十大主题教育活动

1、十大主题教育活动为了加强和改进学生思想道德建设，全面落实素质教育工作会议精神，提 高学生综合素质，我们肥城市实验中学持久而深入地开展了十大主题教育活 动，从而形成了实验中学一大鲜明特色，它涉及到学生教育的方方面面，是 新时期我们实验中学全面落实素质教育的具体体现。一是人文教育活动。义务教育阶段为基础教育，基础教育的任务可归纳为教书育人。教书者， 传授知识也；育人者，教会做人也，两者相加造就新世纪的“四有”新人。但 是，长期的应试教育，在传授知识方面似乎力度不断地在增加，以至“减负” 一时成了中央高层领导关注的问题。而“育人”虽然名堂很多，花样不断翻新， 各种新的理念层出不穷，但毋容回避，效果是

2、不太理想。如何做人，做一个 人格健全，文明健康的人，我们青少年似乎一直不太清楚。以至中国几千年 来的传统美德，在青少年中也愈来愈缺少，愈来愈谈薄。科技发展，人文缺 失，已经引起教育界有识之士的忧虑。学校把人文教育作为学校德育教育的 中心，在人文教育的框架下，安排学校德育工作的各项活动，通过建立文学 社团、开展语文大阅读活动、诗文朗诵、演讲比赛、书法比赛手抄报以及黑 板报比赛等形式，提了学生的人文素养。二是艺术教育活动。艺术教育包括音乐、美术、文体、书画、劳技等，旨 在提高学生艺术素质，塑造学生美的心灵，陶冶学生高尚情操。我校在开展 艺术教育工作中，狠抓师资队伍建设，注重学生全面发展，培养学生健

3、全的 人格，健康的审美情趣和艺术创造力；以科研为切入口，以艺术教育为抓手， 以课堂教学为主渠道，全面推进素质教育。艺术教育的范畴不仅仅局限于教 材，我校充分挖掘各方潜力，充实艺术教育内容，努力使学生的素质得到全 面提高。校园本身就是学生接受艺术教育的乐园，我们注重发挥它“美”的特 殊作用。让校园每一寸土地，每一面墙壁，每一项细小的设计都能给人以美 的感染，艺术的熏陶，使学生感受到健康向上，奋发进取的力量，也使其精 神得到净化，是我校刻意追求的环境育人目标。我校注重校园文化建设，在 围墙上书写标语，画强身健体的图案，楼内悬挂名人画像，各班有艺术橱窗， 张贴学生的书法、绘画作品等，调动了学生参与的

4、积极性。学校还开辟了师 生艺术展室，展示师生艺术作品，定期组织学生参观。在校园设置橱窗及时 发表学生作品，吸引了许多的艺术爱好者，成为学校的一道艺术风景线，对 学生起到了潜移默化的艺术熏陶，点燃了学生的艺术火花。学校校园广播播 放优秀校园歌曲，让学生通过听感受美。郁郁葱葱的绿篱、生长旺盛的垂柳， 使校园充满生机。校园建设实现了净化、绿化、美化，环境育人的效果良好。 艺术教育在我校的蓬勃开展，不但有力地促进了学生形象思维能力的发展， 而且活跃了学生文化生活，丰富了学生的艺术知识，更重要的是促使了学生 心理个性、特长的健康发展，培养了学生高尚的情操和精神世界，为成为一 个复合型人才打下了坚实的基础

5、。学校通过开展各项有意义的活动，在培养 学生个性、拓宽学生视野、提高学生整体素质方面取得了显著成效，受到了 学生、家长、社会的一致好评.通过音体美兴趣小组、课前一支歌、校园文化 艺术节等形式，对学生进行美的熏陶和爱的教育，提高学生的审美素质和艺 术欣赏能力。尤其是我们学校的校园文化艺术节已坚持举办了十七年，为期 一个月的活动，将举行运动会、文艺汇演、诗歌朗诵比赛、演讲比赛、手抄 报比赛、小制作大赛等十几项综合或单项赛事，为学生提供了提升自己，展 示自己的广阔舞台。三是科普教育活动。长期以来，我校把科普教育工作作为提高全民科技素 质的重要途径加以实施，不断加大科普教育力度，全面开展以普及科学知识

