2022-2023学年云南省双柏县七年级上册数学期末试卷(5)含解析_第1页
2022-2023学年云南省双柏县七年级上册数学期末试卷(5)含解析_第2页
2022-2023学年云南省双柏县七年级上册数学期末试卷(5)含解析_第3页
2022-2023学年云南省双柏县七年级上册数学期末试卷(5)含解析_第4页
2022-2023学年云南省双柏县七年级上册数学期末试卷(5)含解析_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第PAGE 页码12页/总NUMPAGES 总页数12页2022-2023学年云南省双柏县七年级上册数学期末试卷(5)一、单 选 题1. 下列各数中:,0,中,非负数有( )A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个C【详解】根据非负数包括0和正数可得:题中的非负数有,0,共计4个.故选C.2. 下面结论正确的有()两个有理数相加,和一定大于每一个加数 一个正数与一个负数相加得正数两个负数和值一定等于它们值的和 两个正数相加,和为正数两个负数相加,值相减 正数加负数,其和一定等于0A. 0个B. 1个C. 2个D. 3个C【详解】试题解析:3+(-1)=2,和2没有大于加数3,是错误的;从上式还

2、可看出一个正数与一个负数相加没有一定得0,是错误的由加法法则:同号两数相加,取原来的符号,并把值相加,可以得到、都是正确的两个负数相加取相同的符号,然后把值相加,故错误 -1+2=1,故正数加负数,其和一定等于0错误正确的有2个,故选C3. 如图所示的运算程序中,若开始输入的x值为15,则第1次输出的结果为18,第2次输出的结果为9,第2017次输出的结果为( )A. 3B. 18C. 12D. 6A【详解】第3次输出的结果为:9+3=12第4次输出的结果为:12=6第5次输出的结果为:6=3第6次输出的结果为:3+3=6第7次输出的结果为:6=3第8次输出的结果为:3+3=6从4次开始,每次

3、输出的结果都是6、3、6、3、,第2017次输出的结果为3故选A此题主要考查了代数式求值问题,要熟练掌握,求代数式的值可以直接代入、计算如果给出的代数式可以化简,要先化简再求值题型简单总结以下三种:已知条件没有化简,所给代数式化简;已知条件化简,所给代数式没有化简;已知条件和所给代数式都要化简4. 福建省统计局发布了福建省2015年1%人口抽样主要数据公报,漳州的常住人口为499万人将499万人用科学记数法表示应为( )A. 499104B. 4.99105C. 4.99106D. 4.99107C【详解】499万=4990000,而4990000用科学记数法表示为:,选C.5. 对于任意非零

4、实数a、b,定义运算“”,使下列式子成立:12=,21=,(2)5=,5(2)=,则(3)(4)=()A. B. C. -D. A【详解】试题解析:由上面的式子可以看出 ,所以,故本题应选A.6. 单项式与的和是单项式,则的值是( )A. 3B. 6C. 8D. 9D【详解】解:单项式xmy3与4x2yn的和是单项式,m=2,n=3,则原式=9,故选D.7. 如图,已知直线AB和CD相交于O点,COE=90,OF平分AOE,COF=34,则BOD大小为( )A. 22B. 34C. 56D. 90A【分析】先根据COE是直角,COF=34求出EOF的度数,再根据OF平分AOE求出AOC的度数,

5、根据对顶角相等即可得出结论【详解】解:COE是直角,COF=34,EOF=90-34=56,OF平分AOE,AOF=EOF=56,AOC=56-34=22,BOD=AOC=22故选A本题考查角的计算,熟知角平分线的定义、直角的定义等知识是解答此题的关键二、填 空 题8. 若=1,=4,且ab0,则a+b的值为_3或【分析】先根据值运算可得a、b的值,再根据可得两组a与b的值,然后代入计算即可得【详解】,又,或,则或,故3或本题考查了值运算、有理数的加法与乘法,熟练掌握各运算法则是解题关键9. 用“”“”或“”填空(1)_;(2)_;(3)|7|_0;(4)|2.75|_|2| . . . .

6、=【详解】(1) , ; (2) , ;(3)|-7|=7,70,|-7|0;(4)|2.75|=2.75,|2|=2.75,|2.75|=|2|,故答案为;.10. 值没有大于4.5的整数有_4,3,2,1,0.【详解】根据值的概念可知,值没有大于4.5的整数有-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,故答案为4,3,2,1,0.解答此题关键是熟知值的性质,即一个正数的值是它本身;一个负数的值是它的相反数;0的值是0互为相反数的两个数的值相等11. 如果数轴上的点A对应的数为1,那么与A点相距3个单位长度的点所对应的有理数为_4或2【分析】分该点在点A的左侧和右侧两种情况求解即可.【详解】

7、当该点在点A的左侧时,-1-3=-4;当该点在点A的右侧时,-1+3=2.故答案为-4或2.本题考查了数轴上两点间的距离的理解,由于引进了数轴,我们把数和点对应,也就是把“数”和“形”,二者互相补充,相辅相成,把很多复杂的问题转化为简单的问题,在学习中要注意培养数形的数学思想12. 代数式系数为_; 多项式的次项是_ . . 【分析】根据单项式的系数是数字因数,多项式的次数是项的次数,可得答案【详解】(1)系数为是,(2) 次数是3,次数是6,次数是5,所以次项是. 故答案为,-7x4y2三、解 答 题13. 将下列各数填在相应大括号里:1, 5, , 4.2, 0,, 10,整数: 非负整数

