幼儿园元旦策划方案模板5篇

1、第 PAGE13 页 共 NUMPAGES13 页幼儿园元旦策划方案模板5篇 幼儿园元旦策划方案模板篇1 一、活动目标： 1. 乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。 2. 培养幼儿大胆在集体面前表演的能力 3. 感受节日的气氛，与家长一起体验迎新年的快乐。 二、活动时间： 20_年12月27日 上午 9:30 三、活动地点： 大六班教室 四、活动准备： 1.布置场地(用幼儿作品及彩带等饰物装饰)、音乐、新年礼物。 2.家长坐在幼儿寝室，幼儿坐在活动室两边。 3.家长活动前熟悉游戏的规则，向家长和小朋友强调安全事项。 五、活动过程： 准备贺卡，让家长写下新年祝福语和新年心愿投放到篮子里，在参与

2、游戏时，游戏中获胜的小朋友抽取贺卡作为奖励。 1.开场舞：左手右手(全体) 向大家拜年： 祝妈妈、爸爸天天开心，永远年轻。 祝爷爷、奶奶身体健康，万事如意。 2.亲子游戏：我是小姚明(共邀请10个家庭参与，游戏分两轮进行。) 准备：沙包25个，篓子5个。 玩法：家长和幼儿面对面站在规定位置。游戏开始后，幼儿将篮子中的5个沙包分别向家长手中的篓子投去。家长配合接沙包。最后比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。 3.朗读养成教育儿歌：(将幼儿分成6小组，分小组进行展示。) 西瓜队入园安全、橘子队早操安全、香蕉队喝水安全 草莓队吃饭安全、苹果队午睡安全、菠萝队离园安全 全体幼儿升国旗 4.亲子游戏：揪

3、尾巴(邀请10个家庭参与。) 准备：尾巴若干 玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。 5.歌曲展示： 女生：茉莉花、小白船 男生：红公鸡、小毛驴 合：新年好 6.亲子游戏：我的宝宝在哪里(邀请10个家庭参与。) 准备：布带若干 玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。幼儿不能发出声音，父母通过触摸找到自己的宝宝。 7.午间操展示： 女生：滴滴答男生：颜色歌 8.亲

4、子游戏：小熊小熊没椅子(共邀请10个家庭参与，游戏分两轮进行。) 准备：小椅子10张 玩法：游戏前，先教孩子学会念儿歌。五人一组进行游戏，五张椅子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。游戏开始，游戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到“他”时，赶紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家长进行此游戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。最后由家长跟幼儿一起混合进行这个游戏。 附儿歌：“一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀?小熊小熊就是他。” 9.家长节目展示。 10.老师、家长、幼儿大联欢。 在音乐恭喜恭喜中，给小朋友送礼物，并请小朋友向家长说一句祝福的话。活动在轻松愉快的音乐声中结束。

5、幼儿园元旦策划方案模板篇2 一、活动目标： 1.通过表演、猜灯谜、写心愿卡等活动激发幼儿过新年的浓厚兴趣。 2.通过系列活动培养幼儿观察过新年的变化、讲述过年的新鲜事、并积极引导孩子参与新年的制作活动。 3.通过活动向家长汇报本学期教育教学工作。 4.通过活动激发和培养幼儿尊老、爱老、敬老、助老的思想意识和良好品质，在孩子们的心中播撒下爱的种子。 二、活动形式： 家长带幼儿收集中国年相关资料、迎新年环境布置、新年许愿活动、文艺表演等等。 三、活动场地： 幼儿园室内、户外、敬老院。 四、活动时间： 元旦前后(具体时间详见“邀请函”) 五、活动准备： 1、物质准备： 彩纸制作许愿卡、各班活动所需物

6、品 2、环境布置： 按照每个班的主题布置教室，体现主题特色 3、知识准备： 六、日常导入内容： 语言：幼儿会说新年祝福话语、新年儿歌 认知：与幼儿渗透讲解中国年的习俗 音乐：学唱新年歌曲、欣赏喜庆音乐 美工：绘画、涂色、剪纸粘贴 七、活动流程： 1 、户外集体表演： 学前班：武术操小哪吒 舞蹈我不上你的当 大 班：舞蹈三字经 蒙氏大班：椅子操 中 班： 节奏乐地球欢迎你 蒙氏中班：器械操 小班、蒙氏小班：律动我的身体最神气 舞蹈班：踏浪手牵手亲亲茉莉花 2 、班级展示： 教师总结本学期的各项工作 幼儿集体表演红缨之歌 猜灯谜 手工活动 写心愿卡 活动 结束： 挂心愿卡 延伸活动：带领部分幼儿到

7、敬老院进行欢欢喜喜迎新年表演活动。 八、活动注意事项： 1.活动当天，请为你的孩子穿上红缨园服，并准时送幼儿入园。 2.请遵守活动秩序，服从老师安排，在指定区域就坐观看节目，不随意走动，不大声喧哗，在表演节目时不干扰孩子。 3.户外集体活动结束后请大家有序地回到孩子所在班级(并带回本班的幼儿椅子)，参加班级活动。 4.班级活动未结束时，不可中途离场。如有特殊情况，需提前向本班老师告知。活动结束后才可接幼儿离园，下午休息。 幼儿园元旦策划方案模板篇3 一、活动目标 1.通过活动让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。 2.加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解教师的工作。 3.通过亲子游戏活

