语文寒假训练专题（八）作文

1、PAGE PAGE 9语文寒假训练专题（八）作文24、阅读下面的材料，根据要求写作。（2021衡水模拟）蒋文明同学一家三世同堂，其乐融融，但也经常会出现观念分歧。一天，大家围坐一起吃火锅，文明建议妈妈：“我们不应该使用大锅，应该使用小火锅和公筷，避免传染病毒细菌。”爸爸听到后对文明说：“一家人围着一个大锅吃才热闹。”妈妈也应和爸爸：“是呀，分开吃显得多生分。还是大锅儿吧。”奶奶笑着对文明说：“明明，你嫌弃我们老了?你爸小时候我还嚼碎东西喂给你爸呢，你爸这不也没生病吗!”这时边吃饭边看电视的爷爷招呼大家，“你们快来看，中央台正在播放这方面的节目，建议大家以此次疫情为契机，循序渐进地推行公筷制或分

2、餐制。还有专家建议将公筷制、分餐制纳入公共卫生管理视野，在全国范围内推行一场餐桌革命呢。”假如你是蒋文明，你准备怎样劝说亲人响应国家呼吁实行公筷和分餐呢?请你以“蒋文明”的身份，在奶奶、爸爸和妈妈中选择一个角色给他(她)写一封信，说明你的观点。要求：自拟标题，自选角度，确定立意，明确文体;不要套作，不得抄袭;不少于800字。 100 100 200 200300 400 500 500 600 600700800 900 24、阅读下面的材料，根据要求写作。有人认为，精彩的人生需要设计，我们应该先想好自己要过怎样的人生，并以此确定自己前进的路径，即对自己未来的发展作出一种预见性的设计；也有人认

3、为，对于人生，与其执着于设计自己的未来，不如努力让自己拥有更多种可能，因为人生的精彩之处就在于不确定性。对此，你怎么看？请结合材料内容，面向本校（统称为“致远中学”）同学写一篇演讲稿，就“人生是否需要设计”这一话题，谈谈你的认识与思考。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 100 100 200 200300 400 500 500 600 600700800 900 8.学生语文寒假作业作文1.阅读下面的材料，根据要求写作。蒋文明同学一家三世同堂，其乐融融，但也经常会出现观念分歧。一天，大家围坐一起吃火锅，文明建议妈妈：“我们不应该使用大

4、锅，应该使用小火锅和公筷，避免传染病毒细菌。”爸爸听到后对文明说：“一家人围着一个大锅吃才热闹。”妈妈也应和爸爸：“是呀，分开吃显得多生分。还是大锅儿吧。”奶奶笑着对文明说：“明明，你嫌弃我们老了?你爸小时候我还嚼碎东西喂给你爸呢，你爸这不也没生病吗!”这时边吃饭边看电视的爷爷招呼大家，“你们快来看，中央台正在播放这方面的节目，建议大家以此次疫情为契机，循序渐进地推行公筷制或分餐制。还有专家建议将公筷制、分餐制纳入公共卫生管理视野，在全国范围内推行一场餐桌革命呢。”假如你是蒋文明，你准备怎样劝说亲人响应国家呼吁实行公筷和分餐呢?请你以“蒋文明”的身份，在奶奶、爸爸和妈妈中选择一个角色给他(她)

5、写一封信，说明你的观点。要求：自拟标题，自选角度，确定立意，明确文体;不要套作，不得抄袭;不少于800字。【审题】材料性语言：六模考试作文以新冠肺炎疫情背景下的生活聚会为背景。围绕是否分餐和推行公筷不同的家庭成员有不同的看法和说法。文明建议使用小火锅和公筷，避免传染病毒细菌。（这是科学之举，也是文明之行，更是真正的温情）爸爸认为一家人围着大锅吃更为热闹。妈妈应和爸爸，分开显得生分。奶奶认为明明嫌弃自己老了，笑着嗔怪，还列举旧例来说大锅吃没什么大的影响。又借爷爷之口引出新闻报道，彰显国家意志。之后呈现专家建议，从公共卫生管理视野指出推进餐桌革命的重要意义，将公筷制、分餐制在全国范围内落地实施。材

