高三生物一轮复习课件：染色体变异与育种

1、染色体变异与育种1下列有关变异的说法正确的是( )A染色体中DNA的一个碱基对缺失属于染色体结构变异B染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察C同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组D染色体变异只发生于有丝分裂过程中C对接高考2下列叙述中，不正确的是（ ）A培育无籽西瓜是利用生长素促进果实发育的原理B八倍体小黑麦品种的培育利用了染色体变异的原理C培育无子番茄是利用了染色体变异的原理D要使青霉菌株提高青霉素产量，也可以利用染色体变异的原理进行育种AC对接高考Part 1染色体变异染色体变异染色体结构变异染色体 数目变异染色体个别增减染色体成组增减1缺失：2重复：3倒位：4易位

2、：染色体结构的变异: （一）缺失消失Aa等位基因Aa控制花色相对形状红色和白色红 色Aa白 色Aa控制花色的性状消失1、例子：2、例子：猫叫综合症病因：5号染色体部分缺失染色体结构的变异: （二）重复果蝇棒状眼的形成 例子：重复染色体结构的变异: （三）倒位（染色体的某一片段颠倒了180o）颠 倒断 裂连 接染色体结构的变异: （四）易位（染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上）移接夜来香的变异易位与交叉互换的区别？非同源染色体同源染色体染色体结构变异与基因突变的区别？DNA中碱基对的变化导致“新基因”的产生原有基因数目或排列顺序发生改变未形成新的基因染色体数目的变异（一）染色体个别增减

3、例子：21三体综合征（又称先天性愚型或唐氏综合征）染色体数目的变异（一）染色体个别增减 例子：Klinefelter综合症XXY型外貌是男性，无生育能力，智能一般较差 例子：XYY型外貌男性，智能稍差，但也有高于一般人的，据说这种人有反社会行为，但尚无定论，有生育能力。 例子：性腺发育不良XO型外貌像女性，第二性征发育不良，无生育能力，智力低下，但也有正常的。染色体数目的变异（二）染色体成组增减 理清概念： 1、染色体组 2、二倍体 3、多倍体 4、单倍体 染色体数目的变异 1、染色体组(1)概念：细胞中的一组_染色体，它们在_和_上各不相同，但是携带着控制生物生长发育的_，这样的一组染色体，

4、叫做一个染色体组。非同源形态功 能全部信息(2)特点：a、一个染色体组中不含 无等位基因b、一个染色体组中所含染色体 。 c、携带着控制一种生物生长发育、遗传变异的 。同源染色体形态、功能各不相同全套遗传信息染色体组数目的判断减后期有丝中期有丝后期减后期4个2个2个2个染色体数目的变异 2、二倍体由受精卵发育而成的个体，体细胞含有两个染色体组叫二倍体。如：人，果蝇，绝大部分的动物和高等植物都是二倍体 3、多倍体由受精卵发育而成的个体，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的叫多倍体。如：马铃薯（四倍体），普通小麦（六倍体）四倍体六倍体染色体数目的变异1.茎杆粗壮，叶片、果实和种子都比较大；2.但发

5、育延迟，结实率低。染色体数目的变异：应用-多倍体育种Q1：可否人工诱导多倍体的形成呢？常用方法有哪些？低温和秋水仙素处理法Q2：秋水仙素处理法的具体做法是什么？原理又是什么？方法：用秋水仙素处理_或 。原理：当秋水仙素作用于正在_的细胞时，能够抑制_的形成，导致_不能_，从而引起细胞内染色体_。染色体数目加倍的细胞继续进行_分裂，将来就可能发育成_植株。萌发的种子 幼苗 分裂 纺锤丝 染色体 移向两极 数目加倍 有丝 多倍体 什么时期？有丝分裂的前期染色体数目的变异：应用-多倍体育种Q3：为什么要处理萌发种子或幼苗，处理成熟植株可不？ 不行，秋水仙素的作用对象是正在有丝分裂的细胞，成熟的植株大

6、多细胞不进行有丝分裂。4个染色体无纺缍体形成染色体复制着丝点分裂无纺缍丝牵引若继续进行正常的有丝分裂染色体加倍的组织或个体8个染色体四倍体二倍体有籽西瓜父本母本去雄授粉例1:多倍体育种无籽西瓜的培育普通西瓜（二倍体）种下去三倍体植株无籽西瓜花粉刺激2N西瓜幼苗()秋水仙素4N西瓜植株()2N父本产生的花粉提供精子3N西瓜种子（4N的瓜）3N植株3N无子西瓜用2N植株产生的花粉刺激第一年第二年减数分裂过程中染色体联会紊乱不能形成正常的生殖细胞例1:多倍体育种无籽西瓜的培育过程探究：无子番茄与无子西瓜 用适当适当浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄花蕾，子房发育成无籽果实。 用二倍体与四倍体西瓜杂交，

