《工业设计史》课程教学大纲

1、工业设计史课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：03150425课程名称：工业设计史 课程英文名称：The histoty of industrial Desiqn 课程所属单位：机械系工业设计教研室： 课程面向专业：工业设计课程类型：必修 先修课程：美术欣赏 学分：2 总学时：40 二、课程性质与目的 工业设计史是工业设计专业的一门基础理论课程。主要讲授世界工业设计发展的根据、基本线索、概貌、各时期主要流派、组织、代表人物及其代表作品，从而归纳出历史的经验教训，并提出今后工业设计需注意的基本问题，通过学习，使学生掌握基本历史知识，借鉴历史经验，；联系实际，学以致用，具有一定的观察、分析国内外

2、工业设计动态的研究能力和独立思考能力，为今后我国工业设计事业发展作贡献打下必要的专业基础和理论基础，本可以讲授为主，并结合多媒体演示、小组讨论，作业辅导将评级阅览、参观等教学方法和手段。三、课程教学内容与要求绪论第一篇 工业革命前的设计第一章 设计的萌芽阶段手工艺设计阶段教学重点： 了解工业设计的形成的地区、时间分段、形成的条件教学难点：重点掌握工业革命形成前，8种流行的设计风格，这八种设计风格的特点，它的代表作，能从现实的生活中找到这八种设计的雏形。第二篇年的工业设计第三章世纪的设计与商业第四章机械化与设计第五章 设计改革教学重点： 了解这阶段工业设计形成的条件和历史背景，以及特点教学难点：

3、重点掌握这阶段具有代表性的设计，对以后的工业设计发展其着重要的推重作用，第三篇 年的工业设计第六章工业、技术与设计第七章艺术变革与现代设计第八章世纪年代的流行风格第九章职业工业设计师的出现教学重点：了解这阶段工业设计形成的条件和历史背景，以及特点教学难点：重点掌握这阶段具有代表性的设计，对以后的工业设计发展其着重要的推重作用，第四篇 年至当代的工业设计第十章战后重建与设计第十一章走向多元化第十二章信息时代的工业设计教学重点：了解这阶段工业设计形成的条件和历史背景，以及特点，有那些新的设计出现，通过现在科学技术的发展，理解什么是工业设计的支撑。教学难点：重点掌握这阶段具有代表性的设计，对以后的工

4、业设计发展其着重要的推重作用，四、学时分配学时分配表序号教学内容（按章填写）学时课堂讲授实验课习题课讨论课其它1绪论22第一篇 工业革命前的设计第一章设计的萌芽阶段23第二章 手工艺设计阶段24第二篇年的工业设计第三章世纪的设计与商业25第四章机械化与设计26第五章 设计改革27第三篇 年的工业设计第六章 工业、技术与设计28第七章 艺术变革与现代设计9第八章 世纪年代的流行风格10第八章 世纪年代的流行风格11第九章 职业工业设计师的出现12第十章 战后重建与设计13第十章 战后重建与设计14第十一章 走向多元化415第十二章 信息时代的工业设计416总结小计40比例100合计40五、教学环

5、节与教学要求：本教学主要以理论教学为主，通过大量的图片和多媒体让学生了解设计诞生以来的各种设计风格，通过对武汉街道不同时期的建筑风格的探讨，并掌握各种设计风格的特点。了解工业设计发展的环境、条件、代表人物，以及各时期科学发展的特点，掌握工业设计的主要方法和特点，对未来工业设计的发展有一个明确的认识。六、课程考核办法：案例作业 10 分课堂参与 10 分考试 80 分七、教材与主要参考书：教材：何人可 工业设计史 北京 高等教育出版社出版2005.6主要参考书：1何人可工业设计史北京 北京理工大学出版社2001.62张荣生外国建筑艺术山东美术出版社 2001.63程能林工业设计概论北京 机械工业出版社 2003.14王受之世界现代工业设计史北京 中国青年出版社 2002.