2022年广西桂林市平乐县中考第二次适应性训练语文试题（word版含答案）

1、Word文档，下载后可任意编辑 2022年广西桂林市平乐县中考第二次适应性训练语文试题（word版含答案）平乐县2022年初三年级第二次适应性训练试卷语文参考答案及评分意见基础知识及运用B 锃zng 玄xunD 佃农 蹑手蹑脚“见异思迁”的意思是看到不同的事物就改变主意，指意志不坚定，喜好不专一。常表贬 义，不符语境。D 语义重复，删掉“约”或者“左右”5.A 驱赶“年”兽的神话故事与春节有关。现代文阅读（一）D 选项强加因果，“天舟一号货运飞船只运货不运人”与“货运系统是中国建成空间站 需要突破和掌握的关键技术”无关。D “延长空间实验室和空间站的运行寿命”是目的,不是必然结果。C 材料三语

2、言生动有文采，能感染人，激励人。D 选项中“已经正式进入”表述不对。10.A古诗文阅读（一）11.B 形容词作动词，感到惭愧A（A代词，他；B才，于是，就 ；C表修饰，可不译，用于表时间的副词之后， 不译；D表顺承，相当于“就”,既然这样，那么）D.元方/入门/不顾您与我父亲约定在正午时分。正午时分您没到，就是不讲信用的（表现）。例“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”（1分），运用语言描写，陈元方据理抗辩，且有理有据，表现出他为人方正，落落大方。（言之有理即可）古诗词鉴赏这首诗写了青年男子对意中女子的思念和追求过程，表达了求之不得的忧思烦恼和梦中求而得之的喜悦。示例：（1

3、）“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”运用了比、兴手法。以河洲上鸣叫求偶的雎鸠鸟为“比”的对象，引出“君子”对“淑女”的殷切盼望。（2）“参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，窹寐求之”运用了比、兴手法。以水中左右飘摇的荇菜为“比”的对象，引出“君子”对“淑女”的动荡渴慕之心。（言之有理即可）四、默写18.(1)拔剑四顾心茫然 (2)人有悲欢离合 (3)蓬舟吹取三山去(4)塞上燕脂凝夜紫 (5)辛苦遭逢起一经 (6)手把文书口称敕(7)因为我对这土地爱得深沉 （8）濯清涟而不妖五、名著及课外阅读19.（1）吴敬梓；封建社会里“读书人”或“士人”这一群体(1 分)(2)五月初五 ；楚国大夫屈原；春

4、节、清明节、中秋节任选其一20.(1)长征 (1 分) (2)周恩来(1 分)(3)示例一：我更喜欢红星照耀中国，作品真实描述了中国共产党人的英雄形象，并首次向全世界报道了中国工农红军长征的壮举，向全世界宣告了中国共产党及其领导的红色革命，犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀了中国的西北，而且必将照耀全中国。(言之有理即可)(3 分)示例二：我更喜欢西行漫记，作品真实描述了斯诺冒着生命危险穿越重重封锁，深入延安，深入根据地，深入中国大西北，进行实地访谈、对话，展示出中国共产党人的真实生活及有关长征的第一手材料，向全世界客观地报道共产党和红军的真实情况。（言之有理即可）(3分）书写21.略七、现代文阅读

5、（二）22.（2分） 跑调被除名，“我”羞愧难当 默默站在合唱队中，我”感到无言的委屈23.（3分）两个“不由自主”的意思都是由不得自己，控制不住自己。在第句中，这个词写出了老师的谴责让“我”的行为姿势下意识地改变，突出老师谴责的话让“我”产生强烈的自卑感。在第句中，这个词表现出几十年前的影响(伤害)已成为我”心中惨痛的记忆，突出了当年所受的伤害之深重。24. （2分）示例一：“突然把指挥捧一丢，一个箭步从台上跳下来，侧着耳朵，走到队伍里，歪着脖子听我们唱歌”是动作描写（1分），一连串的动作写出长辫子老师的急躁，表现她对工作的认真负责、投人、专注。（1分）示例二：“老师铁青着脸”是肖像描写(神

6、态描写) ，形象刻画出长辫子老师生气的样子，表现她对跑调的不能容忍。示例三：“现在总算找出来了，原来就是你！现在，我把你除名了！”是语言描写，写出长辫子老师的脾气暴躁，批评学生不讲方式。示例四：“做了一个斩钉截铁的手势”“她叉着腰，一字一顿地说”等细节描写(动作描写) ，突出长辫子老师强势、武断、严厉的性格特征 。25.（2分）题目明确了本文的中心内容是写对“我”有重要影响的人（1分）；使用疑问句，以疑问的语气引起读者的好奇心和阅读兴趣。（1分）26.（3分） 示例：“重要他人”的批评和建议，如果是合理的，就虚心接受并尽力改正，把批评当成是自己前进的动力；如果是错误的指责和批评，就要心态平和，

