）（）2、应用部首查字法查物、业、费、单、列、回五、说：为什么提倡使用节能灯？六、算：王教授本月用电多少度,应对多少电费,用水多少吨？七、链接1、怎样看电表和水表2、步长测量方法18、方位简图教学目标1、读文并对比课文,熟悉街上常见的单位名称的词；2、熟悉生字 20 个,并进行生字口头组词；3、通过 “链接

3、 ”熟悉公共场所常见标识；教学过程一、谈话导入星期天,王教授太太带着梅嫂上超市买食品,为了让梅嫂记住超市的位置,王太太画了一张方位简图；二、读：各个单位,建筑名称；三、认：结合插图学习看方位简图,借助拼音认生字；四、练：1、组词走（）（）过（）（）2、画一张简洁的超市位置图；五、说：行人过公路要留意什么？六、算：估量从王教授家到超市的距离是多少？七、链接： “公共场所常见标识”19、导购图教学目标1、熟悉导购图中的有关区域名称的词；2、熟悉 15 个生字；3、学习算折扣商品的价格,并能识别假钞；4、从导购图中学习辨认实际方位；教学过程一、谈话导入：王太太和梅嫂来到超市,王太太教梅嫂熟悉导购图上

4、的字；二、认1、学习看超市导购图；2、借助拼音熟悉生字；三、写：在田字格中书写“禽、肉、蔬、果、干、熟、包、饮、料”四、练1、组词导（）（）包（）（）2、用字典查阅：楼、货、蔬、熟、饮；五、说：购买食品应留意什么？六、算：王太太和梅嫂买了 5 千克苹果,原价 4.3 元/千克,打七折,（1）现价是多少？（2）王太太共节约多少钱？七、链接：1、“折扣 ”2、“识别假钞 ”20、生鲜食品教学目标1、熟悉 15 个生字,会写10 个生字；” 等难字；2、口头组词,指导书写“鲢、蛎、蛤、食3、通过 “链接 ”明白日常食品卫生常识；教学过程一、谈话导入：梅嫂识字不多,王教授教她一些菜市场常用的字词；二、

5、认：结合插图熟悉各种生鲜食品,借助拼音熟悉生字；三、写：在田字格中书写“带、鲢、虾、蛎、蛤、条、骨、羊”四、练组词难（）（）常（）（）五、链接：日常食品卫生常识21、到医院看病教学目标1、熟悉 23 个生字,会写 10 个生字；2、熟悉医院就诊的基本程序；3、学习使用体温计；教学过程一、谈话导入王大伯有时身体不舒适,自从儿子教他熟悉一些与医院有关字词,王大伯就能自己到医院看病了；二、认：结合插图熟悉与医院有关的字词,借助拼音熟悉生字；三、写：在田字格中书写“诊、挂、号、内、科、外、检、验、估”四、练1、组词取（）（）服（）（）2、自己量体温；五、链接：怎样量体温 . 22、意外小事故的处理教学

6、目标1、熟悉 25 个生字,会写 10 个生字；2、说体会：稍微扭伤如何自救？3、学习估算距离和简洁的心算；教学过程一、谈话导入刘大妈的手不当心被割破了,到社区的诊所包扎,医生告知她,日常生活遇到一些意外小事故,要冷静冷静,正确处理！二、认：借助拼音熟悉生字；三、写：在田字格中书写“被、割、诉、遇、些、故、静、确、迫、酒”四、练：组词沉（）（）确（）（）五、说：稍微扭伤应当怎样自我自救？六、算：刘大妈的步长大约是0.6 米,从家门到诊所走360 步,估量刘大妈家到诊所的距离是多少米？七、链接1、心算；2、常见意外小事故的处理；23、天气预报教学目标1、看图识字,熟悉 26 个生字；2、辨析生字

7、,会口头组词；3、熟悉气象灾难预警标志；教学过程一、谈话导入一年四季,阴晴风雨,雾雪霜雹,天气变化无常；对于农业生产来说,天气预报真是太重要了；二、认：借助拼音熟悉生字；三、写：在田字格中书写“阴、晴、雪、云、雾、露、霜、雹”四、练1、组词倒（）（）放（）（）2、在以下（）中填入适当的气象用语；五、说当有重大气象灾难,如台风、暴雨来临前气象台就会发布预警信号,预警信号是用蓝、黄、橙来表示灾难强度的标志,你知道标志的各种颜色各是什么意思吗？24、选宅地教学目标1、明白选宅的基本常识,熟悉 22 个生字；2、学习生字并组词,学写生字；3、谈谈选宅地的体会；4、学习运算长方形宅地的面积,明白地震避险

