八声甘州l剖析

1、八声甘州l剖析 柳永(约980-约1053年)，原名三变，字耆卿。年轻时一连两次科举不中，便写了那首著名的?鹤冲天?：“忍把浮名，换了浅斟低唱。却因此得罪皇帝。柳永在下一次考试好不容易通过了，但临到皇帝圈点放榜时，宋仁宗说：“且去浅斟低唱，何要浮名?又把他给勾掉了。理解作者这次打击实在太大，柳永就更深地扎到市民堆里去写他的歌词，并且不无解嘲地说：“我是奉旨填词。 之后柳永流落于汴京、苏州、杭州等地，每到一地都流连于秦楼楚馆，为歌伎填词作曲。最后，他在饱受世态炎凉，“怪胆狂情逐渐消退时，才改名柳永，至景佑元年54岁时方才考取进士，官屯田员外郎，世称柳屯田、柳郎中。柳永终客死襄阳，家无余财，群伎合

2、金葬之南门外。 理解作者?鹤冲天?展示其个性和命运。 黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向？未遂风云便，争不恣狂荡？何须论得丧！才子词人，自是白衣卿相。 烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红倚翠，风流事，平生畅。青春一饷，忍把浮名，换了浅斟低唱。 其词多描绘城市生活的繁华，歌妓悲欢、愿望及男女爱情的苦痛，尤长于抒写羁旅行役之情。此外也有些反映劳动者悲苦生活、咏物、咏史、游山玩水等等。创作慢词独多。铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉，在当时流传很广，对宋词的开展有一定影响。?雨霖铃?、?八声甘州?、?望海潮?等颇有名。但作品中时有颓废思想和庸俗情趣。有?乐章集?。与苏词风

3、格比照：柳郎中词，只好十七八女孩儿，执红牙点头，唱“杨柳岸晓风残月；学士词，须关西大汉，执铁板，唱“大江东去。题解 ?八声甘州?又名?甘州?唐坊大曲名,后用为词调。全词共有八小段音乐组成，所以叫八声，属慢词。令和慢都是音乐上的名称。因为令曲短慢曲长把字句多篇章长的词叫做慢词。慢词字句长，韵少，节奏较为舒缓译文： 面对着薄暮时急骤的暴雨从天空洒落在江面上，经过一番雨洗的秋景分外寒冷清朗。凄凉的霜风逐渐地迫近，关隘、山河冷清萧条，落日的余光照耀在楼上。到处红花凋零翠叶枯落，美妙的景物渐渐地衰残。只有长江水，不声不响地向东流淌。 不忍登高临远，因故土邈渺不可见，而望乡又总使人归心难收。叹息这些年来的

4、行踪，为什么苦苦地长期停留在异乡？更遥想佳人，此刻亦独立妆楼举首凝望，多少次错把远处驶来的船当作心上人回家的船。佳人又怎知道我，倚着栏杆的时候，正这样的愁思深重。 “愁1、自由诵读，考虑全词主要写什么内容？思乡“望故土渺邈，归思难受怀人“想佳人由此，可以看出本词的词眼是哪个字？整体感知从哪里看出来？“望故土渺邈，归思难收。“想佳人妆楼顒望，误几回、天际识归舟 2、上片描绘了哪些景物？各有何特点？雨潇潇 秋清 霜风凄惨 关河冷落日照残 红翠衰减 物华休 长江水无语研读探讨自由朗读上片，说说这些意象组合成怎样的意境？描绘了一幅怎样的画面？ 从时间、天气、作者所见所感入手 时间暮秋、黄昏“暮雨、“清