6、料具有一定的时代性，同时与考生的日常生活情境紧密关联，有利于学生展开联想，阐述观点。任务性语言：假如你是蒋文明，你准备怎样劝说亲人响应国家呼吁实行公筷和分餐呢？请你以“蒋文明”的身份，在奶奶、爸爸和妈妈中选择一个角色给他（他）写一封信，说明你的观点。常规性要求：对题目、立意、文体、字数等常规性要求，不得抄袭、套作。【立意】首先要准确理解材料设定的时代背景和家庭聚会情境，要就事论理，情理兼备。要透过现象挖掘本质，看到传统与现实的相互呼应，思想观念、饮食文化对群众行为方式的影响。其次要准确定位写信人的身份，作为晚辈要言辞委婉，表示对长者的尊敬；同时又是一名具有现代公民意识和一定知识视野的中学生，要

7、在文章中体现自己的逻辑思辨和说理层次。可以围绕餐桌革命（推行公筷分餐制度）对个人健康甚或公共卫生以至建设健康中国的影响、对家庭亲情、社会温情、代际传递的积极作用。此外，要关注收信人的身份，考虑其生活的经历、教育背景、时代背景等，语言要以生活化语言为主，可以加入一些俗语补充佐证，但不宜空谈大道理，要扣住家书这一文体限制，以情动人，情理交融。最后要恪守文体格式规范，不宜故弄玄虚，哗众取宠，主要还是以清晰的结构脉络和准确而深刻的立意去保障作文的基础得分，在语言和论述上要有出彩之处更佳。公筷益健康，分餐爱更浓给奶奶的一封信亲爱的奶奶：近几天老家天又冷了！您身体还好吗？孙儿在外求学，不能在您膝下尽孝，内

8、心很是愧疚。上一次放假回家，我说了一些话伤了您的心，特在信中给您道歉。但是关于是否使用公筷甚至推行分餐制这个话题，我还想跟您唠一唠，希望我们都能理解并响应党和国家的号召，做餐桌上的文明公民，做新时代的“健康标兵”。奶奶，我希望全家都能健健康康的。您和爷爷虽然身体硬朗，但毕竟年岁大了，免疫力和抵抗力都比不得我和爸爸妈妈。我们现在生活的年代也和过去不同了，一些老的观念还是要改一改。一家人围着大锅吃热闹，用公筷也不会消减咱家三世同堂的融融温情。尤其是当前，新冠疫情大流行，让我们认识到生活中有些“陈规陋习”也得“革命”掉了。家人用公筷或者分餐，就让各种病毒细菌传播扩散的机会大大降低了，对您和爷爷的健康

9、有好处，对我们全家也是有百利无一害。如果每家每户都能响应国家号召，病毒也会闷死，那么我们就安全了，您说不是吗？每一个老年人都是家中宝，我们还要并肩奔小康，建设健康中国也少不了你们。奶奶，用公筷、分开吃，其实并不生分。您那么疼爱我，我又怎么会嫌弃您呢？爱的表达有的时候是无声的，更多地见于行动。用公筷，我也能为您夹您爱吃的糖醋鱼和小葱豆腐。分开吃，一家人也能拉呱拉呱，爷爷能谈谈最近发生的国家大事，爸爸妈妈也能讲讲街头巷尾的趣闻，我也能汇报一下在学校的表现。我们响应党和国家的号召，用小火锅盛大真情，实际上爱意更浓，亲情并没有减少一分。家家如此，人人遵循，为己为人为大家，这样的温情汇聚成一股股暖流，既

