2022年幼儿家庭暑假活动策划方案参考

1、2022 年幼儿家庭暑假活动策划方案参考一、活动的主持者本活动由园长发起，策划，具体由院长助理、教师代表、家长来主持与把握。二、活动的对象对幼儿的暑假活动十分感兴趣、有想法并想参与的所有家长。三、活动的时间 年暑假期间四、活动的地点幼儿的家里或世界上任何地方五、活动的目标1，使家长觉得孩子的暑期生活应该过的丰富多彩，五颜六色。2，使家长意识到暑假不仅仅是孩子休息，玩耍的时间，而且也要为下一年的学习打基础，丰富知识的时间。3，使家长知道应该多花时间与孩子相处，积极的陪他们一起商量讨论并决定暑假活动的计划。4，使孩子能够意识到自己在暑假期间不能只玩耍，还要参与许多户外活动，学习知识，并且家长要主动

2、邀请孩子来参与制定计划。六、活动的准备 1，各班教师了解幼儿家庭暑假活动的情况，选择好的典型。2，幼儿园汇总各班的情况，选出好的典型。尤其注意为大、中、小班幼儿家庭提供各种不同类型的暑假活动范例。3，请被选出的家庭做出一些反映暑假活动的文字材料或试听材料。4，各班老师应当与家长进行一定的沟通，给予一定的意见。七、活动的内容如何科学而又艺术地安排幼儿的暑假活动八、活动的形式1，观看照片及录像 2，座谈，讨论 3，（范本）评价及总结九、活动的具体步骤和过程(一)主持人引导家长观看照片、录像 1，观看“家长陪同孩子一起做游戏”的照片、录像。家长拥有一颗快乐的心，和孩子一起做游戏(如玩儿角色扮演，爸爸

3、演病人，孩子演医生)，孩子模仿青蛙跳，听听儿歌并学着唱，跳 舞，看电视，自己动手制作一些玩具，儿童会感到特别快乐。2，观看“家长带领孩子外出游玩儿”的照片、录像。家长带领孩子去海洋馆、动物园、绿博园去观赏美丽的大自然， 可爱的小动物，使他们从小学会热爱动物。去科技馆，书店，文化宫参观，体会一下学习的氛围。去游乐场，电影院，公园玩耍，满足孩子的爱玩儿心理，同时活跃孩子的 。去田野里看看，捉蝴蝶，昆虫，采野花野果，让孩子体验自然的美丽，认识身边的小动物，同时教育孩子保护环境。3，观看“家长让孩子做一些家务活”的照片及录像。家长让孩子做一些力所能及的事情，锻炼自己的动手能力，体会一下爸爸妈妈的辛苦，

4、同时也可以感受到平时父母对孩子的爱。4，观看“家长带孩子到敬老院参观”的照片及录像。家长带领孩子去当地敬老院，陪老人谈谈天，做做游戏，让幼儿尊敬长辈同时学会孝顺自己的爷爷奶奶，姥姥姥爷。5，现场展示幼儿在暑假学会的技能如幼儿暑期内学会了唱一首歌，跳一支舞，弹一直钢琴曲，溜冰等等。锻炼孩子的身体，丰富平时生活，同时带动其他孩子的积极 性。(二)主持人启发家长对照片及录像的内容进行讨论，交流。1，你对以上几种安排的做法有何感想?2，你是如何安排孩子暑期活动的?3，你认为应该如何安排孩子的暑期活动?4，主持人对照片、录像的内容进行讲评。爱玩儿是孩子的天性，游戏是孩子生活中必不可少的，它可以锻炼儿童的

5、肢体协调能力，开发智力，有利于以后的学习，对感官的发展有一定的帮助，在游戏的同时也能使孩子学会团结互助，共渡难关以及形成良好的竞争意识，培养他们的社会交往能力。大自然是我们的家园，也是孩子学习，享受生活的最好教材。 “世界是属于劳动人民的”马克思曾这样说过。让孩子们意识到劳动是光荣的，在劳动中，可以锻炼孩子的动手能力，培养孩子独立生活，对以后生活有很大帮助。尊老 是中华民族的传统美德，让孩子懂得孝敬老人，同时学会尊敬自己的其他长辈，成为有文明，有礼貌的小公民。一定的兴趣爱好才构成了 的生活，孩子要有一定的兴趣，有助于形成健全的人格。(三)主持人总结，引导家长得出正确的结论不论如何安排孩子的暑期