5、秋残照天气雨、风潇潇、霜风凄惨所感霜风凄惨所见关河冷落、残照当楼、红衰翠减、物华已休、江水东流苏轼一向看不起柳永，然而对这三句，却大加赞赏，认为“此语于诗句不减唐人高处。为什么？A“唐人高处：把山水自然和自己的感情结合在一起且表现得开阔博大。B苍茫寥廓、高远雄浑。如“江天“霜风“关河“残照等意象。李白的?忆秦娥?中也有类似意境的诗句“西风残照，汉家陵阕，苏轼认为柳词 “渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。 “不减唐人高处，请谈谈你的理解。从意象意境两方面分析 大意：一会儿，秋日的寒风凄凉不堪，满目的江山萧条寂静，一片残阳正照在我登临的高楼之上。 这几句词选取大尺度、大范围的物像，不仅点出了季节、环

6、境、时间和地点，而且风光苍茫辽阔，境界高远雄浑。故曰“不减唐人高处。赏析“洗字。 A、秋本不是实物，是不可以洗的，但作者却认为秋之清是由于暮雨洗出来的，用一洗字，化为实物，使人觉得生动、真切，觉得雨后秋空清朗之状如在眼前。B、将秋放在暮雨里洗，也写出了暮雨之大，之透，之充分，之无边无际。 以暮雨、霜风、江流描绘了一幅风雨急骤的秋江雨景：“潇潇状其雨势之狂猛；“洒江天状暮雨铺天漫地之浩大，洗出一派清爽秋景。“霜风凄紧以下写雨后景象：以关河、夕阳之冷落、残照展现骤雨冲洗后苍茫浩阔、清寂高远的江天境象，内蕴了萧瑟、峻肃的悲秋气韵。而“残照当楼那么暗示出此楼即词人登临之地。“是处二句写“红衰翠减的近景

7、细节，词人情思转入深致低回，以“物华休隐喻青春年华的消逝。“长江水视野转远，景中见情，暗示词人内心惆怅、悲愁恰似一江春水向东流，成为由景入情的过渡。自由诵读词的下片抒情，可分几个层次？“不忍登高何事苦淹留哀叹常年漂泊，有家难归。 “想佳人识归舟，设想佳人也在楼上盼望自己“争知我正恁凝愁，回应上层，再抒相思之愁。“不忍登高乃是对登楼临远的反响，词人便层层提醒“不忍的原因：一是遥望故土，触发“归思难收；二是羁旅萍踪，深感游宦淹留；三是怜惜“佳人凝望，相思太苦。层层剖述，婉转深曲，特别是“想佳人，提醒出“不忍之根，更悬想佳人痴望江天，误认归舟的相思苦况；不仅如此，还转进一层反照自身，哀怜佳人怎知我此

8、刻也在倚栏凝望！词人为什么“不忍登高？上片景物无一不令人触目伤心，故以“不忍“二字总括。 下片句句都在写思乡，哪句话最能表达词人的思乡之情？“想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟。 1.这本是谁在思念谁？2.而本句词却是从谁的角度来写思念的？3.哪些词能准确的描绘佳人的情感变化？怎样变化的？词人在思念佳人佳人。“望、误、识。 由全神贯注盼望的焦急，到误认归舟的惊喜，再到清醒不是后的懊丧。4.用自己的语言，描绘佳人行为的画面？5.这句词不但写我思人，而且想像人思我，这样写为什么更动人？ 常待闺阁的佳人急迫盼望丈夫返回家园，梳洗打扮，登楼望望，总以为那出如今地平线上的就是丈夫的归船，等到近头，方才

9、知道误认了。如此再三再四，仍站楼头凝神观望，这是何等的深情啊！对一个在外漂泊之人来说又是多么值得珍惜啊！ 这是更深一层写法，由单向思念写为双向思念，情感更深沉，从表达手法上显得文笔更曲折，引人玩味，6八声甘州是词牌名词有词牌还有的有题目比方沁园春长沙念奴娇赤壁怀古这首词没有题目我们给他加个题目应该是什么 ？思乡 同样是写词，柳永到达了“凡有井水引处，即能歌柳词。那么这首思乡词可以引起我们宏大的共鸣，除了它本身的才情之外，在写法上有什么特点？ 情景交融层层铺垫衬托 读下片，看作者表达的是什么感情？从哪里看出来的？作者如何写的？ 从词中“望故土“归思“想佳人等词句可看出表达了“思归、思乡的情怀。

