六一儿童节运动会方案范例5篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 六一儿童节运动会方案范例5篇为了确保活动能无误举行，预先制定活动方案是必不成少的，活动方案可以对一个活动明确一个约莫的方向。六一儿童节是孩子们的节日，也是他们最期望的节日，因此，我们需要制定好活动方案。你是否在找正打定撰写“六一儿童节运动会方案”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！#584107六一儿童节运动会方案120_年“六一”国际儿童节即将到临，为了让我校全体同学过一个充实又富有意义的儿童节。根据我校实际，现将庆祝“六一”国际儿童节活动作如下安置，望相关教师抓紧抓落实。一、活动时间和地点：20_年6月1日 学校操场二、活动步骤：1.升国歌。2.

2、新少先队员入队仪式。3.表彰优秀学生。4. 学校校长讲话。5.庆祝“六一”游园活动。三、分工安置：1、活动总指导：2、现场纠察、秩序维护：3、播送操纵：4、场地布置、检查：5、横幅制作，活动“奖卷”及优秀学生奖状制作、分发：6、照片拍摄：四、概括工作安置及要求：1.新少先队员入队仪式。请某老师于6月1日前完成学生入队前的相关事宜。(请各班主任务必将本班新少先队员名单于5月27日前报给某老师处)2.表彰优秀学生，各班将优秀学生名单于5月29日前上报教务处。3.游园活动安置详见附件的活动方案。请各位教师做好相关活动的打定工作。五、加入人员要求：1.全校师生积极参与此项活动。2.各班做好相关打定工作

3、。六、留神事项：1.留神个人环境、卫生、不乱扔废弃物。2.各班班主任组织好各班学生，留神各项安好 。3.安好管理员做好各种安好措施。#528051六一儿童节运动会方案2一、活动目的6.1是心爱的孩子们的节日，天真天真的他们，让这个世界布满欢声笑语，同时我们提倡无烟社区，让天空更蓝，人们身体更健康，修建保利社区_温馨的生活空气，让这个儿童节布满欢乐布满健康。二、活动要素活动时间：5月31日6月1日活动范围：全国范围内的所开发的工程(社区及在售工程销售中心)活动对象：社区业主三、活动主题主题建议：无烟日，主题建议：6.1无烟日，最美儿童节宣传引言：宣传引言：6月1日不但是喜悦的儿童节，更是亲情和院

4、提倡的无烟日，让我们放下手中的香烟，在蓝天白云中与孩子更亲近四、无烟健康趣味亲子活动活动建议：活动建议：1、宝物健康爬比赛2、无烟有力吹气球运球比赛3、 家庭齐心协力跳绳比赛五、提倡无烟社区活动活动规矩：由社区业主在“无烟社区”的呈现板上签名，表达对无烟社区的支持，并由物业工作职员或社区小挚友为签名的业主派发“无烟社区”小标贴。六、快乐_人物伴你成长6.1日开展_人物(布娃娃形象)在社区陪小挚友顽耍及合影。七、社区飘荡着欢快的歌声活动期间，在销售中心和小区内部播送，播放中国少年先锋队队歌健康歌六一国际儿童节歌虫儿飞等歌曲和音乐，献给心爱的小挚友，修建温馨欢快的气氛。#574387六一儿童节运动

5、会方案3活动目的：1、在自己的节日里，充分调动学生积极性，自主设计，参与嬉戏，培养仆人翁精神，强集体荣誉感。2、在活动获取学识，体验成败，总结阅历，共享喜悦。3、通过“小鬼当师”的活动，引导孩子们学会相互关爱，建立真诚的情谊，喜悦过六一。活动地点：1、主题仪式：世界广场。2、低段嬉戏区：足球场观众席。3、高段嬉戏区：学教学楼四、五栋楼下。活动时间：20_年6月1日下午2：30分活动工程：一、集体嬉戏大赛(5.29、5.31)1、“你追我赶”跳大绳(高段)2、“心心相印”(低段)二、“小鬼当师”(5月31日晚)晚自习时间(19：3020：00)，高年级每班选派46名学生到低年级学生的教室开展“今