6、活动，都要注意符合儿童的年龄特点及兴趣爱好，结合家庭的实际情况，为孩子营造一个良好的氛围。十、活动的效果及评价活动结束后，教师、家长对活动内容进行整理、分析、评价。观察家长和幼儿的变化，以便为下一次的活动积累经验。幼儿园制定暑期活动方案的目的是为了帮助幼儿健康的成长，在实施的过程中，应当注意灵活性。2022 年幼儿小班主题活动方案活动目标：1、尝试用较完整的话来表达自己的意愿，并乐意大胆地进行交流。2、通过吃火锅的情景活动,体验集体游戏中分享的快乐。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：创设吃火锅的场景、菜单、小动物

7、贴纸等。活动过程：一、情景导入1、今天我请来了一个新朋友，小猴子。2、小猴子说：“冬天了，天气好冷呀!”宝宝们有没有什么好办法帮小猴子暖和起来?3、小猴子听了这么多的好办法，他决定和他的好朋友们一起去吃火锅。你们猜猜我都有哪些好朋友呀?(请幼儿模仿小动物的样子)4、出示小动物吃火锅的场景哎呀，看看谁来吃火锅啦?( 只小猫、 只小狗和 只小兔) 原来小猴子和这些好朋友一起吃火锅。5、看看，桌子上、锅子里有东西吗?什么都没有，你们平时怎么吃火锅呀?(放些什么呀?)6、桌子上放着一样东西，是什么呀?原来是菜单，我们可以用它来点自己喜欢吃的东西。7、我们来给他们点菜好吗?你看到了些什么菜? 二、小动物

8、吃火锅1、先给谁点菜?2、菜点好了，有这么多菜要拿，我们请餐车帮帮忙。请幼儿选，选好放在餐车里，老师拿着菜单在旁边提示幼儿。菜选好了，我们来检查一下。3、菜都选好了我们给小动物送过去。菜选好了，谁会说句好听的话给小动物听?4、萝卜给小兔吃。数一数。萝卜有几只， 只萝卜一样吗?一只大萝卜和一只小萝卜。小兔，请你吃一只大萝卜和一只小萝卜。蘑菇?几棵青菜?(小兔， 请你吃 只蘑菇和许多棵青菜)5、小猴吃香蕉，有几只香蕉? 只。小猴，请你吃 只香蕉。6、小狗吃肉骨头，有几根肉骨头啊?(4 根肉骨头)小狗，请你吃 4 根肉骨头一个人吃 4 根肉骨头真开心。7、看看有几只小猫?有几条鱼?8、两只小猫只有一

9、条鱼，怎么办?谁有好办法帮帮他们?我们一起来告诉他们一个好办法，小猫，你们可以两个人一起分着吃鱼。现在小花猫很高兴，两只小花猫一起分鱼吃，他们都吃到鱼了，他们做了好朋友。三、分享游戏1、小动物们真开心，菜都选好了，要开始吃火锅了。2、你们想不想吃火锅，先想好你喜欢吃的东西。在幼儿选时老师问幼儿你喜欢吃什么?3、选好了就坐下来了。把火锅锅子开好，快点哦宝宝们，我选好了，已经开始烧水了。当心烫，水还没烧开呢。让幼儿把菜放在桌子上。谁来说说你选了些什么?原来我们的宝宝样样东西都爱吃，是个不挑食的好宝宝总结：冬天里和好朋友一起吃火锅又暖和又开心，我们回家也和爸爸妈妈，爷爷奶奶一起分享好吃的火锅吧。幼儿

