拉丁美洲音乐教案

1、拉丁美洲音乐教案授课人：甘谷一中尉海波【教学目标】1、能认真聆听与体验拉丁美洲的音乐，感受其丰富多彩的艺术魅力及风格 特点。2、能记住那些极有特色的乐器音色；感受拉丁美洲绚丽多姿的歌舞特点。3、在听赏、体验的基础上，能积极参加小组讨论，归纳、总结拉丁美洲音 乐的风格特点，扩大自身的音乐视野和知识面，了解尊重世界多元文化。【教学重点】能基本说出拉丁美洲的音乐风格特点。【教学难点】从音乐的基本表现要素方面体验感受拉丁美洲各国的音乐特点。【教学过程】播放拉美歌手瑞奇马丁演唱的生命之杯歌曲，渲染气氛，学生走进教 室。一、设问与回答方式导入1、这首歌曲有什么特点？（节奏强烈、热情奔放、富有感染力）2、你

2、们喜欢这首歌吗？这首歌曲和我们平时听的歌曲有什么不一样啊？具 有哪种音乐的风格特征？（教师启发、引导学生得出结论：具有拉美音乐风格特 征）二、引出课题：拉丁美洲音乐1、由教师简略介绍拉丁美洲的地理位置、环境等。教师归纳：拉丁美洲是指以美国以南的美洲地区。包括：墨西哥中美洲、加 勒比海和南美洲，包括秘鲁、玻利维亚、阿根廷，墨西哥乌拉圭等国家。师言：在广阔的拉丁美洲，风土，人种极其多样，因此，在音乐方面也表现 出各种不同的样式，除了在人种方面，原住外，从地球上各个地方迁移过来的人 种都在这里互相混，所以可以说多元混合型文化是这一地区文化的最大特点，音 乐文化非常丰富，大体上可以分为三大类：印第安人

3、音乐，拉丁美洲民间音乐和 黑人音乐。墨西哥民歌美丽的小天使具有浓郁的拉丁美洲民间音乐风格。采用七 声大调式音阶，歌词用西班牙语演唱，美声唱法。墨西哥民歌被称为“松”。“松” 通常是大调式，节奏明快，旋律动听，气氛欢乐。该曲由两个乐段构成，旋律 流畅、切分节奏多。表现了对聪明、美丽的墨西哥姑娘的赞美。“松”是殖民地时期产生的一种歌舞曲体裁，它与西班牙民间音乐有着密不 可分的血缘关系。现今已成为墨西哥最具民族个性的音乐体裁之一。许多州都有 自己的“松”，其中以哈利斯科州的“松”最为著名，最有代表性。“松”的声乐演唱，其歌词采用西班牙谣曲的形式。内容诙谐幽默；“松”的 旋律多为4、8、12小节，乐句

4、短小，常有稍加变化的重复。通常为大调式，在 节奏上西班牙的歌舞音乐“塞吉迪利亚”对它有较大影响；歌唱声部与伴奏之间 也常出现不同节拍的叠置。为“松”伴奏的乐队叫马里阿契，由23把小号、2 3把小提琴，34把吉他和一把低音吉他组成；演奏者常常边奏边唱，并间或插 入喊叫。演唱方式那么多为齐唱，也有3、6度平行的二声部合唱。“松”的舞蹈表演采用多组变化的男女对舞形式，男舞者身穿传统的服装，右 肩披搭花条长巾，头戴宽沿帽，双手自然地背在身后，上身基本不动，脚下跳出 快速高难度的踢踏舞。女舞者着色彩斑斓的宽肥裙子，除脚下跳踢踏舞外，双手 还舞动裙子，翻出各种图形，手脚动作配合得天衣无缝。最著名的“松”舞

5、是哈 利斯州的“哈拉贝”，又称帽子舞，在表演中男舞者或把帽子甩来甩去，或把它 戴在女伴的头上，或置于地上，整个表演豪迈奔放，集中地表达出墨西哥的民族 性格。【相关资料卡片V】桑巴&伦巴从16世纪起，起源于非洲西海岸的桑巴舞传到巴西，在吸收了葡萄牙和印 第安人的舞蹈、音乐的艺术风格之后，演变成为巴西的桑巴舞，其舞蹈紧张、热 烈、欢快、活泼，表现了热情奔放却又风情万种的拉丁人文风情。如今，巴西每 年夏天都要举行桑巴舞狂欢游行，桑巴舞也成了巴西狂欢节的代名词。伦巴最早源于非洲黑人民间舞蹈，后融入了西班牙音乐。在古巴十分盛行。古巴的舞蹈闻名于世，但古巴人据说并不是最擅言辞的，他们更喜欢用自肢 体来表达