7、勇敢智慧地面对它。）（围绕中心，言之有理即可）平乐县2022年初三年级第二次适应性训练试卷语 文（全卷满分120分 考试用时150分钟）注意事项:1试卷分为试题卷和答题卡两部分。请在答题卡上作答，在本试题卷上作答无效。2答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项。3考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。第I卷：选择题（共10分）基础知识及运用（每小题2分，共10分）1下列加点字注音有误的一项是（ ）（2分）佝偻（lu） 怫然（f） 拘泥（n）锃亮（zhng） 奇数（j） 玄虚（xin）脚踝（hui） 驿路（y） 晌午（shng）鲜腴（y） 忏悔（chn） 屏息（b ng）2下列词语书写有误的一项是

8、（ ）（2分）曲解 严谨 俯仰生姿 惟妙惟肖洗涤 束缚 风流倜傥 旌旗摇曳悔恨 质朴 美不胜收 自言自语蔚蓝 钿农 摄手摄脚 和颜悦色3下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）（2分）在“振兴美丽乡村”艺术作品展上，我校小兰同学的作品创意独特，见异思迁，受到评委老师们的好评。B.这惊心动魄的情景令人们久久不能忘记。C.青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。他们将青春与生命都献给了亲爱的祖国！D.元旦晚会上，我们班的节目真逗，连一向严肃的班主任看了也忍俊不禁。4下列句子中有语病的一项是（ ）（2分）当代书法家伍纯道先生的祖籍是广西桂林。看完战狼，许多观众激情满怀，祖国的强大令人自豪，大家发自内心的高呼

9、“厉害了，我的国”！截止2月13日，全国口罩产能基本恢复，利用率约达94.8左右。D.桂林中学开展了丰富多彩的读书活动，极大激发了学生们的阅读热情。5下列文学文化常识表述有误的一项是（ ）（2分）“中秋节”又称团圆节，有赏月、祭月、吃月饼等习俗，其来源与驱赶“年”兽的神话故事有关。左传即春秋左氏传，又称左氏春秋，是中国古代的史学和文学名著，旧传为春秋时期左丘明所著，近人认为是战国时人所编。关雎子衿都是古老的恋歌，出自我国第一部诗歌总集诗经。中国古典园林兴起于秦汉，繁荣于唐宋，全盛于明清，现在保存得最好是苏州园林，苏州园林是著名作家叶圣陶的代表作之一。二、现代文阅读（一）阅读下列三则材料，完成

10、610 题。(10 分)载人飞船虽然可以将航天员送入太空，但无法携带较大的载荷进行空间实验，飞船电力供应也无法满足大型载荷或大规模空间实验的需求。因此，建设能部署大量实验载荷并提供充足能源开展实验的空间站，是航天发展的必然趋势。“国际空间站”实践表明，它是人类最好的太空技术实验和应用平台。“天舟一号”货运飞船于 2017 年4月20日19时41分在海南文昌航天发射场由长征七号遥二运载火箭发射升空,“天舟一号”发射获得圆满成功。“天舟一号”货运飞船，是由中国空间技术研究院(中国航天科技集团五院)研制的一款货运飞船，也是中国首个货运飞船。“天舟一号”具有与“天宫二号”空间实验室交会对接、实施推进剂

11、在轨补加、开展空间科学实验和技术实验等功能。“天舟一号”货运飞船由 3.35 米直径的货物舱和 2.8 米直径的推进舱组成。货物舱用于装载货物，而推进舱为整个飞船提供动力与电力，“天舟一号”是我国载人航天工程“三步走”发展战略第二步的收官之作，标志着我国即将开启空间站时代。货运系统是中国建成空间站需要突破和掌握的关键技术，“天舟一号”将使中国具备向在轨运行航天器补给物资、补加推进剂的能力，这一能力，是确保未来中国空间站在轨长期载人飞行的基本前提。“神舟十号”任务完成后，中国载人航天工程全面进入空间实验室和空间站研制阶段。而在空间实验室阶段，将突破并验证推进剂补加技术、再生式环控生保技术等关键技