6、日我当师”活动。如：扶助小同学开展嬉戏、折纸、画画、处理冲突等。概括内容和形式由各班设计，评比“活动组织奖”。三、“我们的乐园”主题仪式。6月1日下午14：30分15：00。1、升国旗，出队旗。2、学校领导致辞。3、表彰“年级之星”。4、“年级之星”代表讲话。5、集体嬉戏颁奖6、游园活动开头，放礼花。四、“嬉戏你最红喜悦我做主”游园活动1、活动的打定与安置(1)高年级各班在5月15日5月21日充分发动学生征集游园活动嬉戏方案，并将优秀的嬉戏方案报大队部，议论协调后，确定嬉戏工程。(队长、大队干部)(2)低年级由级组长负责组织本组任课老师设计打定嬉戏。(见安置表)(3)各班落实嬉戏负责人员并打定

7、嬉戏材料，及嬉戏海报(简介、规矩)(4)各班布置场地。(低段：足球场观众席;高段：学教学楼四、五楼楼下架空层)(5)高段嬉戏宣传展。各班将确定好的嬉戏设计各自具有特色的宣传资料，于5月26前上交大队部。(要求：A4嬉戏名称班级嬉戏规矩)2、活动要求：(1)以队为单位学生自行设计嬉戏，内容要符合儿童实际、人人参与、学生感兴趣，易操作。(2)参与的学生在玩每一个节目时要求排队，同时为保证参与的公允性及广泛性，要求每个节目只准参与一次。(3)各班按照划定区域组织活动，组织者要用心布置好本活动场地的要求和规矩、道具等。(4)每个节目的负责人(2-4)要求维持好主管节目的开展和参与学生的秩序。(负责人也

8、可以不是设计者，可采取自愿报名的志愿者)3、活动留神事项：(1)加入活动学生要自觉遵守活动场所秩序(排队、不大声喧哗、不追赶打闹等)(2)奖品设置要经济实惠，主要以小件物品为主，贴近学生需要。(3)嬉戏要有新意，能吸引人，学校将对参与率的嬉戏评奖。五、节日晚餐(17：00)要求食堂有简朴的布置，有节日气氛，适合学生(由生活部概括负责)六、放送优秀影片(19：00)由校园电视台放送影片。分13年级、四六年级。七、活动反应及延迟1、以年段为单位主办“六一”专刊。(内容可综合，活动照片、学生活动的心得体会等)2、活动总结，发布校园网。(_老师)八、其它1、打定横幅(大队部)(1)两栋教学楼：“孩子们

9、节日喜悦!”(2)主会场：“嬉戏你最红喜悦我做主”、“你行、我行、大家行”。(3)主题仪式：“我们的乐园”2、游园活动嬉戏票和奖票印制。(大队部)3、主会场设计布置。(学生处、艺术组)4、教学楼布置(年级组)5、召开大队、高段队长会议，设计嬉戏安置。(大队部)6、召开高段队长、班长会议，举行活动讲解和场地安置。(大队部概括时间另通知)7、高段嬉戏宣传。(大队部29日31日)8、奖品购置和分发。(年级生活部)9、嬉戏材料打定。(各年级组、各班)10、摄影(电视台)11、海报宣传(大队部)#528052六一儿童节运动会方案4目的：1、塑造社区良好的文化空气。2、让孩子学会团队合作精神、学会感恩父母

10、。3、增进社区与社区居民之间的感情。4、使社区的孩子们度过一个有意义的节日。地点：_社区对象：018岁少年儿童时间：_年6月1日(星期五)下午16：0018：00主题：寻_别样童年现场布置：1、条幅：大门口“强烈庆祝六一国际儿童节”2、气球：活动现场用气球布置3、警示牌：活动现场围场4、背景音乐：全天播放儿歌活动一：寻_童年亲子游乐园1、搬运专家(03岁)嬉戏规矩：小挚友用小勺子将一个碗中的玻璃珠一颗一颗的放进另一个小碗中。搬运过程中掉落重新开头，不得用手搬运小球。搬运最多者获红色奖券一张。物品打定：两个小碗，若干玻璃珠，一个小勺、桌子一张凡加入嬉戏的小挚友在嬉戏终止时到裁判处领取黄奖券一张，

11、结果汇总到服务中心领取礼品。活动二：寻_成长智力大比拼1、我家的孩子在哪里(35岁)嬉戏规矩：在指定区域铺上地毯，小挚友们脱掉鞋子在地毯上，用布遮盖，只露出小挚友片面肢体。家长在听到口令后，启程探索自己的孩子。找到后，家长用报纸头套将自己蒙起来，转3圈，由孩子拉着家长的手到终点，看看家长和孩子是否找对彼此。此间家长和孩子不能有语言上的交流，如有犯规视为弃权。稍大的孩子可以加过障碍。嬉戏目的：孩子和家长角色互换，体会作为养护者的感受，从而学会感恩父母。物品打定：红地毯三块、报纸头套(55cm_40cm)20个人员安置：裁判1人，纪律监视1人2、泡泡糖(57岁)嬉戏规矩：当裁判说出某一数字，小挚友