6、、 弘扬科学精神、培养青少年创新精神和实践能力为重点的素质教育，形成崇 尚科学、鼓励创新、勇于实践的良好氛围，青少年学生的思想道德素质和科 学文化素质不断提高。学校定期开展形式多样的科普教育活动，利用地震科 普示范学校这个阵地，充分发挥学校宣传栏的作用，通过定期安排系列主题 进一步宣传科普知识，提高学生尊重科学的意识。学校还积极组织学生参与 全国小实验家科学体验教育活动，组织学生定期制作科普手抄报，取得良好 效果。同时学校还在学校教学楼、实验楼、办公楼过道墙壁上悬挂科学家画 像和科学名言，让学生受到科学家形象和科学名言的熏陶，向科学家学习， 以科学名言来勉励自己。学校三个宣传橱窗作为科普知识长

7、廊。开展好科技 小实验，提高学生的实验能力。在物理、化学、生物、地理等课上，每位老 师能积极引导学生开展一些小实验，既能提高学生的科技兴趣，乂能锻炼学 生的动手能力。四是法制教育活动。学校在法制教育方面首先对学生提出了认知、规范、 责任、维权的要求，要求学生努力提高对法律、法规的认知水平，做到知法、 懂法，自觉用法律规范自己的言行，遵纪守法，做一个文明学生和合格公民， 要求学生懂得正确行使自己的法定权利及行使权利的法定程序，提高依法维 护自身合法权益的自觉性，做到学会依法自我保护。在法制教育的实践中， 他们从法制教育的途径和方法上构建了三个系列。一是以知法、懂法为目的 的课堂教学系列，利用政治

8、课上好法制课程，他们根据各年级的特点，确立 了不同年级的法制课程，如初一年级重在法律、法规教育，初二年级重在组 织学生依法判断教育，初三年级重观念形成教育，高中年级重在理论与实践 的结合方面加深理解，增强法制意识。二是以增强法制观念为目的的各种教 育渗透系列，通过寓法制教育于学科教学之中，使学生知道生活中处处有法， 时时要依法办事，达到增强法制观念的效果。三是以提高守法、用法自觉性 为目的的实践活动系列。通过举办法制讲座、主题班会、知识竞赛、模拟法 庭等途径，深化学生的学法、守法、用法。在对学生的法制教育中，我们突 出一个“严,字，抓住一个“早,字，坚持一个“恒,字，用好一个“导,字。所谓“严

9、,， 指严格要求，严格训练；所谓“早”，指抓得早，从初一起始年级抓起；所谓“恒”， 指法制教育要持之以恒，要有恒心、耐心；所谓“导,，指对学生要加强引导 和疏导。学校规定每学期初组织学生学习义务教育条例和青保条例，提高学 生的自我保护能力，每学期中和末分别举行法制报告会，暑假组织法制教育 夏令营，增强学生的法制观念和守法意识，每学年举办一次“法制教育宣传 周”，聘请公、检、法、司领导来校作法制报告，以案论法，组织“法制在我 心中”的征文及演讲，开展“生活中的法律”知识竞赛，评选学法、用法、守法 积极分子，在司法局的支持和配合下，堡镇中学乂组建了法制教育示范班。 由于加强了对学生的法制教育，学生

10、的法制观念、法律意识不断增强，学法、 守法、用法已成为学生的习惯，学生的行为规范、道德品质有了明显提高， 在校学生的刑案率已连续八年保持为零。同时学生也已学会了用法律武器来 维护自己的权益，具有法制意识的一代新人茁壮成长。坚持不懈的努力，持 之以恒的教育，终于结出了丰硕的成果。通过进行反分裂、反邪教宣传、法 制报告会、法制专栏、手抄报等形式，进一步提高学生遵纪守法的意识。多 年来学校无一起违法案件发生。五是安全教育活动，“安全责任重于泰山”，我校在开展“安全教育周”及“安 全教育日”活动中始终围绕“珍爱生命，安全第一”这一活动主题，坚持“安全 第一，预防为主”的方针，着力营造浓厚的安全教育氛围

11、，为更好地教育学 生讲安全，记安全，学校紧紧围绕“珍爱生命，安全第一 ”开展了“九个一 ”安 全教育活动：即利用晨会集中进行一次安全工作再教育；组织一次安全法制 知识讲座；组织学生寻找校园安全隐患，进行自我安全教育；各班每学期出 版一期安全教育为主题的黑板报；进行一次安全教育图片展；召开一次安全 在我心中”主题班队活动；组织学生开展“我是安全小卫士”实践活动；发放一 份安全教育告家长书；开展一次校园安全知识广播宣传。利用学校晨会课、 班队课向学生开展“人人争做安全小卫士”的主题活动，出好安全队报、黑板 报，开展安全知识竞赛，强化安全知识的宣传教育；让学生做好“监督员”， 负责监督指正同学中的不