12、术，为空间站建造奠定基础。2016 年 9 月 15 日，“天宫二号”发射成功，用于进一步验证空间交会对接技术及一系列空间试验，这标志着我国全面进入空间实验室和空间站任务实施阶段。为了对空间实验室中航天员长期驻留和空间科学实验进行支持，需要通过货运飞船进行货物补给。如果说载人飞船是天地往返的载人工具，那么货运飞船就是天地间运货的工具。中国的“天舟一号”货运飞船基于神舟飞船和“天宫一号”的技术研发，只运货不运人，货物运载量将是俄罗斯“进步号”无人货运飞船的3倍，在功能、性能上都处于国际先进水平。目前，我国已跻身于世界少数几个具备大吨位空间货运能力的国家之列。“天舟一号”货运飞船旨在补给空间实验室

13、以及未来中国空间站的推进剂、空气、航天员的食物及用于维修空间站的更换设备，以延长空间实验室和空间站的运行寿命。2017 年7月2日晚，长征五号遥二火箭飞行出现异常，发射任务失利。消息一经披露，人们不禁扼腕痛惜。航天试验从来没有平坦大道，总是与高风险为伴，可谓“刀尖上的舞蹈”。每每遇到瓶颈和挫折，航天人都承受着常人难以想象的巨大压力，有时甚至会为航天事业献出宝贵的生命。惟其艰难，方显勇毅；惟其磨砺，始得玉成。航天探索是勇敢者的事业，只有不惧失败、跌倒后重新爬起、继续砥砺前行的人，才能摘得世界科技高峰上的明珠。6下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是( )。(2 分)A“天宫二号”发射成功，标志

14、着我国全面进入空间实验室和空间站任务的实施阶段。B“天舟一号”货运飞船基于神舟飞船和“天宫一号”的技术研发，是中国首个货运飞船。C“天舟一号”货运飞船由用于装载货物的货物舱和为整个飞船提供动力与电力的推进舱两部分组成。D“天舟一号”货运飞船只运货不运人，因为货运系统是中国建成空间站需要突破和掌握的关键技术。7下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是( )。(2 分)A航天是高风险事业，航天人承受着巨大压力，甚至献出宝贵的生命。在失败中砥砺前行，方可登顶世界科技之巅。B运载“天舟一号”飞船的长征七号遥二火箭 2017 年 4 月 20 日发射成功，长征五号遥二火箭 2017 年 7 月 2

15、 日发射失利。C推进剂补加技术、再生式环控生保技术等是中国载人航天工程在空间实验室阶段需要突破并验证的关键技术。D如果能及时补给推进剂、空气、航天员的食物及用于维修空间站的更换设备，就能延长空间实验室和空间站的运行寿命。8下列对材料的分析不正确的一项是( )。(2 分)A主要介绍“天舟一号”货运飞船的构造与功能。B使用简洁严谨的语言，显得端庄大气，自豪感强。C语言幽默风趣，接地气，容易吸引读者。D运用了列数字的说明方法，增强了文章的说服力。9下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是( )。(2 分)A载人飞船能将航天员送入太空，但无法携带较大的载荷进行空间实验。B空间站是航天发展的必然趋势，是

16、人类最好的太空技术实验和应用平台。C目前，我国已跻身于世界少数几个具备大吨位空间货运能力的国家之列。D“天舟一号”飞行任务取得圆满成功，标志着我国已经正式进入空间站时代。10国人对当时“神舟十号”上天的盛况写了一副对联，上联是：神十飞天惊九州始于足下。请从下面选项中选择最为恰当的下联。( )(2 分)A嫦娥奔月传千古捷足先登 B壮国威问鼎苍穹冲上霄汉C扬我中华之威开万世之基 D兴中华天舟一号飞越九天三、古诗文阅读（15分）文言文阅读。阅读下文，完成1115题。（10分）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

17、”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。(陈太丘与友期行)下列句子中加点字解释有误的一项是（ ）（2分）A太丘舍去(离开) B友人惭(惭愧)C元方入门不顾（回头看） D下车引之（拉，牵引 ）下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）下车引之 与之论辩（送东阳马生序）B去后乃至 乃大惊(桃花源记)C相委而去 睨之，久而不去（卖油翁）D则是无礼 然则天下之事。（河中石兽）下列句子的节奏划分不正确的一项是（ ）（2分）陈太丘/与友/期行 B.尊君/在不C.待君/久不至 D.元/

18、方入门/不顾第卷：非选择题（共94分，请将答案写在答题卡相应的位置上）14.将下列句子译成现代汉语。(2分)君与家君期日中。日中不至，则是无信。通过学习本文，你觉得陈元方是一个怎样的人？请从细节描写的角度，选择一个句 子，做一下批注。（2分）古诗词鉴赏。阅读下面这首诗，完成16-17小题。（5分）关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，窹寐求之。求之不得，窹寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。这首诗写了什么内容？表达了怎样的思想感情？（2分）这首诗主要运用了什么艺术手法？结合具体内容分析其