10、小班主题活动 2主题名称：有趣的蛋宝宝主题目标：1、观察发现有关蛋的秘密与特征，体验探索带来的乐趣。2、愿意在讨论中认真倾听并发表自己的想法。调查方法、幼儿现状分析、主题导入蛋是幼儿非常熟悉的，他们经常吃蛋，也对蛋有着浓厚的兴趣。圆溜溜的蛋惹人喜爱，会滚、会转;薄薄的蛋壳一不小心就会碎掉;圆圆的蛋还会孵出小鸡、小鸭一个蛋就是一个秘密，等着孩子们去探索。为此，我们开展了主题活动“有趣的蛋宝宝”。环境创设1、师生共同布置“蛋的世界”。2、有意识地播放音乐小小蛋儿把门开，营造主题的氛围。幼儿小班主题活动 3主题说明：视、听、嗅、品尝、触摸都是基本的和非常重要的感知觉。能否自觉积极地运用眼、耳、鼻、口

11、、手等感知觉去感知，对于一个人能否具备敏锐的观察力、主动的发现能力起着决定性作用。在这一主题中，我们将在一系列有趣的活动中和幼儿一起积极地运用感官去感知周围的世界。我们的活动不是单纯地给予幼儿关于感知的现成知识、而是让幼儿在感官的运用中获得真切、具体的感受很经验，主动建构有关知识的经验世界。我们发现，在自然状态的协同感知中，幼儿难以体验到某一感官的特定感知作用;而当协同感知的平衡被打破“闭上眼睛、打开鼻子”、“蒙上眼睛看不见”时，幼儿就会更加真切地注意到某一感官的特定作用。在这一活动中我们还让幼儿感受到保护感官的重要性，学会保护感官的方法，养成保护的习惯。环境创设：1、在墙面上布置拟人化的、带

12、着快乐表情的六个宝，使幼儿受到感染，产生热爱六个宝并快乐地运用它们的情感。2、在室内放置一个立体的人体模型或头部模型，供幼儿观察、了解六个宝的位置，激发幼儿探索人体的欲望。3、布置“我的宝宝用处多”专栏，请幼儿说说六个宝的用处，请家长或老师帮助他们记录张贴，供幼儿互相交流。家园共育：1、提供尽可能多的机会，让幼儿参与自我服务，如自己洗脸、洗脚，自己穿脱简单的衣裤、鞋袜等。培养孩子的自我保护意识和爱清洁、讲卫生的好习惯。2、不要让孩子长时间看电视。、3、孩子一起收集各种食品、调味品等有气味的物品图片。4、可能地让孩子运用各种感官感知事物的属性。5、鼓励孩子独立行走，不要爸爸妈妈抱。区域活动：娃娃

13、家：增加脸盆毛巾等，引导幼儿给娃娃洗脸洗手。美工区：把各种五官图片随意摆放在头像上，供幼儿摆放出不同的表情。提供较大的人物头部图及画纸画笔，引导幼儿摩画头像，并准确的画出五官的位置。科学区：提供铁皮罐和塑料瓶，可装沙子、黄豆、纸张等物，供幼儿装一装，摇一摇，听一听，发现各种不同的声音。提供装有醋、酒、辣酱等物品的嗅觉罐，引导幼儿闻一闻，辨别里面所装的物品。益智区：提供各种瓶盖，供幼儿蘸上颜料或印泥盖印，感知数量的一一对应。提供各种五官的分割图片，供幼儿进行拼图游戏，进一步了解五官的特征以及整体和部分的关系。两人一组，用图片交替进行“你问我答”的游戏，巩固五官的感知功能。如一人拿出眼睛的图片，另

14、一人就要说“眼睛眼睛看看”。表演区：播放学过的歌曲，歌表演乐曲及舞蹈音乐，供幼儿表演。提供各种打击乐器，供幼儿敲打。幼儿小班主题活动 4一、主题名称绿色家园二、主题选取的缘由人类赖以生存的生态环境屡遭破坏，气候恶化，自然灾害屡屡发生。保护生态环境已成为世界各国共同关心的全球性问题。环境教育作为解决环境问题的根本出路，务必从娃娃抓起，热爱大自然是幼儿的天性，幼儿生来就对大自然中的水、土，大气，生物有着浓厚的兴趣。为培养幼儿的环保技能，鼓励他们用心参与环境保护，就要把幼儿熟悉的或相关的真实环境作为教育的资源和教育的场所，所以，我设计了“绿色家园”这个主题。三、主题目标(一)热爱大自然，爱护环境，亲