6、情感，这也难怪古巴人热爱跳舞，因为这是他们沟通世界的第二种语言， 街头乐队在哈瓦那随处可见，雪茄和舞蹈是古巴最宝贝的两样东西。【相关资料卡片VI】探戈阿根廷是拉丁美洲第三大国，位于南美洲南部。16世纪前这里居住着印第安 人，1810年5月宣告独立。探戈作为阿根廷的国粹享誉世界。探戈是阿根廷的 一种舞蹈，也是其最有代表性的音乐体裁，但准确地说，探戈的最初形式来源于 西班牙和非洲I,然后在阿根廷的土地上与当地舞蹈文化融合而开展成为一种新的 舞蹈形式-阿根廷探戈。新形成的探戈中已很难看到它最初的原貌了，经过在阿 根廷移民大陆上的洗礼，已经完全造就了新的探戈舞蹈形式。现在人们说起探戈, 好象是一种穿着

7、晚装礼服的高尚文雅的舞蹈文化，殊不知探戈形成之初是地地道 道的下层人民的舞蹈。在19世纪80年代，大量来自欧洲和非洲等地的移民涌向 布宜诺斯爱利斯，他们被称做“陌生大陆上的陌生人”。还有那些常年在外的海 员们带着深深的、无根的漂泊感，沉沦在平民区的酒馆和舞厅中，借着酒精和娱 乐把忧愁淹没在内心深处。探戈音乐和舞蹈就产生在这些酒吧舞厅中。到了 20 世纪初，随着阿根廷社会的安定开展和低层群众地位的提高;探戈开始为越来越 多的人所接受并且以独特的的魅力征服了世界。探戈与桑巴、伦巴不同的是，探 戈的纵情是沉静内含的而不是热烈宣泄的。这是因为在探戈中人们浸润了一种哲 学般的忧伤，这种忧伤中有身在异乡的

8、游子情怀，有命运坎坷的艰辛，也有对人 生的痛苦思考。这种忧伤在探戈形成初期就深深地根植其中，人们把忧伤化做 真挚的情感毫无保存地表达在探戈之中，使探戈具有一种不可言传的动人与一种 永恒的意味。有人说，探戈是一种舞蹈，也是一种文化，还是一种人生的方式。（小花絮：相传阿根廷男士与舞伴跳探戈时都腰佩短剑，以防情敌干扰，因此 形成面部表情严肃，拧身转头快速，不时左顾右盼的特点。这里面还有一个小故 事，说是有一个海员，与女友亲密相伴，但在出海时总要分别一段时日。有一天 出海归来，两人久别重逢，又愉快地跳起了探戈。跳着跳着，海员发现女友老是 扭头，于是猛一回头，发现女友正在看着自己的新伙伴，顿时醋意大发。

9、所以后 来就有了男舞者快速扭头监督自己舞伴的动作，因为怕被发现，刚一扭头又马上 还原。而聪明的女舞者也学着扭头，看对方发现了自己什么没有。另外，探戈中 还不时有一些停顿的动作。这是早期笨重的服装和带马刺的靴子不便于行动所留 下的遗迹，探戈也因此被称为“瞬间停顿的舞蹈【相关资料卡片VII】拉美音乐含义拉丁美洲指美国以南的美洲地区，包括墨西哥、中美洲I、加勒比海和南美洲。 16世纪以前拉丁美洲大陆生活着印第安部族。古印第安人曾创造了辉煌的玛雅、 阿兹台克、印加三大文化。音乐在当时也得到了较高的开展。16世纪后，经过 300多年的殖民统治，拉美音乐发生了巨大的变化。大量欧洲音乐传入拉丁美洲，|, 再

10、就是很早开始就作为欧洲人的农奴而被送到新大陆的非洲黑人也带来了非洲 音乐文化，因此，长期以来印第安本土音乐、欧洲音乐、非洲黑人音乐的不断融 合混血，便形成了如今拉丁美洲音乐千姿百态、五彩斑斓的新格局。【相关资料卡片VIII拉丁美洲音乐特点1、来源：拉丁美洲的音乐文化是印第安、欧洲、非洲音乐文化的混合体。2、节奏：节奏鲜明强烈，样式丰富，具有充分的活力。连续切分节奏的使 用，产生出充满活力的律动，也显现出浓郁的非洲音乐痕迹。3、旋律：以欧洲近代大小调七声音阶为基础，旋律与和声特点来源于欧洲 民间音乐。4、形式：载歌载舞的表演形式及歌舞音乐是拉丁美洲民族民间音乐的灵魂。5、风格：风格各异、热情奔放

