叶子美术教案

1、把完成的作品贴在黑板上的成长树上。 你最喜欢那片树叶？为什么？你有没有更好的做一片美丽的叶子美术教案教学目标：.通过欣赏各种树叶，抓住树叶的特征，用点、线、面等元素和夸张、变形、添加等方法，创造性地为树枝画出美丽的树叶。.通过树叶的设计与制作，体验美术活动的乐趣，培养学生的创造能力。教学重点：通过点、线、面的排列，运用不同的组合方法，进行夸张、变形、添加，创造性地画出漂亮的树叶。教学难点：了解叶的图案的装饰知识，使学生掌握叶的图案的绘制方法。教学准备：多媒体课件、树叶、示范画、绘画工具。教学过程：一、激趣导入出示谜语：春天它变绿，秋天它变黄，要想空气好，还得它帮忙。师：大家都猜对了，是树叶。树

2、叶不仅美化了环境，还净化了空气，真是大自然给我们的最好礼物。当然，叶子长在树枝上，咱们先来看看下面的图片。二、感知与体验“没有任何装饰的树枝”请同学们说说看后感受。怎样才能让它变得富有生机？（学生畅所欲言）师：现在跟着老师一起到大自然中去走一走，看一看大自然中都有着哪些颜色、哪些形状的树叶呢？.赞美树叶师：同学们观察得真仔细。那你们能用一个词语来赞美叶子吗？或者说这些叶子给你什么感受？.画树叶轮廓出示几片常见形状的树叶（贴在黑板上）选择自己喜欢的形状的树叶，在白纸上画出轮廓。要求画大画满。.出示范画师：今天老师也带来了几片树叶（贴在黑板上），我们来看看这些树叶跟真实的树叶有什么不一样。漂亮吗？

3、你最喜欢那片树叶？为什么？.揭示课题：会变的花树叶师：今天我们一起来当一回魔术师，把树枝变得更漂亮，好吗？ 三、创作与表现：.指导装饰方法师：仔细观察这些“树叶”，它是怎么变得漂亮的？要把树叶变得很漂亮，必须请来三位好朋友（点、线、面）。课件出示：点：大点、小点、方点、圆点线：直线、曲线面：各种形状的面师：这三位朋友就是快乐的点、线、面。点：活泼、小巧、简洁，你知道有哪些点？（大点、小点、圆形的点、方形的点、星点、小雨滴点）；线：千变万化，分直线和曲线，直线包括哪些？（横线、竖线、斜线、折线）曲线有哪些？（波浪线、抛物线、 圆）；面：厚实、块头大，你知道有哪些形状的面？（方形、圆形、三角形、椭

4、圆形）， 还有其他不规则的随意形状的面。师：别小看这些小小的点、平凡的线，当它们灵巧地组合在一起的时候，就会创造奇迹，变成美丽的花纹。.示范作画过程师： 首先我们要确定自己想要画的树叶的形状；其次用各种各样的线将这片叶子切割成几个大的块面， 可以依照树叶本身的叶脉分割， 也可以依照自己喜欢的方式随意分割；然后用点、线、面等基本构成元素将这几个面装饰一下；最后涂上丰富的颜色。一片漂亮的叶子就变出来了。.欣赏学生作品师：从这些小朋友们的作品中你是否能得到某些启发，找到一些创作的灵感呢？作业要求： 观察不同树叶的形状、 色彩， 用点线面组合的方法设计出树叶的装饰图样。师：了解了树叶纹样的基本绘制过程

5、，现在我们拿出准备好的用具，变一片漂亮的叶子好不好？画的过程中需要注意画面构图的饱满，颜色的鲜艳、色彩的统一，看看谁变出的树叶最有创意， 最漂亮。 （播放轻柔的音乐， 让学生在音乐中自由创作。 教师巡回指导。 ）建议?五.课堂总结：今天同学们表现真棒！我们用自己的巧手将树叶装扮得漂亮极了。希望同学们在平时 也动手设计一些漂亮的花纹来装饰我们的生活，相信你们都是最棒的小小设计师。德美天润幼儿园集体活动教案活动名称语百叶子诗歌活动时间执教班级执教者陆玲活动目标1、学习诗歌，能感受诗歌的优美意境并开展丰富的想象。2、通过欣赏诗歌，图文匹配，理解和记忆诗歌。3、乐意参与学习诗歌的活动。活动准备1、操作

6、图片：四张不同颜色的叶子、八句字图匹配的诗歌。2、人手一份四色叶子小书，笔。活动过程一、导入活动：关于叶子的交流活动，进一步拓展幼儿的经验和想象。你们见过树叶吗？那谁来告诉我你见过的树叶像什么？（幼儿回答：像毛毛虫、像针、像小船、像一把小伞、像摇篮），小朋友们见过的树叶的形状都不一样。 有的像小伞、有的像针、 有的像摇篮、二、集体活动：感受并学习诗歌1、出示春天的叶子，引导幼儿的想象。老师这里呀也有一片树叶，你们来听听看它是什么季节的树叶，问幼儿这是什么季节的树叶？这片绿色的叶子在毛毛虫的眼里像什么？可以讨论：为什么说是毛毛虫用嘴巴写日记？2、出示四季中另外的三片叶子，进一步感受诗歌3、欣赏诗

7、歌。那我们来听听这几片叶子像什么？教师完整朗诵诗歌。 谁来告诉我夏天的叶子像什么？谁来 告诉我秋天的叶子像什么？那最后一个冬天的叶子谁来说说看？4、用图文匹配的方法学习诗歌，幼儿看匹配好的图片集体朗诵诗歌。请小朋友再听听诗歌，听完了告诉我你最喜欢诗歌里的哪一句？对应一句请幼儿一起朗诵一 下。5、引发幼儿的兴趣请小朋友一起从春天开始将诗歌完整的念一次好吗？那请小朋友来说一说你在生活中看到哪个季节的叶子像什么？那在小朋友的脑子里呀都有觉得叶子像什么？今天老师在每组准备了不同季节的纸制作的叶子，它们是四个季节的，请你想一想你喜欢哪个季节的叶子，你觉得这个季节的叶子像什么，你去把它画下来！二、结束活动你画的是什么季节的叶子，它像什么？小朋友们真能干，那我们现在来为我们今天学的诗歌 起个好听的名字。那我们今天学的诗歌跟什么有关系？那我们可以给他