8、动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。 4、通过活动使家长和孩子充分感受新年的欢乐。 5、通过家长的反馈，以完善和改进幼儿园和教师自身的不足。 二、活动内容 1.幼儿早操表演、亲子游戏、优秀家长颁奖。 2.老师向家长介绍我园的教育教学情况。 3.幼儿展示本学期所学的技能。 三、活动准备 1.布置富有新年欢庆气氛的环境。 2.撰写活动方案;抓好幼儿生活技能的教育和学习。 3.加强早操练习;展示幼儿作业、绘画作品等。 四、活动时间及程序安排 (一)活动时间 12月30日下午3点到5点10分 (二)活动程序 1.全园活动 地点：操场 (1)3点40之前家长签到。 (2)4点领导致辞。 (3)庆元

9、旦幼儿早操表演、亲子游戏活动、优秀家长颁奖。 2.班级活动 地点：本班教室 (1)向家长介绍我园的教育教学情况。 (此处省略，请按实际情况补充。) 接下来请各位检阅孩子们的学习成果。 (2)幼儿展示活动。 (此处省略，请按实际情况补充。) (3)交流反馈。 (4)活动结束。 幼儿园元旦策划方案模板篇4 一、活动主题： 你来，我来，大家来，欢天喜地迎新年! 二、活动时间： 12 月 底 三、活动目标： 1、动力系统：通过制作、表演等活动激发幼儿过新年的浓厚兴趣。 2、能力系统：通过系列活动培养幼儿观察过新年的变化、讲述过年的新鲜事、并积极引导孩子参与新年的制作活动。 3、知识系统：幼儿了解中国新

10、年的相关文化。 四、活动形式： 全园幼儿参加，各种表演形式庆贺新年! 迎新年环境布置、文艺表演等等。另外家长带幼儿收集中国年相关资料 。 五、活动场地： 幼儿园户外 、室内。 六、活动准备： 1、物质准备： 新年音乐，各班表演所需道具; 小班： 固体胶; 中班： 彩色笔、白纸; 大班：剪刀、彩纸、废旧材料(中国传统工艺剪纸) ; 2、环境布置： 按照每个班的主题布置 教室 ，体现主题特色 ; 小班 手工 ：主题 灯笼 ; 中班 手工 ：主题- 各种各样的气球 ; 大班 手工 ：主题- 漂亮的窗花 ; 教室内用彩纸制作不同类型的拉花布置，烘托节日气氛，切忌每个班级风格雷同。 3、知识准备： 元旦

11、与春节的区别中国年的习俗及寓意 ; 日常导入内容：语言：幼儿会说新年祝福话语、新年儿歌 ; 认知：与幼儿渗透讲解中国年的习俗 ; 音乐：学唱新年歌曲、欣赏喜庆音乐 ; 美工：绘画、涂色、剪纸粘贴 ; 例： 小班涂色中班绘画大班剪纸; 社会：引导幼儿愿意将自己的新年祝愿送给朋友和家人 ; 活动流程： 一、室外： 1、打击乐表演;(表演班级：贝贝班、彩虹班) 2、英语韵律操表演;(表演者：全体老师) 3、竹竿操表演;(表演班级：小班) 4、英语童话剧;白雪公主和七个小矮人(表演班级：果果班) 5、成语接龙;(表演班级：中班) 6、舞蹈新年好;(表演班级：学前班) 7、大合唱;(蓓蕾班、太阳班) 二

12、、室内联欢活动。 三、活动结束。 幼儿园元旦策划方案模板篇5 主题：快乐过新乐 健康长一岁 活动时间：20_年12月31日 活动地点：贝贝班教室 参加人员：贝贝班全体幼儿、家长及老师 活动设想： 上小班一学期，孩子们在各方面都有了很大的进步。通过此次亲子活动可以增进幼儿、家长和老师的联系和沟通,让家长也能不断的获取新的教育理念和信息,改善家庭教育方式;增进家园交流，让家长了解孩子在园的生活学习情况，了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动;增进亲子间的情感,培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力。 活动目的： 1、幼儿和家长共同体验参加亲子游戏的快乐，感受新年的欢乐气氛。 2、幼儿、家长同

13、台演出，加深家园情、师生情、亲子情。 3、鼓励家长积极参与班级活动。 活动准备： 1、布置教室环境，营造节日的气氛。 2、准备亲子游戏活动所需的音乐、道具、奖品等。 活动计时：90分钟 活动流程： 1、主持人致欢迎词： 亲爱的家长朋友，老师，小朋友们：大家上午好，新的钟声，新的一年，新的祝福，新的期待。当小树又增加一个年轮，当春天又拥抱着大地，当冬天又露出灿烂的笑脸，时间老人领着我们又敲响了时间的大门。新的一年即将来临，为了让小朋友们过一个有意义的新年，贝贝班将举行庆元旦亲子联欢活动。 2、舞蹈表演：“祖国，你好!”舞蹈 3、亲子游戏：“魔毯” a.游戏准备：报纸 b.游戏规则：分4组进行，每组5对。家长和幼儿共同踩在一块报纸上，在规定时间内(3分钟)用脚将纸踩碎，每个家庭的报纸踩得最小，哪个家底获胜。 4、亲子表演：“彩虹的约定”舞蹈 5、快板表演：“幼儿园的一天” 6、亲子游戏：“皱纹纸变变变” a.游戏准备：皱纹纸、卡纸、液体胶 b.游戏规则：分4组进行，每组5对。幼儿用皱纹纸揉成纸团，家长在卡纸上粘贴图案，规定