2022年高中备课组考核细则

1、第PAGE6页共NUMPAGES6页2022年高中备课组考核细则一、指导思想2022年高中备课组考核细则（二）考评项目考评细则分值考核自评复评队伍建设(15)1.1.为人师表，教书育人，廉洁从教；严谨治学，教学民主，信息互通，协作意识和团队凝聚力强。52.有教师发展规划并积极实施.对青年教师培养有具体措施和实效。53.有明确的教研组建设目标，能落实；备课组长在组内教师中威信高。5制度建设(15)1.备课组工作每学期有计划，能落实，有记录，期末有总结。52.教研活动做到定时、定点、定要求，定专题，定中心发言人，记载详细、及时、齐全。53.认真落实学校制订的检查教案、作业批改和听评课制度。5教研活

2、动(30)1.集体备课活动正常，能基于教育教学问题开展主题教研活动，主题明确，有针对性，并形成专题，解决问题有实效。102.备课组活动形式多样，并形成常态性的研究方式。53.能经常进行教学反思，每人每学期撰写一篇“教育叙事”或“教学反思”或“案例分析”。54.每位教师每学期听课_节以上，有听评课记录；每学期至少上一节公开课；每学年撰写一篇教学论文。55.备课组认真组织每次考试试卷命制活动；主持或参与校级及以上课题研究。5承担任务(15)1.认真参加各级教研活动和培训，不随意缺席或迟到早退，教师继续教育达到学分标准。52.积极承担学区和市等教研活动，有教师在校际或区级以上教研、培训中承担公开课、

3、讲座、经验介绍等任务。53.积极承担校园网和教育教学资源建设任务，参与网上教学资源上传人数多，上传资源篇数多且质量高；注意资源的收集和共享，并热心提供服务。5工作成效(15)1.区级及以上那名优教师人数增加多。32.在区级及以上优质课、教学基本功等教学评比中获奖人次多。33.积极撰写教学论文、教学案例等，获奖级别高、获奖篇数多。34.在各级各类课题研究中结题率高，成效明显。35.发展学生特长，在区级及以上各类竞赛中学生获得优良成绩。36.指导学生在各类报刊杂志发表文章。3工作特色(10)1.在课程改革和教学改革中能探索学科评价改革、课程建设、研究性学习、信息技术与学科教学整合等，并取得初步成效

4、。52.能创造性提出教研活动新思路，并付诸行动，取得初步成效。5总计2022年高中备课组考核细则（三）为更好地贯彻落实学校的办学宗旨，狠抓梁郑梅高级中学课堂教学一二三的具体实施，使教师在有序的管理下人尽其才，各尽其用，特建立备课组、学科组管理网络，现对备课组集体建设提出如下意见：一、指导思想：以提高课堂教学效益为中心目标，以形成既有竞争又有团结协作、既有个人创造又有集体智慧的、活而不散、聚而不死的备课组集体为抓手，在学科组的统一领导下完成各项教学任务。教师队伍建设的网络是：学科组备课组(高一、高二、高三)教师。(一)备课组目标要求：1、备课组工作和教研目标明确，教学计划合理有效。2、组内分工明

5、确，责任到人，工作效率高。3、备课组战斗力强，学科竞赛名次位居省内前_名，市内前_名，县内_名；学科平均成绩在市内力争前_名，在县内居第一名。4、备课组教学工作搞得好。A、每次集体活动按时、准点，无迟到、早退、中途脱岗现象。B、组内帮教工作做得好，整体水平提高快。C、信息收集全面、准确、及时。D、知识体系构建有特色。E、备课组在市、县有一定知名度，课堂效果好，优课率高。5、备课组教研工作搞得好。A、每次活动有中心、有计划、有布置、有落实、有总结、有反馈。B、每学期都有一批高质量的教研论文发表，取得一定的教改和教研成果。C、既有经集体讨论形成的统一教案，又有个人在教学中充实的内容。6、人际关系好

6、，保持团结、紧张、严肃、活泼的气氛，无拉帮结派和单干现象。备课组考核与奖惩1、备课组经费的使用与组内各老师的工作量、工作成果挂钩，与学校教学管理督查的结果挂钩。2、教务处、教科室组织人员对每次备课组活动进行检查，对迟到、缺席、备课不认真者给予曝光和处罚。3、每学期评选出先进备课组，并给予备课组及组长一定奖励。4、备课组活动时检查有无个人作业、有无备课草案，检查有无个人对教案的丰富补充(听课之后立即查看教案)。5、教学督查组要定期或不定期地对学生作业、教师作业及教案进行检查。6、教学督查组听课不事先打招呼，听课后及时交流，被听教师要记入教后记。督查组成员的听课笔记，由校长安排检查。备课组长的权利

7、与职责：1、备课组长对选聘本组老师有一定的建议权。2、备课组长对本组老师的入党、晋职、表彰等有一定的发言权。3、备课组长享有一定的经费支配权。4、评优、晋升及外出参观学习，同等条件下，备课组长享有优先权。5、备课组长要能保证本组教学、教研工作的正常有序进行。6、备课组长要能保证每学年组内有一定数量的教研论文发表。7、备课组长由级部和学科组推荐，经分管主任考核后直接任免。8、备课组长工作不力，造成备课组内人心涣散，工作效率低下，教学成绩较差，分管主任有权撤换备课组长。9、备课组教学活动正常，考核合格，学校每月发给备课组长工作津贴_元。(二)学科组：1、每学期开学初，学科组根据学校工作意见和教学计

8、划制定学科组教研活动计划，并上报教务处、教科室。2、学科组每逢单周四集中活动一次，活动要有主题，有中心发言人，有记录，并随时接受教务处、教科室检查。3、认真开展课题研究，指导各备课组按学科组课题确立的子课题，各教师要制定好个人教科研计划。4、建立听课制度：中层干部每学期不少于_节，教师每学期听课不少于_节，新调进老师听课每周不少于两节，听课记录要规范实在，听课后要及时反馈交流。5、建立评课制度：A、有听必评，评课要及时。B、评课的依据是梁郑梅高级中学课堂教学一二三和学科教研课题。C、评课要实事求是，既要肯定成绩，又要指出存在问题。6、建立新老教师结对制度。A、新教师要定期向结对老师汇报教学情况

9、和感受。B、老教师定期或不定期检查新教师的教学情况，并提出改进意见。C、新老教师结对工作应列入考核范围。7、广泛收集教考信息。A、学科组必须指定专人收集信息。B、教考信息的收集必须全面、及时、准确。8、安排好第二课堂的具体活动时间及内容，负责督促检查，做好记录。9、构建学科知识体系，每位老师都必须构建自己的学科知识体系，并在此基础上逐渐形成学科的特色。学科组长的权利与职责：1、学科组长经教务处、教科室考核、选聘，由学校任命。2、不折不扣完成教科室、教务处布置的各项任务，对教科室、教务处负责。3、实行学科组长负责制：A、对选聘本组教师有一定的建议权。B、对本学科组教师入党、晋职、表彰有一定的发言权。C、能保证本组的教学、教研工作正常有序进行。D、能保证本组每学年内有一定数量的教研论文发表，并承办一定数量的县市级以上公开教学。E、审定各年级备课组教学计划，督促备课组开展教科研活动。F、带领教师深入学习教学大纲，督促