10、是对你我生命的负责，也是对那些白衣执甲的战士们的尊崇。疫情再起之时，我们做这些力所能及的小事，您说不也挺好吗？新社会、新时代，我们更应当倡导和力行新风尚。妈妈曾经跟我说，当初为我起名字的时候，就是爷爷的主意。您也很认可。我想你们一定是希望我能做一个健康向上、文明有礼的少年，学好知识、掌握本领，为建设我们文明大同贡献力量。大同正在努力创建文明城市，作为土生土长的大同人，我们更应当为此尽一份力。而用公筷，实行分餐制就是我们能做到的小事。新闻里报道了许许多多因为家庭聚集而导致疫情蔓延的事件，这您也是知道的。实际上好多病毒细菌就是通过小小的咳嗽、一个喷嚏、一次聚餐而加速传播的。况且，国家也在号召我们循

11、序渐进地接收使用公筷和实现分餐而食。从卫生的角度，做餐桌上的文明公民、新时代的“健康标兵”，不也是利他利民利国的好事吗？奶奶，您和爷爷就是我心中的天。我真诚地希望你们健健康康，长命百岁。说了这么多，希望您能够理解我的初衷，也能原谅上一次我的鲁莽直言。分餐不分爱，公筷不离心。我们一家人永远在一起，我永远是爱您的明明。祝您健康长寿，祝全家安好！孙儿：明明2021年1月9日2.阅读下面的材料，根据要求写作。有人认为，精彩的人生需要设计，我们应该先想好自己要过怎样的人生，并以此确定自己前进的路径，即对自己未来的发展作出一种预见性的设计；也有人认为，对于人生，与其执着于设计自己的未来，不如努力让自己拥有

12、更多种可能，因为人生的精彩之处就在于不确定性。对此，你怎么看？请结合材料内容，面向本校（统称为“致远中学”）同学写一篇演讲稿，就“人生是否需要设计”这一话题，谈谈你的认识与思考。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题】本题考查写作能力。从形式上看，这是一篇任务驱动型作文。任务驱动型作文写作是2015年高考语文作文新出现的题型。旨在着重考查阅读能力、写作能力，特别是思维能力。要求学生读懂材料，在读懂的基础上按照任务指令作文，所以审题时的阅读能力和领悟能力要求较高。与以往传统作文不同的是，任务驱动型作文写作具有一定的封闭性。写作目的、要求，

13、更加明确、单一。考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。本题，材料中给出两种截然不同的观点，一种认为人生需要设计，一种则反之。给的任务是：请结合材料内容，面向本校（统称为“致远中学”）同学写一篇演讲稿，就“人生是否需要设计”这一话题，谈谈你的认识与思考。可见，呈现方式是演讲稿。写作时注意演讲稿的一些基本要求。态度必须明确，选择其中一种观点，体现你的认识和思考即可。【立意】1、给自己的春天设计一个未来2、有设计的人生更光明3、多彩人生，何须设计？4、人生路漫漫，设计花艳艳5、我喜欢一眼看不到头的人生【范文】给自己的春天设计一个未来同学们：你们好！我认为人生需要设计，我演讲的题目

14、是给自己的春天设计一个未来。一个浪迹天涯的梦想，一句春暖花开的承诺，一身瘦马短剑的行袍，一场千里之外的邂逅。扬起理想的大旗，怀揣着希望上路，而我要在上路之前，把自己的行程设计到云霄深处，铺展到光的天边，给自己的春天设计一个明亮的未来。在这一张恢宏的人生蓝图上，那个执著的梦要永远旁若无人的稳居高处，守住心的渴望，这个梦就是人生设计的精魂。大器的愚公，将自己的梦设计到天山那端，辟山开路将一代家族引向宽广世界；执著的精卫将自己的梦想设计到海的深处，一簇青枝一枚鹅卵，矢志不忘填海救父的夙愿；坚韧的徐霞客将自己的梦设计到秀美山河，一生行一路，携着高山的清风和日出的霞光，风尘仆仆却将梦想亲手点亮。为了千里