15、近大自然，珍惜资源;关心周围环境，树立 爱护周围环境的意识。乐意用自己的行为保护环境;(二)会观察，比较环境变化，有初步环保意识，养成自觉保护环境的礼貌 习惯;(三)透过活动，使幼儿对地球产生强烈的好奇心，喜欢了解和关注保护环 境有关的问题，培养幼儿的探索精神运用各种感官参与环保活动能够动手动脑探究问题，明白“保护胡环境，从我做起”理念。四、主题网络图五、活动方案活动一、水是我们的好朋友活动目标：(一)明白水与人类生活密切相关;(二)明白水是无色无味的;(三)教育幼儿 多喝白开水。活动准备：(一)自来水净化图一幅;(二)用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片。活动过程：(一)组织幼儿到户外登山运动

16、，使幼儿感到口渴，然后回到教室稳定幼儿 情绪，再进行活动。1、“小朋友，你们去爬山有什么感觉，此刻有什么需要吗?”2、给每一位幼儿一杯凉开水，让幼儿喝，然后问：“水是什么味道?”(二)明白水的来源。我们喝的水，用的水是从那里来的，然后出示自来水 净化图片，向幼儿介绍自来水净化过程。(三)讨论自来水与人们的联系。1、“你们看到爷爷奶奶、爸爸妈妈用自来水干什么?”(让幼儿自由讨论);2、让幼儿讲出自来水与人们的联系; (四)让幼儿讲讲怎样节约用水。人们的生活离不开水，水是我们的好朋友，我们要节约用水，好好保护水资源。教育幼儿多喝开水。“多喝开水对身体有好处，我们就应多喝水，少喝饮料，因为饮料内含超

17、多糖分，喝多会影响身体健康，对牙齿不好!”(五)总结分享幼儿讲讲还有哪些生物离不开水。活动二、环保小卫士活动目标：(一)能大胆说出环境污染的来源，认识其危害，感受自然，环境与人类生 活的关系;(二)懂得保护环境，有强烈的环保意识的行为。 (三)能与同伴交流环境受污染及保护环境的感受。活动准备：(一)制作幻灯片;(二)大图画纸、水彩笔、环保标语;(三)有初步的环保知识，并与家长探讨过相关问题。活动过程：(一)看一看，说一说出示山河受污染的图片，让幼儿观察，提出问题：“你们发现什么问题了吗?”(透过发现小鱼死的死，逃的逃，从而认识到水污染)(二)交流分享1、认识和了解各种污染(分组让幼儿讨论并记录

18、在画纸上);2、出示幼儿的记录，分享;3、出示各种污染的图片，让幼儿认识污染的危害。(三)讨论怎样保护环境提出问题：我们该怎样保护环境?让幼儿讨论(结合各种污染，引导幼儿说出自己能做到的环保行为，并给予肯定，适时出示保护环境的图片。(四)争当环保宣传员让幼儿把对污染和环保的认识讲给身边的小朋友及家人听。(五)延伸活动利用周末和家长一齐对环境进行打扫和清理。六、活动设计思路：随着社会经济发展，人民生活水平不断提高，人们的环保意识越来越强.幼儿随着年龄增长，是非辨别潜力得到提高，而且电视中也时常有社会公益广告宣传，他们有了保护地球、保护环境的完美愿望。透过这次活动，让他们在讨论交流后，能够了解污染有哪些，怎样能够从自己身边的小事做起保护环境， 明白人类愿意生活在完美的绿色环境中，对于脏、乱、差要用心想法整治，并将自己喜欢居住在秀丽绿色家园的心愿用自己日常生活方式和习惯表现出来， 从而初步培养他们保护环境的意识。幼儿小班主题活动 5设计意图：结合我们的课题利用社区资源，促进幼儿的社会性发展.我设计了参观我们社区的昌宁菜场，通过活动，让幼儿认识了菜场，认识了常见的食物，观察到市场的人、食物、(有哪些人，有哪些东西，人与人之间的交流)，以促