安全教育8、火灾无情会逃生

1、 8.火灾无情会逃生教学目标1、知识与技能：了解火灾的状态、特点，掌握火灾中逃生的方法。2、过程与方法：学生通过多媒体的演示，了解火灾的残酷、危急；亲历探 究正确逃生方法的过程；采用模拟火灾现场，让学生积累火灾逃生的经验。3、情感态度与价值观：通过本课的教学活动，学生体会火灾的危险和学生 逃生的必要性。明白遇到危险时不慌乱，要冷静。在遇到火灾等灾害时保全自己 的生命是最重要的。教学重点、难点教学重点：学习火灾逃生的安全知识，掌握正确的逃生方法。教学难点：利用多媒体了解火灾现场，模拟火场中逃生。教学过程：一、贴近生活，创设情境火是人类文明的标志，火给人类带来了温暖和光明。但是，如果使用不当 或是

2、放松警惕，它就会给我们带来巨大的无情的灾难。师：让我们来看一段视频，看后说一说你的感受？（给学生播放全国部分 特重大火灾事故案例）二、展现生活，再起兴趣同学们说得很好，火灾无情，生命可贵，我们平时用火要小心谨慎。如果 火灾真的就发生在你身边了，你会选择正确的方法逃生吗？那么这节课，我们就 来学习在火灾中正确的逃生方法。（教师板书课题火灾无情会逃生）（一）说一说（逃生知识大讨论）首先，老师想看一看在日常生活中和课前查找资料过程中，你们了解到哪些自救逃生知识？并说清发生火灾时我们应该怎样做？为什么这样做？先在小 组内交流一下，然后每组选一名代表汇报交流结果。(二)看一看(正确逃生很重要)同学们，在

3、课前了解和掌握的方法可真不少，咱们再来看一段视频，看 看我们还有没有没想到的自救逃生方法，要认真听，仔细看。(三)讲一讲(了解逃生常识是关键)1、火灾逃生要点“要”尽快离开危险区。“要”判明火势情况。“要”选择安全路线2、火场逃生十法：熟悉环境法迅速撤离法毛巾保护法通道疏散法绳索滑行法低层跳离法助器材法时避难法志引导法利人利己法3、牢记十六字口诀内容临危不惧清醒果断争分夺秒巧妙机智(四)做一做(火海逃生大闯关)按下火灾警报，着火了，大家快跑！快！ ！生：用学到的方法迅速撤离现场。师：好，演练到此结束，请大家回到座位上。大家真是好样的，表现的很 镇定，又有秩序。撤离火灾现场很迅速。在刚才的撤离过

4、程中，你有什么感受?生：有秩序、不拥挤，才能更快的撤离！生：要听老师指挥，迅速撤离火场。三、联系生活，拓展延伸1、通过刚才的学习和演练，结合实际生活中的一些情况，对于当火灾发生时，你还有什么问题吗？生问：如何正确报火警呢？（对接线员说清什么呢？）师：谁能帮助他解决这个问题？生：拨通火警电话119后，应该说清起火地点、报警人姓名、联系电话、 火势大小、有无人员被困、周围有无易燃易爆物品等。（齐说并板书）2、如果遇到以下情况，我们应该怎样做？（1）如果楼道已被火封死 应该怎样？（关闭家门 室内通风 湿巾捂嘴）（2）发生火灾时 为什么不能乘电梯？（随时可能被火烧发生故障）（3）身上衣服着火怎么办？（

5、扑倒在地来回打滚或跑入水中）（4）着火时假如房门感到发烫该怎么办（关紧门窗呼救）四、联系实际，总结深化下面，让我们用心来看一段真实的故事。看后请同学们说一说你的感受？（播放视频）师结：火灾无情，我们应该时时敲响生命的警钟，树立防火意识，不玩火， 尽量避免火灾的发生。同时，我们还要做一个“防火宣传小卫士”。将这些知识 告诉给身边的每一个人。五、达标检测：1、出示PPT课件的选择题。请学生选择正确，并说明理由。油锅着火时怎么办？A.用手将锅端下；B.用锅盖或湿毛巾盖在锅上。在给酒精锅加添酒精时突然起火怎么办？A.用嘴吹灭；B.用茶杯盖或小菜碟盖在酒精锅上.家电着火了怎么办？A.将手擦干关闭电源；B

6、.取水灭火.睡觉时被烟呛醒，应该怎么办？A.穿好衣服带上贵重物品往外跑；B.迅速下床俯身冲出房间.大火封门时怎么办？A.应该使尽力气往门外冲；B.改走其它出口 .哪些做法是错误的吗？请同2、你知道在火灾发生时，哪些做法是正确的, 学们做出判断，并说明原因。（PPT出示判断题）不慌张,不乱跑，不贸然出门。摸门把手，如果烫，不能开门出去。跳楼逃生。乘电梯逃生。向楼下撤离。用湿毛巾捂住口鼻。趴在床下或桌下。拨打报警电话119求救。六、小结收获：本节课已接近尾声，说一说，本节课你有哪些收获？七、师总结：同学们，不管在何时，无论在何地，请抱有一份安全防范的意识，请抱有 一种学习防火知识的热情，做到“防患于未然，珍爱生命”。做一个优秀的小公 民，最后，送给大家火灾自救逃生四字诀。祝大家平安幸福！（课件展示）全班齐读火灾自救逃生知识四字诀.（响起祝你平安音乐）自救和逃生 四字诀熟悉环境，暗记出口。扑灭小火，惠及他人。保持镇静，迅速撤离。不入险地，不贪财物。简易防护，蒙鼻匍匐。善用通