《现代光学测量实践训练》课程教学大纲（本科）

1、现代光学测量实践训练Modern optical measurement课程编号：03460029学分：2学时：2周先修课程：光学、光电传感技术、光电子技术、现代光电测试技术适用专业：光电信息科学与工程教材：无一、课程性质与课程目标（-）课程性质现代光学测量实践训练是光电信息科学与工程专业学生的必修课程，本课程旨在提高学生 的专业基础应用和设计光学测量器件的水平。学生通过专业知识积累，资料调研以及各种现代光学 测量仪器的观摩，能够掌握现代光学的干涉，全息，光纤等基本光学方法应用于测量的原理，并由 此学会距离、形貌、温度等参量的光学测量装置的设计方法。学生应掌握现代光学测量的基本原理, 了解常用

2、的现代光学测量装置，能够根据测量需要，综合选择光学元件设计有关器件，能够分析设 计方案的可行性，能够分析测量精度等实际因素，从而为学生在光学测量领域的实际生产与科研奠 定良好基础。（二）课程目标课程目标1:掌握实践需要的距离、形貌、温度、压力、折射率、光谱和速度的现代光学测 量方法和常用光学测量装置的原理和结构。课程目标2：能够根据具体参数和精度的测量需要，综合选择光学元件，设计光学测量装置。课程目标3：能够对设计结果的实际可行性、测量精度和范围进行分析。课程目标4：能够将有关设计整理成报告，并清楚反映出设计思想和结果。（三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系本课程支撑专业培养计划中毕业要

3、求1、3、毕业要求5和毕业要求10：.毕业要求1-1具有从事光电信息工程所需的数学、自然科学、工程基础和专业知识，并将之 运用于解决光电信息科学与工程相关的复杂工程问题。.毕业要求3-1掌握光电信息工程相关综合专业知识，能够针对光电信息工程中复杂工程问题 的解决方案，设计特定需求的光电信息系统，支撑度要求L。.毕业要求5-2.能够初步运用现代信息技术工具对光电信息科学与工程问题进行预测与模拟， 并了解其局限性，支撑度要求L。.毕业要求10-1.掌握技术文件写作方法，理解和撰写效果良好的报告和设计文件，支撑度要 求L。目标毕业要求指课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4毕业要求1-17毕业要求

4、3-1V毕业要求5-2V毕业要求10-1V二、课程内容与教学要求第一章概述（一）教学内容（1）光学测量器件设计的目的、任务、内容（2）现代光学测量的一般步骤（3）设计的注意事项（二）知识、能力与素质等方面的基本要求明确现代光学测量的目的、任务、内容，设计的一般步骤和要求，掌握光学测量的基础知识和 基本设计方法，能够结合实际应用，设计出满足要求的器件，并给出相应的性能指标数据。第二章器件设计与性能分析（-）教学内容（1）确定测量参数及其测量范围和精度；（2）资料调研和实践观摩（3）综合选择光学测量方法，设计测量方案和器件（4）分析测量方案及器件的性能以及优缺点；（二）知识、能力与素质等方面的基本

5、要求能够综合运用所学光学、光电传感技术、光电子技术、现代光电测试技术等专业理 论和知识，对具体测量参数进行综合选择光学测量方法，设计测量方案和器件，能够从专业理论出 发，对有器件进行评估。第三部分资料准备和答辩（一）教学内容根据任务书整理、准备资料，包括设计说明书1份、设计有关步骤等；设计答辩。（二）知识能力与素质等方面的基本要求培养学生收集相关技术的研究背景和技术发展现状以及基础知识的能力，培养学生归纳和总结有关材料并对设计过程进行分析、归纳、总结及资料整理的能力，培养学生具有严谨的工程设计思 路、基本的工程设计能力；培养学生通过口头及书面方式表达自己的设计思想，并有效进行陈述发 言和沟通的

6、能力。三、学时分配及教学方法注：1.课程实践学时按相关专业培养计划列入表格;章（按序填写）教学形式及时间分配（天数）主要教学方法支撑的课程目标课堂 教学课程 实践小 计第一章0.50.51讲授、讨论目标1第一早77讨论、指导目标2、目标3第三部分22讨论、指导目标4合计0.59.5102.主要教学方法包括讲授法、讨论法、演示法、研究型教学方法（基于问题、项目、案例等教 学方法）等。四、考核方式（一）考核资料要求本课程设计要求提交如下资料进行考核：（1）需要测量参数的当前测量方法调研一份（2）所提出的光学测量方法或者器件设计的说明书1份；（3）测量方法和器件的评估报告1份。（4）答辩报告1份（二

7、）答辩要求和成绩组成答辩由指导教师组织，总成绩由平时成绩（占10%）、调研报告（占10%）、设计成绩（说明书, 评估报告占65%）、答辩成绩（占15%）三部分构成，按百分制计算出总成绩后再折算成五级分制记 分：优秀、良好、中等、及格、不及格。并按以下形式进行成绩评定：考核形式考核要求考核权 重支撑的课 程目标备注平时成绩满分100分：出勤情况（按考勤记录给分，占20%）, 对所承担课程设计任务的工作计划、工作进展情况及 独立完成能力,对文献资料的获取及应用能力，提出、 分析及解决问题的能力（按评分表给分，占80%）。10%目标1设计成绩设计成绩主要说明书为主要依据，程序作为辅助。（1）器件原理

8、与背景介绍（占10%）：主要考核对技 术背景和原理的掌握程度以及归纳、总结能力。（2）器件设计步骤（占40%）：结合程序及结果，主 要考核软件操作的正确性。（3）器件设计数据与结果分析（占40%）：主要考核 器件结构、参数的正确性，模拟结果的正确性，以及 设计结果是否达到任务书指标要求等内容。（4）说明书撰写（占10%）：主要考核说明书撰写、 格式表达等，按课程设计说明书质量进行考核。75%目标2、3、 4答辩成绩通过口头表达设计思想、并进行有效陈述发言的能 力、回答问题的正确性。15%目标4五、课程目标达成度评价课程目标达成度计算表如下：课程目标对应考核形式实际评测结果（学生达到的平均水平）

9、对应总分达成度课程目标1平时成绩 设计成绩平时成绩平均分义10%,器件 原理与背景介绍成绩平均分义 10%X75%17.5达成度=实际 测评结果/对 应总分课程目标2设计成绩器件设计步骤成绩平均分义 40% X 75%30达成度=实际 测评结果/对 应总分课程目标3设计成绩器件设计数据与结果分析40% X75%30达成度=实际 测评结果/对 应总分课程目标4设计成绩 答辩成绩说明书撰写10X75%,答辩成绩平均分x 15%22.5达成度=实际 测评结果/对 应总分七、参考书目及学习资料1光学测量技术与应用，冯其波等编著，清华大学出版社，2008年5月第1版。2光学测量技术，（芬）佩波宁，（芬）米吕莱等编著，国防工业出版社，2016第1版。3光电检测技术与应用，周秀云，电子工业出版社，2006第1版。八、大纲说明（内容可包括实验内容与基本要求、习