中考作文复习提纲的课件

1、 探讨中考作文复习 12010年浙江杭州中考作文题：成长路上无捷径 宋濂少时家贫嗜学，历尽艰辛，终于学业有成;安徒生笔下的丑小鸭在被排挤、嘲笑、打击中不绝望不沉沦，最后变成了美丽的天鹅;海伦凯勒，一个在无光、无声的黑暗世界里摸索的少女，以惊人的毅力和不屈的精神，创造了生命的奇迹。正由于生命里程中有困境，我们变得更坚强;正由于成长道路上无捷径，我们走得更坚实。请以“成长路上无捷径”为题目，写一篇600字到800字的文章。2 昙花为了自己多年一现的梦想，甘愿承受长久的寂寞;雄鹰为了自己翱翔蓝天的梦想，毅然接受严峻的考验;彩虹为了自己绚丽多姿的梦想，敢于经受风雨的洗礼;流星为了自己瞬间美好的梦想，宁

2、可付出沉重的代价。 梦想一旦付诸行动，就会变得无比精彩。请以“为了自己的梦想”为题目，写一篇600字到800字的文章。2011年浙江杭州中考作文题：为了自己的梦想32009：请以“被自己感动”为题目作文。2010：请以“成长路上无捷径”为题目。2011：请以“为了自己的梦想”为题目。2012：请以“一份满意的答卷”为题目。4我们的现状：审题不清、立意不深、材料缺乏 智力因素失分：轻视审题，草率动笔。 作文题，抽象而宽泛 。游离考题，扣题不紧。 文体不清，行文无体。胡编乱写，虚情假意。 非智力因素失分： 文无标题。 字迹马虎。标点不清。 字数不足。结构残缺。 5给学生树立一个观念：可以写出漂亮的

3、考场作文。 6写物： 首先：我们要明确一个道理：写物之文目的决不是为写物而写物，其归宿在人文性上，就是说，这类文章写物是手段，“通过写物所说的理”才是目的。因而，作者在写这类文章时，他所写的物特点不是只要是某物的特点就一点一点全写出来，而是精心选择，我们据此就可以得出一个“公式”：“物性人品”。找到了这个“公式”我们就找到了解写物之文的钥匙。其次：采用第一人称时，也可以尝试第二人称。7写人： 主要通过描写来进行的。需要格外注意的是文中对某些细小的举止、行为或细微的时间、细小的景物片断所作仔细描绘的细节描写。 同时人物的活动都是在特殊环境下进行的，所以文中的环境是展示人物性格的环境，它对人物的刻

4、画起着衬托或烘托的作用，是为表达作者的思想情感或主题服务的。刻画人物形象是此类文章反映社会生活的重要手段，所以构思时也特别要注意这一点。8写事： 叙事性散文以叙事为主，叙事情节不求完整但很集中，叙事中的“情”渗透在字里行间。所以，写叙事性散文应从以下两个方面进行：一. 理清线索。叙事性散文的情节虽不完整，但很有条理。首先把握住作文的行文思路，叙述了一件什么事，怎样叙述的。二. 巧借联想。充分展开联想是散文叙事抒情的重要表现手法，为此，写作叙事性散文最重要的抓住几件叙事的结合点，更好地体味散文的感情，领悟文章的意境美。9 这类文章，对“物”的特征的细致描绘，是写好这一类散文的重要环节。否刚，“托

5、物言志” 中“志”就成了水中浮萍，随风漂荡，没有了根基，没有了依托。 所谓写人，不是写某个具体的人，而是写一种人品，是作者用来教育他人，希望人们具有这些品质，或以此批评与这些品质相反的品性，或以这些品质自况、自勉。选取那些物的特点中可以与某些“人品”相通的特点来写，这就是寄托点，这就是作者的写作目的，这就是这类文章中心所在，这就是作者的匠心。由物及人，托物言志：10新鲜作文教学建议： “时尚化”：写作即是关注新闻热点，把我们现实生活中或者社会生活中那些悲愤的、喜悦的、有关人性教育、信仰教育、环境教育的，让我们起同情心的或者正义感，或者讨论我们精神家园是否沦陷的等等都是拿来运用到时尚写作教学里的

