八年级数学上学期第一次月考试卷(二)_第1页
八年级数学上学期第一次月考试卷(二)_第2页
八年级数学上学期第一次月考试卷(二)_第3页
八年级数学上学期第一次月考试卷(二)_第4页
八年级数学上学期第一次月考试卷(二)_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、八年级数学上学期第一次月考试卷A卷、选择题(4佻1、不是由两直线平行直接得到的结论是 A、内错角相等B、同位角相等直角三角形两条直角边的长分别为A、5B、13C、5如图,/ ACB=Rt / , D为AB的中点,已知AB=4 ,则CD的长为(A、8B、已知直角三角形一个内角A、34B、36如图,已知/1=/,则有(A、AB /CDC、AB /CD且 AE /DFC、对顶角相等D、同旁内角互补D、.13C、2D、)46。,则另一个内角是C、44B、D、D、54AE /DF以上都不对卜列语句中,不能判定两直线平行的是 A.内错角相等,两直线平行B.同位角相等,两直线平行C.同旁内角相等,两直线平行

2、D.同一平面内,垂直于同一直线的两条直线平行7、等腰三角形的一个外角是1301则它的底角等于(A、50B、65C、1008、如图,若AB CD,则下列结论正确的是(73=么= /CD、500.73+71+=180D. Z3+ /1+4=180、填空题(5佻条对称轴.9、等边三角形有10、在阴BC 中,AB=AC , ZA=60 ,贝UNB=, MBC 是三角形.11、已知等腰三角形的两条边是4和9,则其周长为 .12、如果三角形的三个内角的比是3 4 7,那么这个_是三角形.13、有六根细木棒,它们的长分别是2, 4, 6, 8, 10, 12 (单位:cm),首尾连结能搭成直角三角形的三根细

3、木棒分别是 .14、若等腰三角形的周长为 20,且有一边长为4,则另外两边分别是 .、解答题(第13、14题各8;第15、16题各10)15、如图,a/b, 71=122 , 3=50 ,求N 和/4 的度数。16、如图,AC1BC, AD1BD, AD=BC ,那么请你判断 AOAB的形状17、如图,已知/ 4=ZB,力=2求证:AC平分/BAD18、如图,AABC 中,AD 是/CAB 的角平分线,DA=DB , DE !AB ,AB=2AC.说明AACB是直角三角形的理由B卷一、选择题(4的19、如图,下列条件中,不能.判断直线alb的是()A、/1=/3B、Z2= Z3C、/4=/5D

4、、Z2+ 么=180 20、如图,在水塔 O的东北方向32km处有一抽水站 A,在水塔的东南方向 24km处有建筑工地B,在AB间建一条直水管,则水管的长为()A、 45km B、 40kmC、 50km D、 56km21、如图,内错角有 ()10 对8对6对4对22、如图,在4ABC 中,/ACB=90,CD 1AB 于 D , /A=30 ,则AD 等于(A、4BD B、3BDC、2BDD、BD二、填空题(5 国23、直角三角形的两边长分别是3cm、4cm,则第三边长是24、如图,在4ABC 中,ZC=90 ,AD 平分/BAC , BC=10cm , BD=6cm ,则D点到AB的距离为 .)三、解答题(第25、26题各8;靠7题10)25、如图,线段 OD的一个端点O在直线a上,以OD为一边画等腰三角形,并且使另?(用直尺与圆规找出相应的等腰三26、“中华人民共和国道路交通管理条例”规定:小汽车在城街路上行驶速度不得超过70千米/小时,如图,一辆小汽车在一条城市街路上直道行驶,某一时刻刚好行驶到路面对车速检测仪正前方30米处,过了 2秒后,测得小汽车与车速检测仪间距离为50米,这辆小汽车超速了吗?小汽车小汽车BCA观测点2

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论