初一以我的老师为题的作文600字

1、第 PAGE8 页 共 NUMPAGES8 页初一以我的教师为题的作文600字初一以我的教师为题的作文600字1王菲的红豆轻抚在我的耳边：“有时候，有时候，我会相信一切有尽头，相聚离别，都有时候”眨眼间，我又看过了十三年的光景，回到了久逢的教师身旁，教师被多少的古今文人歌颂，这是一个伟大而荣耀的事业，每位莘莘学子的身后都会有一个孜孜不倦的园丁。清爽的马尾，哲理的眼镜，这使我看到了知识渊博而富有活力的教师。她是我们的生物教师有并兼班主任一职。“班主任”这可是个令人恨不得远离的代名词。可段海迪教师却把这个极其古板的名词演绎成一个富有活力，和蔼可亲的动词。教师的笑容非常开怀，我最常看见教师的笑容是在

2、下课时，是那种发自内心的微笑，当她宣布下课的一刻，她笑了。脸颊的皮肤紧紧地挤在一起，形成了一道道的沟，就好似一朵菊花开在脸上，非常动人。我很喜欢上教师的课，教师的课富有激情，虽然她教生物。每当讲到激情澎湃处，便是很潇洒地一挥手，一跺脚，再扬一下她那非常精巧的头。假设是动作幅度过大的话，她还会不时地扶一下眼镜，然后余兴未减地敲几下黑板或是讲桌。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是人人皆知的诗句，这句诗使我看到了那日夜劳作的背影。又一次，我又看见了教师那和蔼的笑容，忽地，我又突然看见教师的脸上又漾出了许多的皱纹。不曾想教师送走过多少学生，有花费了多长的时间在我们这些纨绔子弟身上。生命真像一场无

3、止境的遨游，想对着承载着我们飞奔的光阴来说，我们是静止的。对于稍纵即逝的繁华盛景，我们的行动在证明着我们在前行。“相聚离别，都有时候。”教师，愿你的“菊花”常荡漾在脸颊。教师，我会陪你看细水长流。初一以我的教师为题的作文600字2在我人生当中，那一位教师一直在我心底永远珍藏 ，他是一位教师，了我很多东西，他也是一位朋友。与我相伴，难以忘记 。记得那个时候我刚刚入校 ，生疏的环境让我感到非常的害怕 。我是一个很内向的人，很安静，对生疏的环境只能选择沉默，不主动 刚刚来到这个班级的时候，看到周围的人虽然未曾相识，可是他们很快就相处的很好，开场称兄道弟，在这种非常融洽的气氛当中更加让我显得格格不入

4、，好似我就是不属于这个世界 ，不属于这个班级，不属于这个集体 。我不懂得如何与人相处 ，直到遇见你。遇见你真好 ，让我感受 到一个集体是有那么多温暖 ，一个集体能有多大的力量可以融化一个人冰冷的心 ，因为这个集体有你。是你让我改变了我最讨厌的性格 ，让我变得渐渐可以融入这个集体 ，让我感受到残酷的现实也有了温暖和惊喜 ，我一定要做一个像你温顺的人 ，幽默幽默，真好 ，在最美的年华遇见你 ，一切都不迟，一切都恰恰好 。你说过 ，你是一名教师，我们很多东西 ，但是我们也是朋友 ，可以和谐相处，没有压力，没有代沟 。你说你希望我们成为朋友 。后来分了班 ，你也不再教我，从此之后我也没有再看到过你 ，

5、我不知道你是不是还在这个学校，或者是去了其他的地方 ，之前你说你喜欢江南水乡 ，我也喜欢江南水乡，那是一个温顺的地方 ，我真的有一丝想要你去那个地方，我觉得那个地方 很合适你 ，温顺的人就应该在温顺的地方 ，我内心深处一直以为 你属于那个地方，那个在我梦里的地方 。我会一直记着你 ，在梦里 ，在心里 。感谢你，我的教师 ，感谢你，我的朋友 。初一以我的教师为题的作文600字3每个教师都有自己的特色，有的严厉，有的温和，还有的幽默幽默。今天就让我用文字给我最喜欢的教师“画”上一幅漫画。炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，乌黑发亮的齐肩短发随意地搭在耳后，经常穿着牛仔裤，看起来既潇洒又干练