19、表达效果。（3分）四、默写（每空1分，共8分，错字、别字、加字、漏字，该空不得分）18.(1)停杯投箸不能食， （李白行路难）(2) ，月有阴晴圆缺。（苏轼水调歌头）(3)九万里风鹏正举。风休住， ！（李清照渔家傲）(4)角声满天秋色里， 。 (李贺雁门太守行)(5) ，干戈寥落四周星。（文天祥过零丁洋）(6) ，回车叱牛牵向北。 (白居易卖炭翁)(7)为什么我的眼里常含泪水？ （艾青我爱这土地）(8)予独爱莲之出淤泥而不染， （周敦颐爱莲说）名著及课外阅读（10分）19.(1)儒林外史是 ，其中的“儒林”是指： 。(2分)(2)每年农历的 是端午节，是为了纪念 ，它是中国四大传统节日之一，请

20、再写出一个中国四大传统节日 。(3 分)20.阅读下面名著红星照耀中国选段，回答各题。(5 分)A 实际是一场战略撤退， A 是一部英雄史诗，是现代史上无与伦比的一次远征中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界。这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！(1)A 处是对 (事件)的高度评价。(1 分)(2)中“他”是 。(1 分)(3)红星照耀中国曾译名西行漫记，你更喜欢哪一个书名？请简述理由。(3 分）书写（5分）请用正楷字体书写下列文字。

21、四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。现代文阅读（二）阅读下文，完成2226题。（共12分）谁是你的重要他人毕淑敏她是我的音乐老师，那时很年轻，梳着长长的大辫子，有两个很深的酒窝，笑起来十分清丽。学校组织“红五月”歌咏比赛，最被看好的是男女声小合唱，音乐老师亲任指挥。我很荣幸被选中。有一天练歌的时候，长辫子音乐老师，突然把指挥棒一丢，一个箭步从台上跳下来，侧着耳朵，走到队伍里，歪着脖子听我们唱歌。大家一看老师这么重视，唱得就格外起劲。长辫子老师铁青着脸转了一圈儿，最后走到我面前，做了一个斩钉截铁的手势，整个队伍瞬间安静下来。她叉着腰，一字一顿地说，毕淑敏，我在指挥台上总听到一个人跑调儿，不知是谁。现

22、在总算找出来了，原来就是你！现在，我把你除名了！我木木地站在那里，无法接受这突如其来的打击。我灰溜溜地挪出队伍，羞愧难当地走出教室。三天后，我正在操场上练球，小合唱队的一个女生气喘吁吁地跑来说，毕淑敏，原来你在这里！音乐老师到处找你呢！从操场到音乐教室那几分钟路程，我内心充满了幸福和憧憬。走到音乐教室，长辫子老师不耐烦地说，你小小年纪，怎么就长了这么高的个子？！我听出话中的谴责之意，不由自主地就弓了脖子塌了腰。从此，这个姿势贯穿了我整个少年和青年时代。老师的怒气显然还没发泄完，她说，你个子这么高，站在队列中间，你跑调走了，我还得让另外一个男生也下去，声部才平衡。小合唱本来就没有几个人，队伍一下

23、子短了半截，这还怎么唱？现找这么高个子的女生，合上大家的节奏，哪那么容易？现在，只剩下最后一个法子了毕淑敏，你听好，从现在开始，你只能干张嘴，绝不可以发出任何声音！说完，她还害怕我领会不到位，伸出细长的食指，笔直地挡在我的嘴唇间。我好半天才明白了长辫子老师的禁令，让我做一个只张嘴不出声的木人。在无言的委屈中，我默默地站到了队伍之中，从此随着器乐的节奏，口形翕动，却不能发出任何声音在那以后几十年的岁月中，长辫子老师那竖起的食指，如同一道符咒，锁住了我的咽喉。禁令铺张蔓延，到了凡是需要用嗓子的时候，我就忐忑不安，逃避退缩。我不但再也没有唱过歌，就连当众演讲和出席会议做必要的发言，也是能躲就躲，找出种种理由推脱搪塞。有人以为这是我的倨傲和轻慢，甚至是失礼，只有我自己才知道，是内心深处不可言喻的恐惧在作祟。直到有一天，我在做“谁是你的重要他人”这个游戏时，写下了一系列对我有重要影响的人物之后，脑海中不由自主地浮现出了长辫子音乐老师那有着美丽的酒窝却像铁板一样森严的面颊，一阵战栗滚过心头。于是我知道了，她是我的“重要他