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文档简介
1、小学语文一年级下册小青蛙一形声字的构字规律教学设计教师姓名XX单位名称XX小学填写时间2022. 08学科语文年级/册一年级下册教材版本部编版课题名称借助“青”字族，了解形声字的构字规律难点名称运用多种方式感悟形声字的“构字特点”和“构字规律”。难点分析从知识角度分析为什么难能够将形声字构字规律掌握，并能举一反三的应用到其他字族中有难度！从学生角度分析为什么难由于一年级孩子年龄特点，迁移思维还需要继续训练，在识记生字过程中，举一反三有一定难度。难点教学方法.借助直观图片的方法；.联系日常生活情境和事物的方法；.利用视频讲故事的方法；教学环节教学过程导入一、猜谜导入师述：小朋友们今天一上课就坐得
2、这么端正，老师要奖励你们，和大家做个猜谜的游1、出示谜语（宽嘴巴，白肚皮，头顶两只鼓眼睛，身披一件绿外衣。）；2、揭示谜底：青蛙 青3、揭示课题：今天老师就要带着小朋友们走进识字，学习与“青”相关的字。知识讲解（难点突破）二、我会思考仔细观察下面五个字，看他们有什么共同点情 清 晴睛请它们都是以“青”字为声旁的形声字，读音和“青”相似，都有相同 的韵母。以上述汉字为例讲解一下什么是形声字。1、清河水清清的“清”，左边是三点水，右边是青，三点水代表与水有关，右边“青”表读音；2、晴天的“晴”，左边“日”代表太阳，太阳高照的时候是晴天，右边“青”表读音；3、眼睛的“睛”，左边“目”代表眼睛，右边“
3、青”表读音；4、晴天的“晴”，左边“日”代表太阳，太阳高照的时候是晴天，右边“青”表读音；5、心情的“情左边竖心旁”大多和心理和情感有关，右边“青” 表读音；6、邀请的“请”，左边“言字旁”大多和说话写字等（语言）及文 学的东西有关，右边“青”表读音；由此可以看出形声字由两局部组成：形旁和声旁；形旁表示字的意思， 声旁帮我们记住读音。来通过一首儿歌来加深一下对形声字的理解。形声字非常有趣，就像我们今天学习的“青”字族，他们都藏在了一 个情境故事中，请同学们把它找出来吧。课堂练习（难点巩1、同学们，你们能猜出这两个字的读音和含义吗？出示蜻和富，2、根据形声字构字规律去验证同学们的猜测；小结在我们中国的汉字中，90%所有的字都是形声字，也就是说，每 100个中国汉字中，就有大约90个字是形声字。希望同学们通过今天 的学习能够激发你对
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