11、、粗暴豪放。综上所述，拉丁音乐的开展大致可以分为四个阶段：纯粹的印第安曲调, 五声音阶；印第安音乐的“混合化”，产生出类似欧洲大小调的印欧混血品种； ”混合再混合”，就是用非洲黑人的装饰音和变化装饰音使其进一步开展；” 三次混合”，就是在以上的基础上融进了现代化的乐器和制作，使其更加国际化。 1979年，格莱美颁奖晚会上出现了最正确拉丁唱片奖，后又分设各种拉丁音乐奖。 从此，拉丁音乐开始遍布全球，使其真正的走向国际舞台。在拉丁美洲，无论是 哪个国家，也无论是哪个地区，人们都自豪地夸耀：“这是我们自己的音乐。”用 心地保存着固有的音乐，且十分珍惜之。快乐的音乐会教案执教人：刘红燕教学目标：1、能

12、用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲。2、能为歌曲创编歌词教学内容：表演歌曲快乐的音乐会创编歌词教学重点：感受歌曲活泼欢快的情绪及民族乐器的音色，完整准确地演唱歌曲。教学难点：唱准歌曲中=*o XX X X XXX3、欣赏探戈舞蹈，师生共舞。（1）、教师：以上我们感受了探戈舞曲的风格，探戈实际上是一种集音乐、 歌唱、诗词、舞蹈于一体的综合艺术。下面我们就来欣赏一段探戈舞蹈，领阅一 下探戈舞蹈的魅力。欣赏完之后，哪位同学来谈谈感受呢？找一到两名同学回答。（2）学习探戈舞步，师生共舞（重点体会夸张的身体动作和有力的顿步相 结合，使表演跌宕起伏的感觉。）两人一组练习，请个别同学表演，

13、集体表演。 舞蹈特点：运步的方向象蟹行、脚法似猫步，行步刚健顿挫，流动中伴以短暂的 停顿（因此被称为“瞬间停顿的舞蹈”），舞步变幻莫测难以捉摸，动作干脆利 落绝不拖泥带水，头部摆动、顿足机警活泼。可以用：“勾甩飞踢倾”五字来概括4、教师简介探戈的开展：最初出现在布宜诺斯艾利斯市郊下层人民中间。 19世纪中叶，欧洲上层社会流行小步舞和华尔兹，人们感到厌倦，探戈以它新 颖独特的魅力进入欧洲上层社会开展。（四）欣赏更多拉丁舞表演：有人说：“舞蹈是拉丁美洲音乐的灵魂”。除源于欧洲的圆舞曲（华尔兹）外, 现在世界上主要流行的国际标准舞大都产生于这一地区。同学们，你都知道有哪 些舞种吗？欣赏更多拉丁舞表演

14、，开拓学生视野，增强对“歌舞音乐是拉丁美洲 音乐的灵魂”的认识。播放桑巴、松、探戈表演片段，学生采用比照欣赏的方法 完成表格。舞蹈种类起源地音乐特点舞蹈特点桑巴巴西欢快热烈节奏 感强富有动感、舞步摇曳多 变松墨西哥节奏明快，旋 律动听，气氛欢乐男女对舞形式跳踢踏舞外，双手还舞动裙子探戈阿根廷节奏明快、多 采用切分节奏刚劲、洒脱伦巴古巴优美抒情速度缓 慢舞态柔美、舞步婀娜多姿三、分组讨论，师生共同总结本节课内容。1、（教师）：这节课我们一起欣赏了墨西哥歌曲美丽的小天使和探戈舞 曲小伙伴，并欣赏了探戈舞及其它拉丁舞的表演，请同学们从音乐的旋律构 成、节奏特点、音乐的表现形式等方面总结一下拉丁美洲音

15、乐的特点？2、请同学们分组讨论并回答。拉丁美洲音乐特点1、来源：拉丁美洲的音乐文化是印第安、欧洲I、非洲音乐文化的混合体。2、节奏：节奏鲜明强烈，样式丰富，具有充分的活力。连续切分节奏的使 用，产生出充满活力的律动，也显现出浓郁的非洲音乐痕迹。3、旋律：以欧洲近代大小调七声音阶为基础，旋律与和声特点来源于欧洲 民间音乐。4、形式：载歌载舞的表演形式及歌舞音乐是拉丁美洲民族民间音乐的灵魂。5、风格：风格各异、热情奔放、粗暴豪放。四、课后作业：拉丁美洲音乐热情奔放、粗暴豪迈的歌舞艺术为世界音乐舞台增添了瑰丽、 灿烂的色彩。请同学们拉丁美洲的音乐或学跳一段拉丁舞，下节课我们进行 拉丁美洲音乐的歌舞汇报。