12、安全行为，发挥学生自我管理，自我教育的作用。 开展形式多样的宣传教育活动。同时通过人防知识教育、防震减灾教育、上 下楼梯演练、消防逃生演练、小交警上岗值勤等活动，提高学生的安全意识。 尤其是以生命的内涵及理念为切入点，让学生真正懂得生命的唯一性、生命 的不可替代性、生命的具体性、生命的基础性。学会敬畏生命、敬畏自然。六是健康教育活动，我校一贯认真贯彻执行学校卫生工作条例，贯彻 卫生工作“预防为主”的方针，努力推进健康教育工作的发展，大力推进“阳光 体育，运动，增强学生健康意识，提高学生健康水平，培养学生健康心理和白 折不挠的意志品质。学校健康教育工作要紧紧围绕市疾控下达学校健康教育 目标任务，

13、开展扎实有效的健康教育工作，并通过阳光体育活动、学校田径 运动会、拔河比赛、青春期教育、流行性疾病预防教育、拒绝毒品教育、文 明上网教育、暑期夏令营等形式，使学生有一个健康的体魄和健全的心理。 积极相应中央的号召，大力推进“阳光体育”活动，全面推进素质教育，认真 落实“健康第一”的理念，我校师生在富有节奏感的音乐声中迈开了有力的长 跑步伐。开展长跑活动，不仅能培养学生积极锻炼身体，自觉开展各项体育 锻炼的良好习惯，也能充分展示我们的体育才能和积极向上、健康阳光的精 神风貌，并能进一步营造积极进取的浓厚校园氛围。随着社会的发展，对社 会成员的要求也相对提高，特别表现在心理素质方面。心理健康教育是

14、学校 素质教育的重要内容，是学校德育工作的重要方面。对全体学生开展心理健 康教育，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，是心理健康教育的主 要目的，七是感恩教育活动。我校全面启动感恩主题教育活动，运用活动引领、细 节渗透、文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命与成长的 真谛。在实施感恩教育的过程中，我校以活动为载体，通过形式多样的活动 引导学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感激父母，感激父母给我 们生命，感激父母养育了我们；学会感激老师，感激老师为我们导航，感激 老师培育我们。从感激父母老师开始，由近及远，由浅入深，再引导学会感 激他人，感激社会，感激一切为自己的健康成长付

15、出心血和汗水、提供服务 和帮助的人。在实施感恩教育活动中，我校从思想宣传入手，教育学生要感 谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢老师、感谢他人。为了做好教育工作， 各班班主任把感恩活动当作德育工作的重要内容抓好抓实，并且要求家长做 好配合工作，共同教育学生，帮助学生树立感恩意识。我校还利用课堂主渠 道的作用，特别是思想政治课教学，教育学生学会感恩，通过演讲、主题班 会、升国旗、讲故事、重大节日纪念活动等形式进行宣传，使学生的感恩意 识逐渐增强。我们认为，感恩教育重在活动，在活动中树立学生的感恩意识。 活动开展来，我校认真组织各种形式多样的活动内容，把感恩教育推向深入。（一）感谢祖国，立志报效祖国我

16、校坚持每周一的升国旗制度，精心准备每一次的国旗下演讲，通过升旗 仪式，让学生树立国家概念。在元旦、感恩日、元宵节等节日，我校组织学 生进行各种活动-经典诵读比赛、歌颂祖国征文比赛、元旦文艺汇演、趣味 运动会等。通过这些活动，使学生了解到我们的灿烂文化，懂得今天的美好 生活是来之不易的，更加认识到要珍惜现在，刻苦学习，将来报效祖国，为 祖国的发展壮大做出自己的贡献。让学生产生强烈的民族自豪感，同时也让 学生明确国家虽然强大了，但现在依然是发展中国家，还需要我们奋发图强， 为建设小康社会而努力奋斗。（二）感谢社会，为社会做应有贡献我们从大家熟知的事情宣传入手，教育学生要感谢社会。感谢社会要体现 在

17、行动中，寒暑假期间我校组织学生进行了社会调查，并写出了一份份社会 调查报告，虽然文笔稚嫩，见解不够全面，但是孩子们看到了尊老爱幼的行 为，感受到了社会中浓浓的暖意，觉察到了环境清新多么来之不易。活动使 学生了解了社会，认识了社会，懂得了自己既然是社会的一员，就应该为社 会做出应有的贡献，也教育了学生在困境中不要气馁，不要怨天尤人，增强 学生自立、自强的优秀品质。（三）感谢父母，使父母与孩子关系更加融洽我校开展了一系列针对融恰父母子女关系的感恩教育活：给父母一封信； 送父母一句温馨的祝福；给父母讲一个开心的故事；给父母过生日，赠送亲 手制作的礼物；给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚；为家里做四件家