15、之外与成功的一场邂逅，我们要设计曲折蜿蜒的行程。在设计之中要有雨露多变的四季，风云变幻的晨昏，激荡起伏的长路，还有一束光芒四射的星光。李时珍的设计，就是一生之种草采草写草，攀山走岩遍尝百草，以一部开先河的本草纲目完成了人生之旅；司马迁的设计，就是一生只写一部史书，忍辱负重隐忍苟活，最终以一卷荡气回肠的史家之绝唱为自己的篇章画上完美句号；玄奘的设计就是一生只取一部真经，历经九九八十一难，最终伴着青卷古灯立地成佛，一路坎坷化成一缕尘烟，包裹住芸芸众生传颂不息。人生就像是过眼云烟，就像是川流不息的小河，短暂而又急促。而人就像是一张白纸，洁白无瑕，经过人生的淬炼，造就了每个不一样的人。每个人都希望自己

16、是英雄，希望自己是大侠，希望自己是仙女，拥有万人敬仰，而我却希望自己有着别样风格。对于未来，要有美好的憧憬。要想拥有美好的未来，必须设计好奋斗的目标，然后为着这个目标去努力拼搏。就像苍鹰，从一出生起，它们就有自己的梦想，那就是展翅高飞。所以它们开始不断的练习飞行，从不敢飞高到敢于尝试，终于有一天，鹰妈妈把它们领到悬崖边上，它们为了生存，只有选择奋力高飞，于是，它们成功地实现了自己搏击长空的梦想。我们都想获得成功。但是，一个人只有对自己想去哪里、想成为什么人有一个毫不动摇的理想，成功才有可能实现。古今中外，几乎所有的伟人都是早早的立下了志向。远大坚定的理想就像一块磁石吸引着你走向成功，让成功离自

17、己越来越近。一个人的志向的确能够决定这个人的未来。达尔文9岁时对他父亲说：世界上还有许多未被发现的奥秘，我将来要周游世界进行实地考察。而当时的他在老师眼里不过是个异想天开“不务正业”的学生。可是，达尔文却为了这个梦想一直努力着。终于在1859年出版了震动当时学术界的物种起源一书。提出以自然选择为基础的进化学说，摧毁了神造论。他自己最终也成为了英国著名博物学家，进化论的先驱。歌德说过：“人人心中有盏灯，强者经风不熄，弱者遇风即灭。这盏灯，就是理想。16岁的毛泽东第一次离开家乡去读书，临行前，就作诗一首以铭其心志：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还，埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”彰显了好男儿志在

18、四方的豪情。此后的20多年里他不断地努力，经历了一场场血雨腥风的斗争，带领中国人民前仆后继，英勇奋战，最终建立了新中国。理想什么？“理想是罗盘，给船舶引导方向；理想是船舶，载着你出海远行。”成功需要一个理想。给自己的春天设计一个未来，需要不断修正，同时要坚持不懈。只有自己才是这场设计唯一的参与者与执行者，虽无人知晓，到结束却能收获五彩人生。或许会走不少弯路，这就需要我们不断修正。或许会疲倦于挣扎沉重，这就需要我们坚持不懈。巴尔扎克曾债台高筑，安徒生受尽人生冷暖，林肯曾在社会底层摸爬滚打，梵高潦倒一生用手枪结束自己的生命，但是他们对自己设计的未来坚定不移，他们的目光淡定从容，他们的身躯倔强坚挺，

19、最后我们不得不叹服：他们赢了。用自己的艰辛努力为自己设计了一场面朝大海，春暖花开！踏一路金风花雨，摇一路驼铃声声，采一路兰芷芳菲，唱一路高歌不倒，努力实践自己的设计，终会用成功花束在腰间打上漂亮的结，结上飞出朵朵流苏，飞出春天里最明亮的幸福！谢谢大家。【结构讲解】演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分，其结构原则与一般文章的结构原则大致一样。开头演讲的开头，也叫开场白。例文的第一段就属于开场白部分。有问好语，有对自己演讲题目的介绍。主体演讲稿在开头后要迅速转入主体，这是演讲的正文和核心部分，也是演讲稿的高潮所在，能否写好，直接关系到演讲的质量和效果。例文中作者说“对于未来，要有美好的憧憬。要想拥有美好的未来，必须设计好奋斗的目标，然后为着这个目标去努力拼搏。”强调设计人生的重要性，并要为这个设计去努力。又说“一个人的志向的确能够决定这