10、用了反写的手法，先写自己的思念,再写远在家乡的佳人对自己的思念，然后又写自己的思念，虚实结合，抒情浓烈而深挚，绵绵不绝。艺术特色四 语言粗浅，状物传情，纯用白描。 “潇潇状写雨声。 “洗方显清寒。 “凄紧、“冷落、“残照皆有苍凉的情味。 采撷、融化前人语句、意境。 “惟有长江水，无语东流本来于顶峰?秋月北固晚望?的“何事满江周怅水，年年无语向东流。 “误几回天际识归舟源于谢眺的“天际识舟，云中辨江树，加上“误几回，焦灼情感较原诗更强烈。 “红衣翠减采自李商隐?赠荷花?中的“翠减红衣愁煞人。 体会这首词下片抒情曲折的特点，简要说明由写作者自己进而转写佳人的方法对抒发离愁所起的作用。词的上片写自己

11、，下片转写佳人，由己推彼，写佳人妆楼眺望，想念词人，使感情波澜起伏，层次多变。将思归之念，佳人眺望合在一起，尽诉情思，从而把羁旅之思，思乡不归的情怀表达得淋漓尽致。 八声甘州思乡柳永 景 情暮雨江天清秋霜风关河残照长江情景交融层层铺垫衬托词人思乡思佳人凄冷“未名未禄，绮陌红楼，往往经岁迁延。念利名、憔悴长萦绊。柳永?戚氏? 所以，作者在既没有获得“名，也没有获得“利的情况下，近年来还是落拓江湖，东飘西荡，内心充满了矛盾和困惑。对于归乡，更是有一种千回百转、四顾茫然的矛盾心态。个中酸甜苦辣，大概只有作者自己才能体会了。作者抒发了自己思乡怀人之情，那他为什么不回去呢？你如何对待这个问题？ “对字领

12、起全词，以登高望远展示暮雨潇潇的江上清秋。 “渐字领起三句，气象阔大，寓意深远。 “是处两句一转，刻绘出众芳凋谢的秋景。 “惟有两句又一转，展现出大江东流的苍茫境界，暗示羁旅情怀。 品读与讨论 圈出?八声甘州?中的领字，说说他们在构造全词、表达情感上的作用。 “不忍一句承上启下拓开词意， “望字兴起思乡怀人之情， “叹字转回到自身萍踪浪迹的处境。 “想字引出对方倚楼怅望的形象，既写自身，又用来对照双方相思之情，显得情深意长。 柳永写词，重视艺术手法，我们学习诗词也要讲究方法，鉴赏诗词应该从哪入手？意象-意境画面-情感主题 柳词本以柔婉见长，此词却以沉雄之魄，清劲之气，写奇丽之情。 郑文焯?与人

13、论词遗札? 人生一世谁不想让有限的生命发挥最大的光热?有职才能有权，才能施展抱负，改造世界，名垂后世。那时没有像如今这样成就多元化，要成名只有一条路去当官。所以就出现了各种各样在从政大路上跋涉着的而被扭曲了的人。像李白、陶渊明那样求政不得而求山水；像苏轼、白居易那样政心不顺而求文心；像王维那样躲在终南山里而窥京城；像诸葛亮那样虽说不求闻达，布衣躬耕，却又暗暗积聚内力，一遇明主就出来建功立业。 柳永是另一类的人物，他先以极大的热情投身政治，碰了钉子后没有像大多数文人那样转向山水，而是转向市井深处，扎到市民堆里，在这里成就了他的文名，成就了他在中国文学史上的地位，他是中国封建知识分子中一个仅有的类型，一个特殊的代表。 梁衡?读柳永? 柳永是中国历史上第一个到民间去的词作家。也许我们可以责备柳永没有大志，同为词人不像辛弃疾那样：“男儿到死心如铁，看试手，补天裂。不像陆