18、务： 打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。通过这种形式，孩子可以很好的与父母谈 心，进行思想上的交流，使父母与孩子的关系更加融洽，避免孩子逆反心理 的产生。活动的开展树立了学生的家庭责任意识，让学生在活动中了解父母 的辛劳，从而感谢父母，尊重父母。（四）感谢老师，做勤奋学习、遵纪守法的好少年对此，学校组织开展了“假如我是老师”主题班会，使学生在活动中懂得尊 重老师。我们教育学生，要感谢老师的付出，不需要什么礼物，只要能勤奋 学习，争取好成绩，遵守纪律，讲文明，懂礼貌，就是对老师最好的回报。（五）感谢他人，同学之间互帮互助，共同进步我校实施成功教育策略，开展“比学赶帮”活动，就是在班级内部分成若干 个

19、小组，大家互相帮助，共同进步。此项活动我校不走形式，以后每学期学 校将评比先进小组，表彰在活动中表现优秀和进步幅度大的学生，我们考核 学生的学习和表现，主要是看进步幅度，让每个学生都能看到希望。在活动 中，我们教育学生要感谢同学，感谢同学的帮助，使学生在活动中加深了友 谊，同学之间团结友爱的风气越来越浓。另外，我们还通过学雷锋、清明祭扫烈士墓暨新团员宣誓仪式、母亲节、 父亲节、教师节、中秋节、端午节、手拉手结对子、助残捐款、抗震救灾捐 款、帮困扶贫和鲜花送文明等公益活动，让学生学会感恩、学会尊重他人、 关心爱护他人。八是礼仪教育活动，中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉，为了传 承中华民族

20、的优良传统，学习现代文明礼仪知识，遵守现代文明礼仪规范， 我校结合本地实际，开展了生动，丰富具有教育意义的活动。特总结如下：一、加强宣传、形成良好文明习惯。文明礼仪是人与人之间进行友好交流的窗口，只有我们每个人自觉提高文 明礼仪意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会发展，人们 的生活才会愉悦。为此，宣传文明礼仪知识，加强文明礼仪建设尤为重要， 我们加大了对学生文明礼仪知识宣传的力度，利用橱窗、板报、绘画等途径， 让学生掌握一般礼仪的做法，每天进行检查，做好记录，利用国旗下讲话的 时间进行表扬，以此鼓励所有同学自觉形成文明礼仪习惯。二、开展活动，养成良好文明习惯。开展丰富多彩的活动，

21、既可以陶冶学生的情操，乂可以激发学生的竞争意 识，为此我校组织了多项活动：开学伊始，学校就开展了“守则我遵守，规范我践行”的日常 行为教育活动。以班为单位，利用班队会活动时间集中学习守则规范。深入开展“四个一”活动。首先，学校分年级组织观看了礼仪教育专题 片；其次，每班都组织了一次以“文明礼仪”为主要内容的主题班会，班班有 记录；第三，每位同学都结合学习写出了心得体会，学校把学生的心得整理 装订成集，并挑选优秀心得布置展板，供全体师生学习；第四，每班都出了 一期以礼仪教育为内容为黑板报。充分利用国旗下的讲话、红领巾广播站等宣传阵地，开展“五小”“五讲 五做”等主题思想道德实践活动。通过专题辅导

22、、情景演练等形式，提高学生的文明礼貌意识和待人接物能 力。学校还通过制作专题礼仪教育宣传栏对学生进行教育。九是荣辱教育活动，对青少年学生进行“社会主义荣辱观教育必须精心组 织，形式多样，做到即轰轰烈烈乂扎扎实实，否则的话，就只能仅仅流于表 面形式，走走过场。为达到预期的教育目的，学校首先作了精心组织安排， 成立了社会主义荣辱观教育领导小组，印发了活动实施方案。校党政领导集 中抓好教职工的学习，先后组织八次讲座，分八个专题为教职工讲述八荣八 辱”。还开展了“教工社会主义荣辱观硬笔书法比赛”、“荣辱歌歌咏比赛”、“荣 辱观”主题班会、“八荣八耻”演讲比赛、“三情”（即父母子女情、师生情、同 学情）教育、“革命传统教育”、“法制教育”以及“影视”观摩等，使教育活动内 容丰富，形式多样，收到较好的学习效果。使学生寓教于乐，在潜移默化中 接受教育和熏陶。学校一方面继续贯彻执行胡锦涛总书记提出的“八荣八耻” 要求，另一方面还组织全体学生集思广