学院品牌特色专业建设管理办法

1、学院品牌特色专业建设管理方法为进一步优化本科专业结构，加强专业分类建设和指 导，加大对品牌专业、特色专业的支持与建设力度，逐步建 立品牌突出、特色明显、优势集中的本科专业结构体系，结 合学校实际，特制定本方法。一、建设目标第一条 通过建设，使品牌专业成为教育教学思想、人 才培养方案符合时代开展要求，人才培养质量及其专业建 设、改革、管理水平和办学水平在校内到达领先水平，在省 内具有较大影响和相当知名度、得到社会公认的专业。第二条通过建设，使特色专业成为教育教学整体水平 和人才培养质量较高，办学思想、专业建设、教学改革、人 才培养模式、人才培养质量等方面具有显著特色和较高社会 声誉的专业。二、遴

2、选条件与程序第三条品牌专业遴选条件.有4届及以上毕业生，历届毕业生质量较高，综合 素质良好，就业率高，用人单位的综合评价好。.有1个校级及以上重点学科为依托，且为本科人才 培养作出突出贡献，有条件建成具有竞争优势的本科专业。.专业负责人具有教授职称，有一个校级及以上的教 学名师。专业教师有良好的科研背景或专业技术背景，能满 足教学需要，一般不低于10人，且师资队伍年龄、学历、 职称、学缘等结构合理，队伍建设规划科学合理、措施得力、 效果显著，专业教师中具有高级职称的比例不低于45汕35 周岁（含）以下青年教师中具有硕士及以上学位的比例不低 于70%。教学科研实力强，专业教师近四年承当省部级及以

3、 上科研工程不少于4项，人均发表科研论文不少于3篇，.专业建设方案具有先进的教育教学理念、明确的建 设目标、清晰的改革思路和科学的考核指标。人才培养目标 符合社会开展需要，注重知识、能力、素质调开展，注重创 新精神、实践能力和创业能力的培养。培养方案具有创新性、 科学性、可操作性。有1门省级及以上的精品课程，且建设 成效显著。.能够按照高素质应用型人才的培养要求，不断深化 教学改革，优化课程体系，加强教材建设，更新教学内容， 积极组织多媒体教学和双语教学，切实加强实验、实践教学 环节，建立切实有效的教学质量保证与监控体系。专业建设 整体水平高，教学改革整体领先，辐射面广，能在本学科专 业领域起

4、到示范作用，近四年至少承当1项省级及以上教学 研究工程，发表教研论文每年不少于3篇，获得校级一等奖 及以上教学成果奖不少于1项。.专业基础设施条件较好，经费投入满足持续开展需 要。有良好的学术研究环境和学生开展探索性学习及参与科 研的条件及制度保障，具备较丰富的专业图书资料和教学仪 器设备，实验室实行开放管理，校内外的实验、实习、实训 条件能够较好地满足实践教学的要求，与相关行业、企业和 职业界有比拟密切的联系和有效合作。.有丰富的办学经验，已培养的学生具有良好的综合 素质和创新精神。近四年招生就业情况良好，每年的一志愿 率达90%及以上，当年毕业生的一次性签约率超过80%,第四学期末本专业学

5、生的英语四级考试和计算机一、二级考试 通过率名列全校所有专业前十名。第四条特色专业遴选条件.对人才需求进行深入的市场调查和论证，对本专业 在省内外的独特性有科学准确的定位。.具有较高水平的专业负责人和学科特色鲜明的专业 教师队伍。专业负责人具有教授职称，有较高的教学科研水 平和学术知名度，专业师资队伍有良好的科研和专业技术背 景，职称结构、学历结构、学缘结构合理。专任教师中具有 高级职称的比例不低于40%, 35周岁（含）以下青年教师中 具有硕士及以上学位的比例不低于65%。.专业建设目标明确，尤其在人才培养规格上有明显 特色。课程设置和培养方法等具有显著的特色。专业建设方 案具有先进的教育教

6、学理念、明确的建设目标、清晰的改革 思路和科学的考核指标。人才培养目标符合社会开展需要， 注重知识、能力、素质协调开展，注重创新精神、实践能力 和创业能力的培养。培养方案具有创新性、科学性、可操作 性。有1门校级及以上的精品课程，且建设成效显著。.办学条件优良，有良好的学术研究环境和学生开展 探索性学习及参与科研的条件及制度保障。具备较为丰富的 专业图书资料和现代化教学仪器设备，校内外的实验、实习、 实训条件能够较好地满足实践教学的要求，与相关行业、企 业和职业界有比拟密切的联系和有效合作，培养的学生质量 较高，具有较好的综合素质和创新精神。.能保证工程建设经费投入本科教学工作，能够对本 科生

