谷唐-精细化班组管理实战训练整体解决方案

1、谷唐精细化班组管理实战训练整体解决方案企业利润要保障 班组潜能须挖掘【方案提出背景】您的痛苦，我能理解！很多企业的高层和现场管理干部经常被以下问题弄得焦头烂额：生产效率低，辛苦拿来的订单，却常常因无法按时交货而失之交臂产品品质不稳定，客户投诉一单接一单生产成本高，利润越来越薄，甚至无利润可言现场管理混乱，浪费严重人员流失率高，要冲产量了，却人手不够员工很娇气，不好管。管严了抱怨，管松了任务完不成上下级之间、部门之间成天扯皮，相互推诿员工安全意识低，不按规范操作，意外事故频频发生今天出问题，明天又卷土重来，同样的问题总是反复出现布置下去的工作总是得不到很好地执行，与期望值总是相差甚远现场出了问题

2、，老板总是最后一个知道那么如何搭建起现场管理者的“黄金屋”？如何打造起一支钢铁般基层队伍？如何在短时间内让生产效率、质量、成本、交期、安全、士气等得以快速改善？【谷唐精细化班组管理实战训练整体解决方案】是您最佳的选择！历史上很多的战争不是输在战场上，而是输在训练场上；如今的商业竞争中，很多企业不是输在市场上，而是输在现场上。透过现象来追寻本质班组长的管理技能直接影响企业利润！现场淘金的本质就是挖掘企业班组长的潜能和激情！【方案预期收益】整体收益将救火式的管理转变为预防式的管理把管理焦点从“拖地”转移到“关水龙头” 培育企业生命发展的基因基层组织，塑造组织核心竞争力培育企业战略发展的基因基础管理

3、，提升企业的效率和效益塑造基层管理者的素质、培育基层管理者的能力打造一支高素质高水平的基层管理者队伍具体收益让现场管理者掌握精细化班组管理的系统知识让现场管理者具备岗位胜任能力让现场管理者掌握班组产出绩效管理技能让现场管理者掌握班组输入要素管理技能让现场管理者掌握班组过程管控技能让现场管理者掌握班组建设技能让车间的效率、质量、成本、交期、安全、士气得以快速改善让现场管理一目了然，处于精细控制之中【方案设计思路】基于制造业的核心问题和管理瓶颈基于目前中国产业工人队伍主体的基本素质和职业素质基于基层管理者的基本素质和职业素质对照卓越企业的成功因素，使企业将管理重心下移、聚焦在基层按照精细化的三大原

4、则、五项要求来设计和组织课程“精细化三大原则 ”可操作原则 读得懂，就能学得会底线原则 做任何事情都要有“度” 交点原则 消灭班组管理中的一切死角“精细化五项要求” 目标明 人人自知权责清 责任到人制度硬 凡事有规则标准细 事事可操作 有结果 执行不打折【方案自身特色】采用“系统实战实效”的设计思路采取结构化的设计模式结果导向的训练理念标准化的课程设计+培训技巧+鲜活案例+实战演练以问题为导向，讲经验心得，重行为转化讲解学员关注的问题焦点，全情演练精彩展示！重塑自我！旨在全面提升学员的综合技能及实战水平采用“培训+咨询+教练”三位一体的服务模式培训解决人的态度、知识、技能的问题咨询解决事的机制

5、、标准、数据的问题教练解决执行落地、自主管理、持续改善的问题采用“事前调研+事中控制+事后总结”的实施方法合约签订后，提前到工厂做现场调研和启动说明，把班组存在的问题作为训练突破的重点，课堂案例大多来自受训企业的真实现场训练过程中，要求参训学员必须带着问题来参与，同时必须完成老师布置的作业，只有良好完成老师布置的作业的学员才发结业证书培训后，专业的客服团队将定期通过邮件和电话对学员的培训效果和改善事项做跟踪和总结，确保班组能够自主运行、自主管理、自主改善【方案实施步骤】步骤一 双方沟通了解，并建立信任关系步骤二 选择和确定训练需求及解决方案 方案一 初步导入体验，三天一夜精华版 由谷唐公司推荐

