巧插云教研之翅智渡云学海之涯

1、教育教学巧插云教研之翅 智渡云学海之涯 -利通区金积中心学校“空中课堂”纪实凛冬已过，皓月长明，纵然山河有恙，不敌世间盛情。利通区金积中心学校为在疫情防控期间落实空中课堂的教学任务，按照“353空中课堂模式”开展工作，“353模式”即：三个阶段、五个步骤、三个环节。学校借助在线互动课堂的教学方式，为学生提供在线教学服务，确保全体师生“离校不离教、停课不停学”。 一、全力筹备用真心1.制定方案抓落实在接到文件的第一时间，利通区金积中心学校立即召开中层领导会议，就疫情防控期间的空中课堂教学工作如何开展做出了明确的安排，要求全体教师克服一切困难，帮助学生落实空中课堂的学习任务。为此，学校教务处精心筹

2、划，分三个阶段制定具体的实施方案，努力使空中课堂方案的每一环节在具体实践中得到落实。2.精准摸排齐动员空中课堂开播前期，学校为全面摸排学生是否具有观看空中课堂的条件，中心学校以及四所村小共66个班级的班主任从2月2日开始逐个对本班学生空中课堂学习方式进行摸底排查。对电话无法联系、沟通有困难的学生，学校指派专人上门查看、沟通。经过学校的综合协调以及班主任们的努力，最终确定学校2508名学生全部能够收看空中课堂。3.送书上门提效率疫情期间学生足不出户，为确保学生在空中课堂学习期间有书看，学校制定疫情期间送书上门方案，组织各班主任统计本班学生的具体家庭住址和联系电话，教务处安排专人将教材按照学生家庭

3、住址分类汇总、12名教师按照年级将本学期学生的教材一一装袋，并由6名送书教师按照地址装车，专人专车派送书本。为方便送书，学校领导及时与金积镇政府领导沟通并得到支持，镇政府为学校工作人员发放12个工作证、通行证。在发放过程中为避免领书家长拥堵，学校要求发书教师均采取一次性拨打5个电话，并叮嘱家长佩戴口罩到小区指定地点领取。在领取结束后，接着再通知5位家长，按照这样的方法进行派送。学校在防疫的同时，利用两天的时间，安全有序的把春季课本送到每位学生的家中，为学生的线上学习提供了有力的保障。4.助困帮学暖人心金积中心学校依照利通区教育局文件精神，针对流量不足、影响学生正常在线学习的170名贫困学生进行

4、帮扶。学校与三大通信运营商协商，向贫困户学生家长免费赠送100G三个月流量并且推出免费宽带提速业务。其中移动送59人次，联通送37人次。5.家校共育谱新篇在空中课堂开播前一天，学校要求每位教师转发致家长的一封信，告知家长空中课堂开播的时间、科目、学习用品的准备、观课时的注意事项、课后辅导的跟进方式，请各位家长、各位学生积极配合，学校、家庭携手共育孩子，让每一位学生在疫情防控期间合理安排生活、学习。教务处在开播前针对任课老师系统不熟悉的问题，安排信息技术教师通过钉钉直播的方式对空中课堂在线辅导的使用方法进行全校范围内的培训，帮助教师掌握在线教学的技术和基本方法，提高了信息技术环境下教师的教学组织

5、能力以及教学实效。二、空中课堂下真功1.课前准备有效果为确保听课的质量，学校教务处要求每位任课教师提前备课，提前提示学生做好课前预习工作、准备学习用品、牢记观课、在线辅导时间和观课方式。做实、做细空中课堂学习的准备工作。2.观课辅导补短板空中课堂学习结束后，各任课教师纷纷结合本班学情，通过云校家、微信群、QQ群、钉钉等方式对课时重难点及易错点通过开群直播、语音讲解、在线问答、制作微课等方式进行补充讲解与辅导，对学习困难的学生老师还进行了一对一的单独辅导，确保不让一个孩子掉队，做到了课后辅导跟进率100%。 3.作业反馈有质量各学科教师每天及时批阅布置的线上作业、及时反馈、及时纠错、及时点评，教

6、务处每天对教师作业批阅的情况进行统计督查，每周进行一次通报，确保了线上作业完成率100%。培优扶困助成长学习方式的转变、学习环境的差异，及其容易导致学生在空中课堂的学习中出现两级分化的现象。为此，学校教师相互交流、互相借鉴，采取措施，单独辅导后进生，对优生则提出更高的要求，让学生对空中课堂的学习过程中充满信心，让家长放心。5.评优选先树榜样在空中课堂的学习辅导中，为表彰优秀、树立典型、营造浓厚的“空中课堂学习”氛围，进一步调动全体师生学习的主动性、积极性。学校对空中课堂学习期间的10名优秀辅导教师及198名优秀学生进行了表彰。教务处电话联系辅导效率较低的老师，一一询问原因，要求教师对自己的辅导

7、工作作出反思总结，分析问题、查找原因、提出改进措施，确保不让一个学生掉队，不让一个学生偏科。三、深学细研见真章1.线上教研氛围浓教务处依据教育局通知，积极组织全体教师先后参与利通区教研教培社区开展的线上质量分析研修活动以及各学科联盟组织的“基于空中课堂的有效辅导策略”的教研活动。学校要求教师及时进行总结反思，尽快能借助新型的教学模式提升教学质量。2.线下教研共献策以利通区教育局线上教研为契机，教务处、各教研组积极组织全校教师进行线下讨论交流，就空中课堂观课学习情况、如何辅导学生、怎样提升教学质量质量、教学方法有和特点等主题进行线下研讨，实现网络教研参与率100%。各教师积极撰写“我与空中课堂的故事”，学校收集108篇故事装订成册，希望学校教师相互交流、共同提高。观课备课研教材各教师在突破年段、突破学科、突破时间的束缚下，自主听课。从低年