7、获得三倍体西瓜植株，给其雌蕊授以二倍体西瓜的花粉，子房发育成无籽西瓜。(1) 番茄的无籽性状能否遗传？ ；若取此番茄植株的枝条扦插，长成后的植株所结果实中是否有种子？ 。(2) 三倍体无籽西瓜性状能否遗传？ ；若取其枝条扦插，长成后的植株子房壁细胞有 个染色体组。不能有能3染色体数目的变异 4、单倍体由配子发育而成的个体叫单倍体。弱小，且高度不育概念：特点：单倍体二倍体染色体数目的变异：应用-单倍体育种花药单倍体植株纯合正常植株秋水仙素处理染色体加倍离体培养花药离体培养YRyRYryr黄色圆粒（YyRr）花药（配子）单倍体植株正常二倍体（纯合体）YYRRyyRRYYrryyrr黄圆绿圆黄皱绿皱

8、秋 水 仙 素 处 理 幼 苗YRyRYryr离 体 培 养现有两小麦品种：矮秆感病(ddrr)，高秆抗病(DDRR)，如何获得矮秆抗病(ddRR)的优良品种？杂交育种P:ddrrDDRRF1:DdRrD_R_ D_rr ddR_ ddrr高秆 高秆 矮秆 矮秆抗病 感病 抗病 感病 9 : 3 : 3 : 1高秆:D矮秆(抗倒伏):d抗病:R感病:rF2:ddR_ddRR 1/3ddRr 2/3连续多代自交提高纯合子的比例现有两小麦品种：矮秆感病(ddrr)，高秆抗病(DDRR)，如何获得矮秆抗病(ddRR)的优良品种？DTDtdT减数分裂DTDtdTdt（单倍体）花药离体培养DDTT dd

9、ttDdTt（F1）dt（花粉）ddTT（纯合体）秋水仙素人工诱导第一年第二年优点：明显缩短育种年限多倍体育种程序正常的幼苗若干植株（多倍体）新品种秋水仙素甲品种乙品种F1幼苗（单倍体）若干植株新品种花药离体培养秋水仙素诱导单倍体育种程序人工选择人工选择单倍体育种与多倍体育种的区别多倍体育种单倍体育种原理常用方法优点缺点染色体变异人工诱导染色体加倍器官大，营养多适用于植物，在动物方面难以开展染色体变异花药离体培养后，人工诱导染色体加倍明显缩短育种年限技术复杂一些，须与杂交育种配合染色体变异染色体变异个别增减染色体组二倍体概念特征多倍体单倍体分类数目变异成组增减缺失、重复、倒位、易位结构变异 ：

10、知识总结评价反馈练习1、下面有关单倍体的叙述中，不正确的是( ) A由未受精的卵细胞发育而成的个体 B花药经过离体培养而形成的个体 C凡是体细胞中含有奇数染色体组的个体 D普通小麦含6个染色体组，42条染色体， 它的单倍体含3个染色体组，21条染色体C评价反馈练习2、大麦的一个染色体组有7条染色体，在四倍体大麦根尖细胞有丝分裂后期能观察到的染色体数是( ) A.7条 B.14条 C.28条 D.56条D几种常见育种方法的比较育种方法杂交育种单倍体育种多倍体育种诱变育种基因工程育种基本原理方法优点缺点实例杂交自交选优基因重组不同个体的优良性状可集中到同一个个体上育种时间长，需及时发现优良性状杂交

11、水稻中国荷斯坦牛花药离体培养、秋水仙素诱导加倍染色体变异明显缩短育种年限，后代一般都为纯种技术复杂，成本高普通小麦花药离体培养秋水仙素处理萌发的种子、幼苗染色体变异植物茎杆粗壮，果实、种子大，营养高发育延迟，结实率低无籽西瓜物理或化学方法处理动植物、微生物基因突变提高变异频率，大幅度改良某些性状，加速育种进程有利变异少，需要处理大量实验材料，具有不确定性青霉菌高产菌株的培育黑农五号大豆基因重组将一种生物特定基因转移到另一种生物体内染色体变异定向地改造生物的遗传性状可能引起生态危机，技术难度大转基因抗虫棉。评价反馈练习 3、下列表示某种农作物和两种品种分别培育出三种品种，根据上述过程，回答下列问题:（1）用和培育所采用的方法称为_，方法称为_，由和 培育所依据的原理是_。（