小学体育与健康 沪少课标版 一年级 3跳的游戏 课件

1、跳的游戏珠海市香洲区杨匏安纪念学校执教者：杨 阳 沪少课标版 一年级目 录Contents01教材分析02学情分析03教学目标04教学环节01教材分析 跳的游戏是沪少课标版跳跃章节中的教学活动，一年级跳的游戏利用各种游戏增加跳跃活动的趣味性和活动积极性，在游戏参与中初步学习一些简单的、各种不同方式的跳跃动作，为今后的跳远、跳高打下基础。 运动起源于田间劳作，结合本校“田园”资源及特色，对教材进行适当改进，以标志垫代替跳圈，并合理利用学校已有的“轮胎”游戏场进行教学，组织学生走出操场、走进田园，在自然环境中运动，同时对学生组织纪律性提出了较高的要求。该教材内容丰富、形式多样，活泼而富有童趣，能有

2、效地提高学生的跳跃能力，增强下肢力量，提高协调素质，有利于培养学生不怕挫折、克服困难的自信心和勇气。02学情分析 本次课教授的对象是一（3）班的学生，他们对体育运动有较高的兴趣，喜欢跑、跳，想象力丰富、好奇心盛、乐于表现自我，本班学生身体素质属于中等水平，自觉性较差，接受能力一般。因此在教学中采用新颖的教学器材和形式，吸引学生学习的兴趣，让学生在“玩中学，导中练”。03教学目标1.认知目标：初步掌握各种跳并在田园游戏中完成各种跳的练习，能判断易出现的错误动作，能够动作连贯协调进行连续跳；2.技能目标：发展下肢力量及弹跳能力，为以后技能学习打下基础；3.情意目标：体验田园体育的快乐，能在学习中积

3、极思考、总结，游戏中克服困难，培养勇敢、刻苦的意志品质。04教学环节1. 课堂开始常规集合整队、检查学生着装。说明注意事项及本节课的任务。队形： * * * * o 2.热身活动教法：在教师带领下围绕轮胎场地进行热身活动。慢跑一圈踩轮胎走一圈双脚交换跳轮胎踝关节活动膝关节活动及组合活动要求：充分活动身体及腿部关节重点：熟悉场地、充分热身一、开始部分1. 单脚起跳双脚落地教法：脑力与体力结合，进行“田园/动物园里有什么”游戏，单脚站轮胎、双脚着地重点：双脚同时落地 2. 单脚跳学与练单脚跳学习教法：引导性学习正确的单脚跳方法。老师进行正确的侧面示范与正面示范，进行易错点讲解、纠正。学生单脚着地，

4、听哨声，单脚跳过轮胎。注：用标志盘标识脚的位置，提问“从一个标志盘到另一个，如何跳过去？”，生思考并展示，后引导。并提醒同学区分“跨”和“跳”。要求：明确正确单脚跳，了解错误问题重点：单脚跳不换脚二、基本部分二、基本部分1. 双脚跳学与练教法：利用软垫，引导性学习正确的技能。提醒双脚开立，听哨声，跳过轮胎双脚同时落地。要求：明确正确双脚跳，了解错误问题重点：双脚同时起跳、同时落地 开火车教法：8人一组，2人牵绳，6人交替进行双脚跳过高。要求：小组合作，有节奏地进行双脚跳过高。重点：双脚同时起跳、落地队形：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

5、 * * * * * * * 田园跳跳跳（组合型练习各种跳）教法：分组，听哨声有序进行连续跳跃练习，前者完成练习后做后者监督者，纠正错误问题。在老师的口令与提示下进行接力比赛。要求：完成连续跳练习并判断错误动作，把握连续跳节奏、协调。重点：连续跳动作连贯 二、基本部分1. 双脚跳学与练教法：利用软垫，引导性学习正确的技能。提醒双脚开立，听哨声，跳过轮胎双脚同时落地。要求：明确正确双脚跳，了解错误问题重点：双脚同时起跳、同时落地 开火车教法：8人一组，2人牵绳，6人交替进行双脚跳过高。要求：小组合作，有节奏地进行双脚跳过高。重点：双脚同时起跳、落地队形：* * * * * * * * * * *

6、 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 田园跳跳跳（组合型练习各种跳）教法：分组，听哨声有序进行连续跳跃练习，前者完成练习后做后者监督者，纠正错误问题。在老师的口令与提示下进行接力比赛。要求：完成连续跳练习并判断错误动作，把握连续跳节奏、协调。重点：连续跳动作连贯 4. 素质练习：教法：模仿田园劳作，手持喷水壶负重，接力为植物浇水。要求：练习中喷水壶不落地重点：手臂力量与身体协调性三、结束部分1. 放松活动跟随老师一起进行跟随音乐放松，模仿蝴蝶起舞，愉快地做好放松活动。 2. 课堂总结、结束常规整队、安排收拾器材。下课，师生再见。 二、预计运动负荷预计练习密度：60%；预计平均心率：125次/minTHANK YOUWhen a cigarette falls in love with a matc