《认识蛋》幼儿园中班健康教案

1、认识蛋幼儿园中班健康教案教案是实现教学目标的方案性和决策性活动。教案以方案和布局 支配的形式，对怎样才能达到教学目标进行制造性的决策，以解决怎 样教的问题。以下是我为大家整理的熟悉蛋幼儿中班健康教案, 感谢您的观赏。熟悉蛋幼儿中班健康教案1活动目标：.能在玩蛋的过程中发觉蛋的形状特点，了解蛋的构造。.了解蛋的养分价值及对身体的好处。.知道人体需要各种不同的养分。.初步了解健康的小常识。.让幼儿知道开心有益于身体健康。活动重点预备：活动重点：本次活动的重点也是难点，即了解蛋的构造。活动预备：鸡蛋、鸭蛋、鹤鹑蛋若干活动过程：一、导入活动今日老师给你们带来了一位神奇的伴侣，你们肯定想知道它是谁 吧?

2、现在闭上眼睛，用你的手摸一摸，感觉一下它是什么?老师出示鸡 蛋（装在一个盒子里），小伴侣摸完后，把它记在心里，一会告知老师 好吗?幼儿摸完后，老师提问：师：你们觉得它是什么？幼：鸡蛋师：小伴侣真聪慧，它就是鸡蛋，老师出示鸡蛋。二、熟悉常见的蛋1、熟悉常见的蛋小伴侣见过鸡蛋，你还见过那些蛋呢?让幼儿说一说，在幼儿说 的基础上，老师给幼儿分发鸡蛋、鸭蛋、鹤鹑蛋后，分别拿出他们让 幼儿说出名字。2、说出常见蛋的特征请小伴侣每人拿一个蛋，看一看，摸一摸，说一说这些蛋是什么 样的?摸上去有什么感觉?哪些地方一样？师小结：这些蛋都圆溜溜的，摸上去光光的，不同的地方是他们 有的大，有的小，鸭蛋最大，鸡蛋比鸭

3、蛋小一些，鹤鹑蛋最小，而且 蛋皮的颜色也不一样，鸡蛋皮有的是红的，有的发白，鸭蛋皮光滑, 有蓝绿色，有的是白色的，鹤鹑蛋的皮有点发绿，皮光上面还有黑白 的花纹。三、熟悉蛋清和蛋黄我们熟悉了鸡蛋、鸭蛋、鹤鹑蛋，你们知道这些蛋的蛋皮里面藏 着什么?老师先让幼儿说，师：你们说是蛋清，有的说是蛋黄，现在老师把它打开，看看你 们说的对不对，老师先后打开鸡蛋、有的、鹤鹑蛋，幼儿观看。老师 引导幼儿熟悉蛋清和蛋黄。老师打开这些蛋，你们发觉什么了？师小结:每个蛋里面都有黄黄的，圆圆的，这是蛋黄,透亮的粘糊糊的是蛋清，但是它们煮熟后还是这样吗?老师拿出正在煮的鸡蛋、鸭蛋、鹤 鹑蛋，剥皮后幼儿看。小结：这些蛋煮熟

4、后，蛋清和蛋黄分别凝固在一起，蛋清变成了 白色的，也叫蛋白，蛋黄还是黄色的。四、了解蛋的养分价值及吃法1、了解蛋的养分价值师：你们知道我们为什么要吃这些蛋吗?幼儿说一说。幼：有养分。师小结：这些蛋里面有许多养分，它们含有大量的蛋白质，蛋黄 还可以补钙，但是吃多了不简单消化。还要记得没有煮熟的蛋，里面 有细菌，吃了肚子会不舒适，还会病。2、了解蛋的吃法师：你们知道它们除了煮着吃，还可以怎没吃？幼：炒着吃师小结：我们最常吃的是鸡蛋，它除了这着吃，还可以炒着吃, 蒸着吃，还可以做汤吃，五、了解蛋的用途（蛋制品）那蛋除了这样吃，还能用来做什么？你还吃过哪些用鸡蛋做的食物？小结：鸡蛋还可以用来做蛋糕，做

5、饼干等。六、品尝各种蛋和蛋制品活动反思：蛋是孩子们生活中常吃的食品,小伴侣们都很熟识它.我想通过本 次活动的开展让幼儿启发探究活动的爱好，使他们对蛋能有更深的熟 悉，并且体验胜利的喜悦.在活动开头时，我用简洁的语言来激发幼儿学习的爱好，使幼儿 对整个活动产生深厚的爱好。通过完整的活动，幼儿看了、摸了蛋, 了解了蛋的形状特征，通过现场打蛋、剥蛋，让幼儿观看蛋的内部构 造，幼儿热闹的争论沟通，将自己的阅历直接说出各种蛋形状特征。 幼儿乐观动脑共享阅历的同时，并将自己的想法告知老师和小伴侣, 不仅培育了幼儿的观看力，同时也熬炼了幼儿的语言表达的年力量。熟悉蛋幼儿中班健康教案2活动目标：.观看食物加工

