初二音乐教案《环球之旅》单元

1、初二音乐教案环球之旅单元东淄博高新区卫固镇付山中学胡晓婷课题第五单元环球之旅走进非洲课型欣赏课时授课时间第14周教学用具多媒体教学方法欣赏法、分析法教学目标1、学唱当太阳降落。了解运用非洲多声部歌唱的声部结合方法，了解丰多姆 佛罗姆舞蹈动作和舞蹈音乐的特点。学习一两个丰多姆佛罗姆舞蹈动作。思考非洲舞蹈动作与非洲音乐节奏的关系。教学重点欣赏非洲独具特色的音乐文化，能模仿和学习一种独特的音乐表现法。教学难点欣赏非洲独具特色的音乐文化，能模仿和学习一种独特 的音乐表现法。板书设计第五单元环球之旅一一走进非洲1、当太阳降落丰多姆佛罗姆舞蹈教后自我分析12345 6下一页本课内容新颖，通过学习，开阔了视

2、野，学生兴趣较高 教学环节估时教学过程教师活动学生活动备注0分钟分钟唱歌当太阳降落。教师指出人声演唱是非洲音乐重要组成部分。教师范唱或聆听录音带当太阳降落，并带领学生学 唱歌曲。没清学生思考还有哪些自己熟知的黑人歌曲。教师课带领 大家共同思考，列举深深的河云车，你飞下云端 有人知道我的痛苦等歌曲。并告知学生，这些在美国流行 的黑人歌曲正式伴随着非洲黑人北掳掠的历程来到了美洲 大陆。请学生欣赏、演唱、演奏这几首歌曲或钢琴改编曲，总 结非洲歌曲旋律、节奏的特点。了解黑人多声歌唱的特点。再聆听“冬哥”与歌唱音乐，启发学生指出黑人歌曲形 式以多声歌常为特点。教师运用五度平行，为学生演唱的歌曲当太阳降落

3、 段伴唱。唱启发学生分别运用四度、五度、八度平行，为歌曲当 太阳降落段伴唱。欣赏当太阳降落了解部分知识请学生欣赏、演唱、演奏这几首歌曲或钢琴改编曲，总 结非洲歌曲旋律、节奏的特点。聆听“冬哥”与歌唱音乐，指出黑人歌曲形式以多声歌 常为特点演唱练习教学环节估时教学过程教师活动学生活动备注分钟15分钟分钟尝试为当太阳降落的演唱设计打击乐曲伴奏或拍手、 跺脚的舞蹈伴奏。观看丰多姆佛罗姆舞蹈录像，了解该舞蹈表演场景和社 会功能。观看丰多姆佛罗姆舞蹈录像，启发学生根据舞蹈进行想 象：该舞蹈是表现黑人劳动、闲暇娱乐、求雨、丰收，还是 表现黑人狩猎的情景？介绍黑人舞蹈的形式。初步了解黑人舞蹈服饰、面具、 化

4、妆和舞蹈音乐的特点。引导学生总结归纳丰多姆佛罗姆舞蹈动作的特点。引导学生学做一两个舞蹈动作，并随录像中的舞蹈音乐 跳起来。聆听当代流行歌手演唱的摇滚风格的歌曲，引导学生注 意传统演唱方式与摇滚演唱方式在节奏上的变化和差异。教 师进一步说明非洲音乐节奏对摇滚乐、爵士乐的影响。小结：用打击乐曲伴奏或拍手、跺脚的舞蹈伴奏欣赏并 感受丰多姆佛罗姆舞蹈学生学做一两个舞蹈动作，并随录像 中的舞蹈音乐跳起小结课题环球之旅 走进非洲课型活动课时授课时间第15周教学用具打击乐器录音机教学方法活动、练习、欣赏教学目欣赏非洲键盘乐器“冬哥”音乐。化妆鼓语。多声部鼓乐。舞蹈。教学重点欣赏非洲独具特色的音乐文化，能模仿

5、和学习一种独特 的音乐表现法。教学难点欣赏非洲独具特色的音乐文化，能模仿和学习一种独特 的音乐表现法。板书设计环球之旅一一走进非洲键盘乐器“冬哥”音乐、鼓的 语言教后自我分析 课堂气氛热烈，学生的参与性较高教学 环节估时教学过程教师活动学生活动备注分钟欣赏键盘乐器“冬哥”与歌唱音乐，了解“冬哥”的音 色、形制，人声与乐器的配合等。遍欣赏“冬哥”与歌唱音乐，引导学生关注乐队中“冬 哥”的声音。第二遍欣赏“冬哥”与歌唱音乐，出示“冬哥”乐器图， 介绍乐器的各个组成部分极其名称和演奏方式。第三遍欣赏“冬哥”与歌唱音乐，请学生们聆听音乐中 除了“冬哥”的声音还有哪些声音。主要有人声演唱。再次 观赏丰多

6、姆佛罗姆舞蹈键盘乐器“冬哥”及演唱音乐。再次聆听或观赏上两堂课的教学内容，并聆听“鼓乐” 或“鼓语”录音带，启发学生发现鼓在非洲音乐中的重要作 用。教师说明鼓再非洲音乐中的两种不同的作用。一种是作 为伴奏，一种是作为独奏表演的乐器。教师介绍鼓与其他打击乐器合作，共同形成多声部节奏 的这种形式，鼓励学生按照所给的节奏进行多声部节奏合奏。欣赏键盘乐器“冬哥”与歌唱音乐，了解“冬哥”的音 色、形制，人声与乐器的配合学生按照所给的节奏进行多声 部节奏合奏教学环节估时教学过程教师活动学生活动备注分钟4分钟再次聆听鼓乐，加深对鼓乐的认识。第二次聆听鼓乐，请学生展开想象“会说话的鼓”说了 些什么。教师介绍鼓乐是如何传递信息的：节奏主题，音色变奏 等。启发学生尝试用鼓来表现情绪。设计一段召集各部落成员聚集猎象的鼓语：“猎象时，不要刺它的屁股，大象摇耳朵，你快躲开；猎象时，要把长矛投向耳朵后的软处。大象摇耳朵，你快躲开；猎象时，要勇敢地刺向它，刺向它，刺向它，刺向它”“狩猎”为剧情，将模仿非洲黑人舞蹈、 演唱非洲民歌、 敲击鼓语等环节包括再内。化妆、做面具，扮演非洲黑人。演奏召集各部落成员聚集猎象的鼓语。再次聆听鼓乐， 加深对鼓乐的认识