8、: 分数: 负分数: 有理数: 非负有理数: 整数:1 , 5, 0, 10, 非负整数: 1,0, 10, 分数: , 4.2, , , 负分数: 4.2, , 有理数: 1, 5, , 4、2, 0, , 10, 非负有理数:1, ,0, , 10, 【详解】试题分析:按照有理数的分类进行分析解答即可.试题解析:整数: 非负整数: 分数: 负分数: 有理数: 非负有理数: 14. 计算题:(1)23+17+(-7)+(-16);(2)(-5)+(-3.5);(3)(+)+(-);(4)+(-)+(-1)+.(1)17(2)-8.75(3)-(4)-【详解】试题分析:(1)、(2)、(3)、

9、(4)按照有理数的加法法则进行计算即可.试题解析:(1)23+17+(7)+(16)=40-23=17;(2)(5)(3.5)=-(5.25+3.5)=-8.75;(3) ()()=-( )=-;(4) +()+(1)+=+(-1)+()=1+(-1)+()=.15. 计算:(1)-2-(+10); (2)0-(-3.6);(3)(-30)-(-6)-(+6)-(-15); (4)(1)-12;(2)3.6(3)-15;(4)-1【详解】分析:根据有理数减法法则计算即可详解:(1)原式=2+(10)=12;(2)原始=0+3.6=3.6;(3)原式= 30+66+15=15;(4)原式= =2

10、+1=1点睛:本题考查了有理数的减法运算,熟练掌握运算法则是解答本题的关键16. 计算:(1)(2)(3) (4)(1)(2)(3)(4)【详解】试题分析:(1)把式子写成代数和的形式后,利用有理数的加法和和减法法则计算即可;(2)利用有理数的除法法则把除法转化为乘法,利用有理数的乘法法则计算即可;(3)根据有理数的混合运算法则依次计算即可;(4)根据有理数的混合运算法则依次计算即可.试题解析:(1)原式=12+18-7=;(2)原式= =;(3)原式=16(-8)- =-2-=;(4)原式=8-(66+112-180)=8-(-2)=10.17. 计算: -0.5【详解】分析:按照有理数混合

11、运算的顺序,先乘方后乘除算加减,有括号的先算括号里面的详解:原式= =1(3) =1+ =0.5点睛:本题要注意正确掌握运算顺序以及符号的处理18. 若a与2互为相反数,c与d互为倒数,m的平方与它本身相等,请你求-+2cd的值.2或.【分析】利用互为相反数定义求得a+2,利用互为倒数定义得到cd,平方等于它本身的数有0或1,再把a+2,cd,m的值代入到代数式中求值.【详解】解:因为a与2互为相反数,所以a+2=0.因为c与d互为倒数,所以cd=1.因为m的平方与它本身相等,所以m=0或m=1.当m=0时,-+2cd=0-0+2=2;当m=1时,-+2cd=-0+2=.综上可知,-+2cd的

12、值为2或.19. 先化简,再求值-2xy+(5xy-3x2+1)-3(2xy-x2),其中x=,y=-3xy+1;2【分析】本题应对代数式进行去括号,合并同类项,将代数式化为最简式,然后把x,y值代入即可注意去括号时,如果括号前是负号,那么括号中的每一项都要变号;合并同类项时,只把系数相加减,字母与字母的指数没有变【详解】解:原式=2xy+5xy3x2+16xy+3x2=3xy+1 当x=,y=时,原式=3xy+1=1+1=220. (1)已知代数式:4x4xy+y2x2y3将代数式按照y的次数降幂排列;当x=2,y=1时,求该代数式的值(2)已知:关于xyz的代数式(m+3)x2y|m+1|

13、z+(2mn)x2y+5为五次二项式,求|mn|的值(1)x2y3+y24xy+4x;21;(2)1【详解】试题分析:(1)按照字母y的次数从高到低进行排列即可;把x、y的值代入进行求值即可;(2)根据多项式的次数和项数的定义即可求得m、n的值,然后再代入进行求值即可.试题解析:(1)已知代数式:4x4xy+y2x2y3,将代数式按照y的次数降幂排列为x2y3+y24xy+4x;当x=2,y=1时,4x4xy+y2x2y3=8+8+1+4=21;(2)关于xyz的代数式-(m+3)x2y|m+1|z+(2mn)x2y+5为五次二项式, ,解得 ,|mn|=|12|=121. 解下列方程:(1)

14、4x3(2x); (2)1. (1)x1. (2)x.【详解】分析:(1)先去括号,再移项,合并同类项,系数化为1,即可求解;(2)先去分母,再去括号,移项,合并同类项,系数化为1,即可求解.本题解析:(1)4x3(2x),4-x=6-3x,2x=2,x=1,(2)1,4(2x-1)-3(x+1)=12,8x-4-3x-3=12,5x=19,x=.22. 为举办校园文化艺术节,甲、乙两班准备给合唱同学购买演出服装(一人一套),两班共92人(其中甲班比乙班人多,且甲班没有到90人),下面是供货商给出的演出服装的价格表:如果两班单独给每位同学购买一套服装,那么一共应付5020元(1)甲、乙两班联合

15、给每位同学购买一套服装,比单独购买可以节省多少钱?(2)甲、乙两班各有多少名同学?(1)1340元;(2)甲班有50名同学,乙班有42名同学【详解】试题分析:(1)若甲、乙两个班级联合购买服装,则每套是40元,计算出总价,即可求得比各自购买服装共可以节省多少钱;(2)设甲、乙两个班级各有x名、y名学生准备参加演出根据题意,显然各自购买时,甲班每套服装是50元,乙班每套服装是60元根据等量关系:共92人;两个班级分别单独购买服装,一共应付5020元,列方程组即可求解解:(1)由题意,得502092401340(元)答:甲、乙两班联合给每位同学购买一套服装,比单独购买可以节省1340元 (2)设甲班有x名同学准备参加演出(依题意46x90),则乙班有(92x)名依题意得50 x60(92x)5020,解得x50,92x42(名)答:甲班有50名同学,乙班有42名同

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论