6、内容。 “生活化：是学生在深入体验生活的基础上写出的具有浓厚生活气息的作文。我个人的理解还要再细化一点，那就是身边小事、身边小人物、事情小细节。11选材的角度：也就是素材怎么把握。有趣、有料、有种。有趣：符合孩子年龄和心智。有料：新鲜的视域，或悠久的经典。含有丰富的信息量，让孩子惊奇。有种：帮助培养现代公民的判断力、同情心、正义感、参与热情。12课文素材：一般老师们的理解可能是引用课文中的名句、典故。或者仿照课文中的句式、结构。巧妙摘用课文的内容或主题来陪衬你的作文主题。触类旁通式课文素材借用。132、生活素材：选材要兼顾细节。 一是体验生活化。既作文中反映出来的内容是学生亲身经历过的真人真事

7、，所表达的是学生对真人真事的真情实感。二是事件生活化。既作文所叙述的事件有生活的基础，让人看了以后会认为“确有其事”。比如你写的事情有可能在社会上可以说是随处可见。因此，其叙述的事件是“生活化”的。你的作文可以“虚构”事件，但你“虚构”的事件必须有现实生活的基础，既在现实生活中“有可能”发生的。也就是说，你所写的人和事是“假”的，却让人看了以后不觉得它是“假”的，而是现实生活的真实的反映，能达到“以假乱真”的地步。三是人物行为、细节描写生活化。既无论人物的语言还是动作行为，都是从生活中来的，或者是生活中“可能”会有的，让人看了以后觉得“确有其人”。作文中的某些细节，是学生生活经验积累的反映，让

8、人看了以后觉得“确实是这样的”。144、逝去（怀旧）素材： 照片怀旧、老屋怀旧、文化遗产怀旧、旧城怀旧、老巷怀旧、池塘怀旧、小巷怀旧、年岁旧怀、年味怀旧、怀旧老人、怀旧生活方式，怀旧我们的精神沦陷，怀旧我们现代人灵魂的缺失等等。 简而言之，怀旧就是缅怀过去。旧物、故人、老家和逝去的岁月都是怀旧最通用的题材。怀旧是一种情绪，它或许可以成为一种哲学，但它确实成了一种时尚。怀旧是一支镇痛剂，抚慰喜新厌旧的本性带给人类的煎熬。旧 对处于新时代的都市人是另一层意义上的新。15选材要挖掘深度： 我们在校园、家庭、社会等现实生活中，必然会看到和听到许许多多的事，加上自己的亲身经历，作文素材是很多的。我们要从

9、中发现那些新颖的材料。有些现象或变化可能很不起眼，但如果能抓住关键深究下去，就会发掘出新颖的材料来。16自我作文整理：找准提升空间：每位同学在作文方面都有长处和不足，参加考试时要“扬长避短”，但复习备考时同学们要重视 “扬长补短”。要巩固长处，同时要善于进行自我分析，找准提升空间。你可能长于记叙而短于议论；你可能擅长谋篇布局，但语言比较平庸；你可能占有很多素材，但缺乏筛选、运用的能力；你可能文章写得不错，但书写很差总之，作文成绩再好的同学都会有某些方面的不足。17揣摩优秀作文： 面对优秀作文的题目，你可先尝试着立意、选材、构思，然后看原文和点评，相互对照。这样，可以帮助自己找到思维过程中的缺陷

10、，并将其内化为自己的思维方法和正确的认识，变成自己的真知灼见和真情实感。 现在有不少一题多作的优秀作文，对比着读，十分有趣，也十分有益。 精心修改自己的文章是写作的重要一环。 如果把写文章比作生产一种产品，那么，修改就是生产过程中必不可少的一道“工序”。有人说，好文章是改出来的，这话有道理。不妨把进入初三以来写过的课堂作文、考试作文、随笔等挑选几篇，从拟题、立意、选材、篇章结构、语言文字、标点符号等多方面进行增、删、改，使文章更完美、更周密，对提高你的写作能力一定会有帮助。18 修改写作范围： 以考生“我”为圆心，以“生活”为半径，以写“我”的家庭生活，“我”的学校生活、“我”的社会生活、“我