6、，浓缩了精细化班组训练的精华内容。 时间为三天一夜。一天调研，两天一夜培训时间。 方案二 根据实际需要，精选模块组合由客户结合自己的实际状况，参考老师的意见，参照【谷唐精细化班组管理实战训练系统模型】选择急需突破的模块组合。具体培训时数根据选择的模块而定。 方案三 系统全面打造班组，当选整体解决方案强烈推荐，本方案最适合希望系统全面打造精细化班组的企业。项目按以下六个阶段进行，每阶段训练时间为两天一夜，每次17小时，在三个月内完成，合计共102课时。 开课前老师会提前到企业进行系统的诊断和调研。 第一阶段： 班组长胜任能力训练 第二阶段： 班组精细化管理系统知识训练 第三阶段： 班组输入要素管

7、理技能训练 第四阶段： 班组产出绩效管理技能训练 第五阶段： 班组过程控制管理技能训练 第六阶段： 班组系统建设技能训练步骤三 双方签署商务合作协议步骤四 做项目调研和项目启动步骤五 项目实施步骤六 项目总结和跟踪服务 【方案适合对象】一线生产主管人员、车间主任、领班、线长、拉长、班长、组长等【主讲团老师介绍】 李明老师 英国工商管理硕士（MBA），在清华大学本部完成国际化管理与 创新总裁班进修。中山大学特聘校外导师，美国培训认证协会国 际认证培训师，中国注册高级管理咨询师。东莞市政府质量奖评 审专家，广东省企业管理咨询协会副会长、专家组成员，东莞市 中小企业服务机构协会副会长，东莞市质量协会

8、常务理事、特聘 质量专家。2005年被评为“中国诚信企业家”，在人民大会堂受到党和国家领导人的接见。2002年前，先后在两家世界500强企业担任高层管理工作。先任职于伟创力科技，后加入宝洁公司，有机会接受企业管理各个领域全面系统和国际一流的培训，并在领导力提升、企业教练、团队建设、流程改造、精益生产管理和供应链管理等方面有着丰富的实践经验和深入的研究。现担任谷唐企业管理咨询有限公司（广东省甲级资质咨询机构）总经理。 良好的教育和工作背景造就了他扎实的咨询顾问功底，他带领顾问专家团队以高度的系统性、逻辑性和实效性见长。同时，他还是一位优秀的讲师，善于运用丰富的案例分析、真实的图片演示、生动的模拟

9、演练等手法将课程的精髓提炼出来，使学员在身临其境中学到课程的精华。他的课程尤其注重对学员思维模式的开发，能从心灵深处激发出学员的工作热情和学习热情，使他们在思想意识上受到前所未有的启迪。接受过李老师培训的企业和学员都给予了高度的评价，课程的满意度高达90分以上。吕亮震老师著名企业精英干部成长策略金牌讲师，中小企业变革管理专家，企业运营绩效管理卓越教练，精细化运营和精益管理实战顾问，职业化训练专家。谷唐企业管理咨询有限公司副总，首席顾问，金牌讲师。国际职业教练联盟高级注册企业管理教练、国家注册高级管理顾问师，注册职业培训师，6sigma黑带大师，企业变革管理大师。先后服务于富士康、松下等世界50

10、0强企业。擅长为企业搭建精细化运营系统和打造精益改善文化，在帮助企业培养精英干部、提升生产效率，提升管理绩效，有效控制成本等方面有着非凡的功力，被誉为“真正能给企业带来明显绩效提升的管理变革大师”。咨询服务过海尔、康佳、三一重工、佳能、卡西欧等世界知名企业，对制造业的干部成长训练和运营绩效改善有着非常丰富的实战经验。赵安书老师 PTT职业培训师，在培训方面有丰富的实操经验，尤其在杰出班组长培训方面有着非凡的功底。现任谷唐国际资深顾问师，辅导企业在生产现场改善、效率与品质提升、成本控制等方面取得了卓越的成绩，得到客户的高度评价。在大型日资企业先后担任生产部主管、经理及生产管理部经理等职务。多年日