6、的过程，知道鸡蛋是有养分的，吃鸡蛋对身体 有关心。.愿意与同伴共享沟通自己的阅历。活动预备：生鸡蛋，电暖锅、棉花糖、巧克力、鸡蛋饼干等食品。活动过程：1、 出示鸡蛋让幼儿猜测鸡蛋剥去壳以后是什么样子的？打开鸡蛋，看看鸡蛋里面究竟是什么样子的？2、共同争论什么时候鸡蛋才会变成我们平常吃的样子？3、师生一起煮鸡蛋，共享煮熟的鸡蛋，文.章出自屈a老师教. 案网自己动手剥鸡蛋，选择自己爱吃的调料。4、出示几种食品，请幼儿关心辨别哪种食品中有鸡蛋的成分。5、表现表达，生活中的各种蛋制品。6、延长活动活动反思：新纲要指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿 的熟悉爱好好和探究欲望以及尽量为幼儿创设条

7、件，运用各种感官, 动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发觉的乐趣。熟悉蛋幼儿中班健康教案3活动设计背景本节课选自主题我喜爱这是一节特别好玩的后动教学，通过 对本活动的学习可以提升孩子们的观看力量、动手力量及发觉问题的 奇怪 心。活动目标.通过说蛋、剥蛋、吃蛋、找蛋、品尝美味的鸡蛋菜肴等知道蛋 的基本学问，进一步了解蛋在生活中的养分价值。.在剥蛋的过程中，熬炼幼儿手指的敏捷度。.让幼儿在乐观、开心的心情之中丰富自己、共享欢乐。.知道人体需要各种不同的养分。.初步了解健康的小常识。教学重点、难点重点：通过说蛋、剥蛋、吃蛋、找蛋、品尝美味的鸡蛋菜肴，熬 炼幼儿的动手，动脑，仔细，急躁的态度。难点：

8、让幼儿知道鸡蛋的基本学问，更进一步了解蛋在生活中的 养分价值。活动预备生、熟鸡蛋、各种餐具、美味的鸡蛋菜肴、课件等。活动过程：（一）说蛋.今日王老师带来了什么?一一老师出示鸡蛋.你们都知道是鸡蛋，那你们知道的鸡蛋里面是怎么样的?一一 依据幼儿的回答，老师出示生鸡蛋图片。.那鸡蛋里面是不是和小伴侣说的一样的呢，我们一起来看一 下。（二）吃蛋.让幼儿通过动手剥蛋了解蛋的结构（蛋壳、蛋清、蛋黄）.通过吃蛋让幼儿知道鸡蛋的吃法（煮、炒、煎、蒸等）.提问：小伴侣平常喜爱吃蛋糕吗?（导出含有鸡蛋的食品）4,通过课件展现含有鸡蛋的食品。（三）嬉戏L找蛋（通过课件上的图片，让幼儿找出鸡蛋或含有鸡蛋的食品, 并

9、说出食物后面的卡通图片.）（四）鸡蛋的养分.提问：生活中为什么离不开鸡蛋，而且还这么喜爱吃鸡蛋做的 食物?文.章出自快思教案网（答：鸡蛋有养分）.但是老师发觉有些小伴侣在家里或幼儿园里有挑食的现象，今日 老师给小伴侣们请来了一个养分专家，我们一起听听他告知了小伴侣 们什么.（五）品尝鸡蛋的菜肴L让小伴侣们观看老师带来的食物。（虎皮蛋，蛋宝宝饼、鸡蛋炒 柿子）。.品尝美味的鸡蛋菜肴。（六）活动延长小伴侣们今日不但了解了鸡蛋，学会了剥鸡蛋还知道了鸡蛋的养 分价值。那小伴侣们回家后每人预备一个鸡蛋壳。下节课老师带你们 做蛋壳宝宝。活动反思：本次活动让幼儿从中发觉学问、学习学问、学会技能，以达到猎 取

10、阅历、建构概念，培育力量的目的。目标贴近孩子的生活。活动 中让幼儿通过说蛋、剥蛋、吃蛋、找蛋、多媒体课件等、引发幼儿的 乐观性。预备充分、选材符合幼儿的年龄特点。在本次教学中也存在着许多不足，导入过程中并没有吸引孩子, 特殊是老师总是在帮孩子们回答问题。通过沟通让我对原有的阅历进行综合、丰富和充实，同伴的不同 看法和解决问题的不同方式能促进我不断地思索，不断地完善自己。 我会在以后不断的努力，取长补短，也感谢大家的珍贵看法和建议。熟悉蛋幼儿中班健康教案4活动目标：1、学会并能介绍10以内数目的等量配对。2、能与同伴合作进行嬉戏，有初步的规章意识。3、培育幼儿比较和推断的力量。4、进展幼儿规律思维力量。5、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动预备：画好的鸡蛋若干，六个小伴侣、ppt若干活动过程：一、引题:激发幼儿爱好，pp