11、”的读书生活、“我”的精神文化生活等为侧重点，共同构成命题作文及其它形式作文的写作区间，成为考生搜集写作素材，提炼作文主旨，展示个性风采、抒写真情实感的主攻“阵地”。192013年命题趋势 20吸纳时代元素，紧贴社会生活。引导考生关注当下社会现实，成为中考作文命题的一大趋势。 2011年吉林卷的材料作文“徐霞客精神”明扣“国务院批准将徐霞客游记开篇日定为中国旅游日”这一新闻事件，2011年河南卷的材料作文“记者对话姚明”明扣“姚明”这一社会热点人物，2011年四川内江卷的材料作文“内江某柠檬加工厂里的工人与老板”社会热点话题。 这些时代气息浓郁的命题，体现了命题者引导考生思考当下时代生活的良苦

12、用心。备考2012年中考的师生，应把目光更多地投向窗外，关注社会，拥抱时代，思考人生。21关注真我感受，富有人文气息。一是关注学生主观感受的命题逐年增多。2009杭州市中考作文题请以“被自己感动”为题目作文。2011杭州市中考作文题请以“为了自己的梦想”为题目。2011年江苏南通卷的命题作文“那一刻，我的世界春暖花开”，在这些命题中，“我”、“自己”等字眼频繁出现，这就要求考生在写作时必须结合自身成长经历和生活体验，表达自己真切的思考、感悟和情思。 二是关注学生品德修养、心理品质、精神状态、生命境界等的命题也逐年增多。如2010杭州中考作文题请以“成长路上无捷径”为题目。2010浙江温州卷的命

13、题作文“做一个行者”、2011年浙江绍兴卷的命题作文“微笑着，去唱生活的歌谣。22指向交流倾诉，富有人情味道。 学会合作、交流、倾诉，是新课标的要求。而指向交流倾诉，则越来越成为中考作文命题者所具有的一大重要理念。此类“交流倾诉”型作文命题，云南普洱卷的命题作文“有你，我的年华不寂寞”等，在2012年的中考作文命题百花园中更是大放异彩，如山东泰安卷的命题作文“ ，我想对你说”、湖南常德卷的命题作文“谢谢你”、陕西卷的命题作文“想看见你的笑”。 此类命题，常把第二人称“你”作为主体交流、倾诉的对象，能形成对话氛围，颇富人情味道，便于考生“说真话，抒真情”。备考2013年中考的师生，对此类题型应给

14、予格外关注。23反对宿构套作，引导真情实感。那种“开头几个文化名人的例子结尾”式的“套话作文”在阅卷现场的大面积出现，早已引起命题人的警惕。为防止宿构、套作现象的发生，最近几年来作文命题变动较大。命题作文形式的深度回归、提示语的导引与限制、关注个体感受命题的逐年增多等，都是命题者意欲堵死考生宿构、套作之路的积极探索。24写作禁忌：一：严打套话作文，力倡真情作文。 前些年即已流行的“套话作文”的危害性已成共识。而引导考生“讲真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话”，我们不能总拿陶渊明、李白、苏东坡等历史素材来说事，要文中有我。 基于这种主张，各地中考作文阅卷组均对远离人间烟火、回归历史废墟、空喊道德高调的作文不予评高分。可以确定地说，在2012年中考作文阅卷场上，善于投机取巧的考生很难靠写“套话作文”来赢得高分。 面对这种返璞归真的阅卷导向，广大考生应从古代名人情结中摆脱出来，转向对苦难、责任、人性养成等现实问题的关注，转向对家国民生情怀的观照。25二：拒绝模糊文体，强化文体规范。 “自选文体”：论坛发帖、采访实录、实验报告、产品介绍书、故事新编、小小说。花里胡哨，让