8、常识；教学过程一、谈话导入：王大伯想盖一座新居子,就和儿子商议起选宅地建房的事；二、认1、结合插图熟悉常见的自然灾难；2、借助汉语拼音熟悉生字；三、写：在田字格中书写“选、宅、坡、塌、泥、流、震、危、险”四、练：组词选（）（）批（）（）五、说1、你知道的地质灾难有哪些？2、应当如何挑选宅地才安全？六、算：王大伯选好宅地,按图建房,王大伯的新居占地多少平方米？七、链接：地震避险；25、创新种植模式教学目标1、谈谈创新种植模式的好处；2、学习生字25 个,并能口头组词,会写10 个生字；3、联系世纪谈谈立体种养的体会；4、估算猪的重量；教学过程一、谈话导入回乡青年小郭办起了养猪场,养了200 头猪

9、,采纳 “ 猪、沼、茶 ” 模式使周边环境洁净了,生活燃料解决了,茶树丰收了,经济效益大大提高了；二、认：借助拼音熟悉生字；三、写：在田字格中书写“粪、尿、淌、烦、恼、沼、液、污”四、练：组词烦（）（）肥（）（）五、说：你知道什么是立体种养吗？六、算量得一头生猪体长120 厘米,胸围100 厘米,估量这头生猪重量是多少千克？七、链接一举多得的生态农业；其次单元 说事写话26、郑成功收复台湾教学目标1、明白民族英雄郑成功收复台湾的宏大功绩；2、熟悉 34 个生字,会写 9 个生字；3、仿照例句,用词造句,并沟通郑成功的相关故事；教学过程一、谈话导入：叙述郑成功击败荷兰殖民者,收复台湾的历史故事；

10、二、认：借助拼音熟悉生字三、写：在田字格中书写“成、功、英、台、圣、兰、决、争”四、练：参照课文和例句,写一句话“ 坚决 ”五、说：请你说说有关郑成功的故事；六、链接：厦门郑成功纪念馆；27、民族英雄林就徐教学目标1、明白林就徐虎门硝烟的事迹,知道禁烟运动成功的宏大意义；2、熟悉 18 个生字,会写 10 个生字；3、仿照课文句子造句,介绍家乡的名人；4、通过 “链接 ”学习标点符号的使用；教学过程一、谈话导入：叙述林就徐领导禁烟运动,虎门销烟的故事；二、认：借助拼音熟悉生字；三、练：参照课文和例句,写一句话,“领导 ” ；四、说：你的家乡有哪些闻名的人物；五、链接：标点符号的使用；28、惠安

11、女教学目标1、明白惠安女的服饰和特点；2、学习 20 个生字和新词；3、仿造课后例句写句话；4、学习运算三角形等图形的面积；教学过程一、谈话导入：介绍惠安女的服饰和劳动；二、认：借助拼音熟悉生字；三、写：在田字格中书写“朴、惠、女、闽、黑、裤、腰、滩、景”；四、练：参照课文和例句,写一句话“ 生活 ” ；五、说：说说家乡的妇女在服饰上有什么特点；六、算勤劳的惠安女兰妹,开垦了一块三角形的地,边长24 米,底边上的高为12 米,这块地面积是多少平方米？七、链接：面积运算；29、古老的建筑教学目标1、明白我省部分古建筑：三坊七巷,下梅,培田古民居,涂坊围龙屋,蔡氏古厝等；2、熟悉 19 个生字,会书写生字；3、说说家乡的古建筑,名人故居等；4、学习体积运算；教学过程一、谈话导入：介绍被称为“明清建筑博物馆” 的福州三坊七巷；二、认：借助拼音熟悉生字；三、写：在田字格中书写“古、例、坊、巷、连、汀、涂、贵”四、练：参照课文和例句,写一句话“ 储存 ”五、说：你的家乡仍储存有老房子和古建筑吗？请你说说名人故居的故事；六、算：村头牌坊建于清光绪三年,至今已有多少年？七、链接：体积运算；30、福建名茶教学目标1、明白福建地理气候对茶树生长的作用,明白福建生产的茶叶种类和闻名的茶叶产品；2、熟悉生字