11、资企业的工作经历让其积累了丰富的实战经验，尤其对日本企业的精细化管理、品质控制、现场管理、全员设备保全、成本控制等有着深切的感悟和独到的见解。在班组长训练方面，善于用实际的案例和极富逻辑的思路引导学员发现自身工作中存在的问题，并针对问题提出合理的改善方案。何松林老师PTT职业培训师，谷唐国际资深精益生产专家，高级工业工程师。在企业内训、专题辅导培训方面有丰富的实际经验。服务过多家企业，在IE改善、成本控制、效率提升、班组建设等方面取得了卓越的成绩，得到客户的高度认可。曾服务于诺基亚、伟创力、伟易达等国际知名企业，担任工业工程师，工程部经理，制造总监等职。超过15年世界一流外企工作经历，深受外企

12、先进管理理念与思想的熏陶，有着深厚理论基础和实践经验。进入咨询培训行业后，专注于制造企业生产力改善研究和生产管理干部的培训，善长于把硬性技术和软性技术相结合，推动以现场为中心的系统改善。【项目联系方式】东莞市谷唐企业管理咨询有限公司地址： 东莞市南城区鸿福西路国际商会大厦709电话：传真：联系人：谢gt12附件一 【谷唐精细化班组管理实战训练营】精华体验版课程大纲附件二 【谷唐精细化班组管理实战训练系统模型】附件一 【谷唐精细化班组管理实战训练营】精华体验版课程说明： 本课程抽取整体解决方案中的精华内容，按班组实际工作的“5J”情景来

13、系统设计；课程开始前，老师会提前一天到受训企业进行调研，了解具体情况和采集现场案例；课程强调“实战”，老师以企业现存的问题为切入点，触发学员的思考，通过分享自身的经验和心得，使培训内容得到有效的转化，达到预期的效果；课堂中具有针对性的作业，可以让课程的效果得到巩固和提升。课程用时： 整个课程为三天一夜，一天调研，两天一夜训练。课程大纲：工作发展（JD-Job Development）制造型企业的发展特点现场管理之屋现场主管的3个职责现场主管的5项能力现场主管的角色转换现场主管的工作威信培养现场主管的情境领导案例分析工作教导(JT-Job Trainning)现场主管的意义工作教导的概念工作教导

14、的意义及目的如何编制SOPSOP步骤的确定工作分解中常遇到的问题确定步骤应该遵循的原则如何量化SOP中的要点如何使要点更加简化和全面练习:现场编制SOPSOP的实施-现场工作教导现场员工的工作指导现场经常出现的问题何时需要指导和培训工作教导四阶段法技能培训的注意点练习:现场教导的角色扮演长期的辅导和培训计划为什么要拟定长期辅导计划长期辅导计划拟定要点改变行为模式的要素OJT的实施步骤OJT的定义与应用OJT的发展实施OJT常遇到的问题与对策工作方法（JM-Job Method）工作输入要素管理怎样做好设备工装管理怎样做好现场物料管控工作过程控制管理夯实班组管理的基础高执行力的班组计划管理高效能

15、现场管理 发现问题并解决问题工作产出绩效管理卓越班组的绩效管理如何提升生产效率如何稳定生产品质如何控制制造成本案例分析情景案例分析实战教练研讨工作改善(JI-Job Improving)工作改善实施准备JM的定义JM的意义一线主管JM的问题意识一线主管JM的责任意识JM与KAINEN及创新的关系JM实施的准备要点作业分解作业分解的三个目的作业的三种形态细目的特征与确认摘要的描述方法作业分析作业分析的项目:5W1H构想的记录方法物料、设备、工具分析产品设计、布局、工作场所分析创造对策删除不必要的细目合并同时、同地、同人做的细目重组细目的顺序简化作业方式的四原则及方式推动新方法推动新方法的5步骤工作提案表的编制提案制度的实施案例分析工作关系(JR_ Job