12、们应实时做出回响，找到相应数量的孩子抱在一起组成这个数字。落单的孩子立刻退出嬉戏。嬉戏中不得推搡，留神安好。人员安置：安好员2人3、气球炸弹(79岁)嬉戏规矩：将小挚友分成两组，分散在指定区域内，每人脚踝处绑定三个气球，听到口令后，双方在养护好自己气球的前提下，千方百计去踩破对方的气球，被踩爆气球者立刻退出嬉戏。切记嬉戏过程中只能踩气球，不得踩对方的脚，不得有意推搡对方，跑出规定区域者视为气球已破，不得再加入嬉戏。在嬉戏过程中如遇气球漏气或掉落，一律视为气球被踩破。两分钟内，气球留存最多的队伍获胜，得红色奖券一张。人员安置：纪律监视2人物品打定：气球50个4、连环猜(1018岁)嬉戏规矩：每组

13、五人排队背对裁判站好，第一名选手面对裁判，裁判出示题目，由第一名选手轻拍其次名选手肩膀，转身根据第一名选手所画内容揣摩并在自己本上画出，依次传递下去，由结果一名队员回复画的内容。时间为两分钟，在规定时间内答对越多者获胜，得红奖券一张。嬉戏期间不得有语言或动作上的提示，如若察觉全队重新开头。人员安置：裁判1人(出示题目，计时，记录)纪律监视2人物品打定：题卡15份凡加入嬉戏的小挚友在嬉戏终止时到裁判处领取黄奖券一张，结果汇总到服务中心领取礼品。活动三：寻_记忆嬉戏安置：此区域打定70后、80后小时候经常玩的嬉戏，推铁环、打陀螺、摔四角、拍画片、弹琉璃弹、踢毽子、跳房子家长们可以和孩子一起去探索回

14、味记忆中的童年乐趣。物品打定：铁环、陀螺、画片、琉璃弹、毽子、粉笔#208547六一儿童节运动会方案5一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机遇，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的天性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在嬉戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教导的新观念，从而对如何教导孩子有所启发;通过向家长、社会表示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;巩固教师、家长、孩子们的环保意识。二、活动打定1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园周边环境(月日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求喜悦、追求聪慧!”，月日前各班布置“六一”主题画展

15、)。2、以班为单位作好加入活动的打定：(1)排练诗歌表演节目(月中旬选定节目，月日检查服装、道具、配乐打定并在各班教室试排，月全园彩排)。(2)留神收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)。(3)每班设计一个“亲子”嬉戏或其它嬉戏(嬉戏第九周交)，并做好物品打定工作(物品打定月日检查)。(4)各班开展幼儿举行续编故事教导活动，使幼儿获得续编故事的阅历。(5)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。3、各班做好班级内的“之星”比赛时间安置，交一份筹划到园长室。4、你就打定活动奖品和礼品。5、做好主持工作打定。6、利用板报向教师、家长发出提议和向每个幼儿

16、的家长发出提议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的合作与支持。三、活动时间及场地安置月日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。月日：环保“有用的纸盒”制作比赛。月日：“之星”比赛。月日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会(内容有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)。四、活动内容与要求1、幼儿诗歌表演赛：(1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。(2)要求：每班打定一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有确定的背景、表演道具;朗诵效果

17、、配乐良好。(3)评奖：根据表演评出表演奖、舞台设计、音色奖。2、环保“有用的纸盒”制作比赛：(1)目的：通过利用纸盒举行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作才能、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周边环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。(3)比赛形式：以班为单位举行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。(4)评奖：根据幼儿的设计和制作处境评出班级奖和作品奖。

18、3、“之星”比赛：(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达才能的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆表示自我的精神面貌。(2)内容与要求：要求全体的选手均要加入以下三项内容的比赛：A故事续编比赛：选手根据给定的故事线索举行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。B才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回复有关的问题(表演和回复问题各4分，服装2分，总分值为10分)。C智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题举行抢答(分大、中、小三组举行抢答)，每答对一题给1分。(3)比赛形式：各班在举行班级赛的根基上，选派出3名幼儿加入年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿加入全园的决赛。(4)评奖：根据参赛选手的总得分评比出“之星”10名，其余评为优秀选手。(5)比赛时间：班级赛可在月生动举行，年级赛在