6、。你一定猜出她是谁了，没错，她就是我们的班主任刘教师。刘教师是一位和蔼可亲的教师。平日里，她对我们的照顾真可谓细致周到。记得有一次，上学的路上突然电闪雷鸣、狂风大作，下起了倾盆大雨，好几位同学都淋成了“落汤鸡”，全身湿透。虽然那时还是夏天，可刘教师仍然心急如焚，生怕他们着凉感冒，一面忙着联络家长，一面又把自己的衣服找出来叫他们先披上。直到干衣服送到学校，刘教师才长舒了一口气。不过，你以为刘教师这么温顺，假如有同学犯了错，一定挺好说话，那可就大错特错啦。只不过，她批评起人来非常“艺术”。有一次，几位同学犯了错，刘教师在全班同学面前严肃地批评了这种行为，但是从头到尾她都没有指名道姓，只是轻轻用眼神

7、与那些同学交流。事后刘教师私下又与他们谈了话，被批评的同学一下子就明白自己犯了错，心里既愧疚又感动，还好没在全班同学面前丢人呀。别看刘教师又操心我们上课学习，又要关心我们锻炼身体，忙得不可开交。工作之余，她可非常热爱生活呢。她喜欢喝香喷喷的咖啡，喜欢打卡祖国的大好河山，家里还养了一只极其得意的小猫咪，和我们一样喜欢在朋友圈儿中分享生活中的美妙瞬间。这就是刘教师，一个爱工作爱生活爱我们的漂亮姐姐!初一以我的教师为题的作文600字4记得在一次的语文课上，教师提出了一个简单的问题，结果没有一个人举手答复，我们的语文丁教师便很生气，问我们想怎么样，结果照旧是鸦雀无声。我们的沉默加剧了教师的愤怒，她便也

8、不再说话，等待着我们的答复。空气似乎是凝结住了，周围只剩下了有规律的呼吸声，时间也仿佛是停泄一般，一分一秒都是那么的漫长。最终，没有一个人能打破这片被“禁锢”住的空间，直至下课。这件事并没有因此完毕，除非我们打破所有的静寂，拿出解决的方法，否那么我们将继续浪费时间来静坐后来，我们终于解决了这个问题，以后的课上就再也没这样了，但我们也付出了应有的代价。吃一堑，长一智，有智何苦吃一堑?一、多言易失有一次，我们在上阅览课，因为丁教师晚到了一会儿，我们就叽叽喳喳的开场了废话，“声势”过大，而且我们并没有因为时间的推移而安静下来，而是越来越吵闹，也愈发的忘乎所以。这时，丁教师走了进来，脸上写满了惊奇，不

9、明白我们为何会如此的吵闹，怒斥着让我们返回教室。或许我们太爱说废话了，特别是在不允许的情况下。我们只好一个个耷拉着脑袋走出了阅览室。后来呢，也就没后来了。二、点点滴滴丁教师有时也会带着着我们做一些有趣的事，她曾经在下雪时带着我们去观察雪花，我们在漫天的雪花中奔跑，互相砸着小雪球。她曾经让我们观察过多云时的太阳，橙色的光辉，一点也不刺眼，反而有些美丽。后记：回首以前的光阴，面对曾经的点点滴滴，虽然教师曾严厉的批评过我们，可透过岁月再次回想时，这何尝不是一种深沉的爱。初一以我的教师为题的作文600字5教过我的教师很多，其中大局部我都记不得姓名，可赵教师的音容相貌总留存在我的脑海里。“上课”“起立”

10、随着这一对话完毕我们才抬起头来，虽然上课铃已响了一会了。一抬头就看到一个矮矮胖胖的教师，脸也圆圆的。后排一两个人一看到这个教师，偷偷笑了起来。“我姓赵，你们叫我赵教师就行了”，一边说着一边在黑板上写了一个龙飞凤舞的“赵”。“哈哈哈”，几乎全班都笑了起来，教师的一口家乡话听上去令人觉得奇怪，又有一丝滑稽。因为是新教师，未敢造次，便老老实实的望着赵教师稀疏的头顶过了一节课。后面的课，赵教师也不是很凶，我们也越来越敢造次，也越来越明目张胆的嘲笑赵教师的家乡话。第一次考试，我毫无意外得一塌糊涂，刚进初中，不仅是赵教师教的数学，英语也是一塌糊涂，但我如同浪子般毫不在意。一次放学我和大伙打完篮球散伙，一步一步往家晃去。赵教师叫住了我问我：“数学怎么学成这个样子啊”我到满不在乎的嘟囔“太难了，听不懂”赵教师道“不懂很正常，欢送你去问我嘛”我有点不敢相信的抬起头，居然有教师愿意伸出援助之手。虽然只是平常的对话，在我的心中不时泛起一片涟漪，而是顿时波涛汹涌。一个成绩很一般的学