7、提高学习质量和效率产生明显的影响。专业建设的经费 计划，经过仔细的论证，在实施过程中能够产生明显的物化 成果，并取得显著的效益。.能够按照高素质应用型人才的培养要求，不断深化 教学改革，优化课程体系，加强教材建设，更新教学内容， 积极组织多媒体教学和双语教学，切实加强实验、实践教学 环节，教学改革领先，有校级二等及以上教学成果奖。.所在学院能保证申报专业的专业建设条件，并落实 相应的配套建设经费。第五条 品牌、特色专业遴选程序.各学院申报。各学院根据学校品牌、特色专业的遴 选条件，在自评的基础上择优申报，并填写XX学院品牌特 色专业建设点申报表及相关附件材料，送交教务处。.专家组评审。教务处组

8、织校内外专家对学院推荐的 专业进行评审。.教学委员会审议。将专家组评审结果提交学校教学 委员会审议。.公示。将教学委员会确定的拟建校级品牌专业、特 色专业名单予以公示。.审批公布。公示期满后报校长办公会议审定，批准 后正式发文公布。第六条 品牌、特色专业建设原那么上每四年申报、评审 一次。三、经费资助与使用第七条 学校设立专项经费，用于品牌、特色专业建设, 经费实行专款专用。对批准立项的品牌专业和特色专业，文 科、经管类专业每年资助6万元，理工农科类专业每年资助 10万元。最后一年经费在验收合格后划拔。第八条 资助经费使用范围.提高专业水平的教改工程研究。包括人才培养模式 改革、课程建设、教材

9、建设、教学方法与手段的改革与研究 等，最终能够获评省级及以上精品课程、重点建设教材或校 级以上优秀教学成果奖。.面向本科专业并能为本科生利用的图书资料建设。.引进国外高水平原版教材和自编学生材 料。.实践基地建设和实践活动。.高水平学术讲座。.建设品牌专业、特色专业调研、论证等业务费支出;.关键教学设备的研制与购置。.其他相关支出。第九条经费安排原那么.品牌、特色专业建设经费按年度划拨。品牌、特色 专业建设点需每年提出年度工程建设计划，编制并执行年度 经费预算，经审查后方可使用。.年度建设经费计划须按时按质完成。未能按时完成 年度建设计划的专业，学校停止拨款，并收回未使用完的经 费。对建设期满

10、未通过验收的，学校从该学院相关的经费中 收回50%的资助经费。.品牌、特色专业建设经费实行专款专用。财务处单 独为每一个建设工程设立经费账目。专业建设经费必须用于 本科专业建设，不得用于与本专业无关的工程。.教务处对经费计划及下拨负管理责任。、建设点建设与管理第十条立项建设的品牌、特色专业要制定专业建设规 划和年度建设计划，建设周期一般为4年。第十一条品牌、特色专业建设实行专业负责人负责 制。专业负责人全面负责专业建设的各项工作，并定期向学 校报告专业建设进展情况。第十二条品牌、特色专业建设实行校、院两级管理。 学校负责品牌、特色专业建设的宏观管理，制定相关的管理 制度，组织阶段性检查和评估验

11、收。学院应加强对品牌特色 专业建设的指导、支持和催促，及时制定相关政策，并按不 低于学校投入经费的10%配套共建。在专业建设期间，学院 应定期组织自评和催促检查，对专业建设中发现的问题要及 时提出，并进行整改，确保建设质量。第十三条 品牌、特色专业建设实行工程管理，分段检 查，按期验收。学校每年组织一次年度检查，对进展缓慢， 建设不力，未达阶段建设目标且限期未予整改的，中止专业 建设工程和取消该专业所在学院下一轮同类工程的申报资 格。五、建设点检查与验收第十四条品牌专业、特色专业负责人每年12月底前填写XX学院品牌、特色专业建设点年度检查表，连同下 一年度专业建设计划和年度经费预算交教务处，教务处组织 专家实地检查建设进展，并根据检查结果划拨、缓拨或取消 以后批次的建设经费。第十五条 品牌、特色专业建设期满后，按照XX学院 品牌特色专业评估验收标准进行评估验收。第十六条评估验收程序.由专业所在学院提出验收申请，并对拟