音乐教案小班 小班音乐秋叶教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 音乐教案小班 小班音乐秋叶教案 小班音乐：秋叶教案 周 次 第九周 时 间 191028 班 级 小六班 设计者 活动内容 小班音乐：秋叶 活动目标： 1.会边唱边做相应的动作。 2.能遵守嬉戏规矩，知道“小树叶”被“清洁工”清洁后才能移动位置。 活动打定： 1.扫帚，清洁工作服。 2.查看过清洁工的工作。 活动重点与难点： 重点是会边唱边做相应的动作，难点是能遵守嬉戏规矩，知道“小树叶”被“清洁工”清洁后才能移动位置。 方法与手段：查看法、嬉戏法 活动过程： 教师活动 幼儿活动 设计意图 一、赏识秋天风景,查看秋天到了，树叶从树枝上落下来，学唱歌曲秋叶。

2、 师：小挚友们，我们看看后面墙上的树，和我们之前的有什么不一样？ 师：现在秋天到了，树叶都从树上掉下来了。 师：一起说说看，秋天树叶落呀落呀落呀。 师：今天我们要学一首很好听的儿歌叫做秋叶。小耳朵听留心拉。 查看墙上的树，有什么变化。 学唱歌曲秋叶 结合当前的季节，从一种自然现象导入，能够很好地激发幼儿的奇怪心，集中留神力。 二、学习嬉戏。 1.边唱歌曲边按歌词表演动作。 师：叶子是怎么落下来的啊？ 2.跟着音乐创编小树叶飘动的动作。 师：我们听着音乐一起来做叶子落下来的动作吧。 3.熟谙嬉戏玩法,理解嬉戏规矩:“树叶”落地不能动，“清洁工”合着歌曲的音乐两拍一下扫“落叶”，被“清洁工”扫到的

3、“小树叶”要很快移至场地中间。 4.感受“刮风”的音乐(在琴键上由高到低或由低到高地刮奏)。 师：听到大风刮起来了，我们小“叶子”要做什么啊？（引导幼儿叶子会随着风的方向“飘”过去。） 跟着音乐的节奏边唱歌边做动作。 创编小树叶从树上落下来的动作，并和大家一起做一做。 专心倾听老师说的嬉戏规矩。 感受“刮风”的音乐，听到音乐就做小树叶落下来的动作。 儿歌结合动作和嬉戏，增加了不少趣味性，让幼儿学习的激情也高了，能够扶助他们更好地记忆歌词。同时本首儿歌重在感受音乐，根据音乐做动作，来磨练幼儿倾听的习惯。 三、集体玩嬉戏 1.教师扮清洁工，幼儿扮小树叶，集体玩嬉戏。 师：我们一起来玩个好玩的嬉戏，

4、小挚友要听领会怎么玩的哦。 2.个别幼儿扮清洁工，集体学习一边唱歌一边扫树叶。 师：现在我请一个小挚友来扮演清洁工，其他的小挚友我们一边唱歌一边来扫 树叶哦。 3.一幼儿扮清洁工，其余幼儿扮小树叶，边听音乐边嬉戏。 幼儿倾听教师陈述嬉戏规矩，个别幼儿扮演清洁工，其他幼儿做小树叶，然后嬉戏。 集体嬉戏可以给幼儿带来更多的喜悦，让他们和同龄人一起嬉戏，更加好交流和相处，同时可以磨练幼儿合作的精神，让幼儿更好地体验集体嬉戏带来的喜悦。 查看与反思： 秋叶这首歌曲很好地表现出了秋天树叶落下时的各种情景：飘、飞、转、落，在活动前，让孩子积累确定的关于活动的一些阅历，先找找身边有美欧落叶，再让他们查看，这

5、些树叶是哪里来的，小树叶怎么会离开树妈妈，让孩子了解一些关于秋天的落叶的处境，知道大自然之间的一些关系，譬如说，秋天到了，有些树叶变黄了，在风儿的扶助下，小树叶就会离开妈妈。同时，在查看时，已经潜移默化地让幼儿感觉到了树叶飘落时的情景，把这种感觉记在了心里。 在举行音乐活动的时候，让孩子们先回忆、想像，在赏识歌曲的同时，他们就会联想到平日自己所看到的树叶掉落时的情景，然后我和他们一起听音乐，用简朴的肢体动作来表现音乐。在活动中，孩子们都是很热爱用动作来表示的，唱到树叶飘时，他们自然而然地就举起双手在头顶做飘的动作，唱到树叶飞，他们又会张开双臂，像小鸟的翅膀一样挥动，唱到树叶转时，幼儿干脆整个人都转了起来，唱到树叶落时，他们就会蹲下。看着孩子们忘情地唱歌做动作时，就感觉他们真成了一片片落叶了，更加是在活动中还参与了嬉戏这一环节，更好的引起了孩子们的留神力，但是由于歌曲段落对比长，孩子们记忆起来有确定的难度，需要有一些指点。