六年级语文上册第三单元重点知识归纳

1、名师举荐细心整理学习必备9 穷人 1、她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做 不行；“ 这样做” ：收养西蒙的两个孩子,把他们抚养长大；这句话是面对西蒙的 凄惨遭受,桑娜本能地把两个孤儿抱回了自己的家,表达她的关怀穷人的善 良的品质；2、屋外寒风咆哮,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花；海上正 起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却暖和而舒服；地扫得干洁净 净,炉子里的火仍没有熄,食具在搁板上闪闪发亮；运用环境描写,表达桑娜的勤劳能干；3、渔夫皱起眉,他的脸变得庄重、担忧；“ 嗯,是个问题！ ” 他搔搔后脑勺说,“ 嗯,你看怎么办？得把他们抱来,同死人呆在一起

2、怎么行！哦,我们,我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来；”第一个“ 嗯” 表示认同,其次个“ 嗯” 表示摸索,第三个“ 哦” 表示说明,劝慰表商议语气的句子：嗯,是个问题 怎么行？表指挥语气的句子：哦,我们,我们总能熬过去的！表劝慰语气的句子：快去！别等他们醒来；”表担忧的表情：渔夫皱起眉,他的脸变得庄重、担忧；表摸索的动作：他搔搔后脑勺 从文段中,可以体会到渔夫是一个宁愿自己受苦也要帮忙别人的和善 人；10 别饿坏了那匹马名师举荐细心整理学习必备1、他先是一愣, 继而眼睛一亮, 笑着对我说：“ 过来,让我看看你的马草； ”“ 一楞” 是由于青年明白马草不好卖；“ 眼睛一亮” 是由于青年想出了

3、既能帮忙“ 我” 又不易让“ 我” 发觉的好想法；2、他盯着姑娘茫然的眼睛,命令道,“ 听见没有？快把马草提进去！”“ 茫然” 指家里没有马,却要手下马草,姑娘不知缘由而茫然；3、“ 别饿坏了那匹马” 是文中残疾青年的善意谎言,它在文中显现了三次,是推动故事进展的关键情节,表达残疾青年是一个和善宽厚的人；4、补写内容；他先是一愣, 继而眼睛一亮 , 心想 : 马草？有了,我可以慌称家里有马,买下他的马草,那小伙子就可以安心在我这书摊看书了；11 唯独的听众 1、说说我学习小提琴的过程中,心理和行动发生了哪些变化？心理：懊丧神圣感又懊丧惭愧、兴奋有了信心 行为：不敢练林中练又在家里练琴刻苦勤奋

4、2、“ 我想你肯定拉得特别好,惋惜我的耳朵聋了；假如不介意我在场,请 连续吧；” 老人真的“ 耳朵聋了” 吗？她为什么说自己“ 耳朵聋了” 老人的耳朵没有聋；由于老人是音乐学院最有声望的教授,并听出我拉的 不好,更从我被人发觉后预备溜走的举动中,发觉我缺乏自信,出于对我的 爱惜,谎称耳聋；3、有一次,她说我的琴声能给她带来欢乐和幸福；我也经常遗忘她是聋 子；（我为什么会遗忘她是聋子？）由于在我心中老人是唯独的知音,在我眼里老人不是聋子,她在专心感受 琴声,我和她是用音乐相互沟通；4、她慈爱的眼神寂静地望着我,像深深的潭水 （为什么我觉得老人名师举荐细心整理学习必备的眼睛像深深的潭水？）由于从她

5、的眼神里“ 我” 读出了老人对“ 我” 的关怀和勉励,读出了老人 为“ 我” 琴技的点滴进步而兴奋,读出了老人对“ 我” 提出的更高的要求；5、林子里静极了；沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令；（这段环境描 写有什么作用？）写出了早晨树林的寂静,以及“ 我” 为能找到这样寂静的练琴环境的兴奋 心情；说明“ 我” 重新找回了拉琴的自信；6、用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面简直就是一个白痴；文章开头直接点明父亲和妹妹的做法,为下文“ 我” 到林中练琴作了铺垫,同时也与下文老教授的表现形式形成鲜明对比,从侧面赞扬了老人对我的爱 护和帮忙；7、我始终收藏着这个隐秘,最终有一天,我拉的一曲月光奏鸣曲让

6、 专修音乐的妹妹感到大吃一惊；“ 这个隐秘” 指我每天早晨都对着一位耳聋的老人拉小提琴；“ 大吃一惊”说明我的技艺有了惊人的进步；12 专心灵去倾听 1、小精灵总是耐心地回答我的问题,一遍遍地向我说明；从“ 耐心” 和“ 一遍遍” 体会到苏珊像母亲一样关爱我,是一个有耐心,爱心的人；2、你知道吗,这只可爱的小鸟,它要到另一个世界去唱歌；这句话的目的不仅化解了我的痛楚,也排除了我对死亡的惧怕,让欢乐又 回到我的身边,体会到苏珊和善乐观的品质；3、但是我特别想熟悉苏珊,熟悉这个从未谋面却犹如我其次个母亲的人；谋面就是见面的意思,名师举荐细心整理学习必备用“ 犹如我其次个母亲”来形容苏珊, 看得出“ 我”对苏珊深深的爱；4、专心灵去倾听中的苏珊的心灵是漂亮的,由于她具有（专心灵倾听 孩子的心声,用爱心帮忙孩子的和善品质；日积月累 轻诺必寡信；老 子轻易向别人承诺的人,肯定很少讲信用；论 语民无信不立；假如百姓对当局失去信心,那么国家就失去生存根本；不精不诚,不能动人；庄 子不真诚就不能打动别人；诚者,天之道也；诚之者,人之道也；礼 记真诚,是万事万物共同遵循的准就；真诚待人,是做人的基本准就；有所期诺,纤毫必偿；有所期约,时刻不易；